可爱的同学们：
你们好！我好想你们！
期盼已久的暑期生活已经开始了。你是否过得快乐呢？你是否在过一个有意义的假期呢？你的假期是你自己安排计划的吗？
经过了一个学期的紧张学习，老师知道你们早就盼望着暑假的到来了。可漫长的暑假，你是否准备好迎接它了呢？
暑假之所以令人向往，我想应该是那种无拘无束的感觉吧。你可以自由地和小伙伴玩耍，可以任性地做自己喜欢的事，可以和家人朋友去外面的世界闯荡了。如果你在暑假中，感受到了自由的感觉，老师真心为你高兴。
希望你能感受到自由，找到自己喜欢做的事，因为做自己喜欢的事是最快乐的，我希望你们快乐。
但说回来，同学你了解什么是自由吗？自由真的是我想做什么就做什么吗？希望你能停下几分钟，好好考虑一下。
老师希望你能记住哲学家康德对自由的定义，他认为：自由是自律意义下的自由。那什么是自律呢？
希望你能拿起词典查一查。要记住，不管是在读书时还是在生活中，如果遇到不了解的字、词，就应主动拿起词典查一查，这样日积月累就会厚积薄发。“厚积薄发”又不懂了吧，你该怎么做呢？
老师除了希望你能在假期中感受到自由，感受到快乐之外，还希望你能在暑假中有所收获，过一个有意义的假期。因为，你的快乐和自由是建立在“有意义”的基础之上。如果你的假期过得没有意义，我想时间长了，特别是要临近开学时你是不会快乐的。
说过一个有意义的假期，并不是要求你天天在家学习，读书。反而，老师倒希望你能多看看新闻，多走出家门看看外面的世界，开开眼界。当然，老师还希望你能和朋友们疯玩一通。
玩，同样也是有意义的，特别是和朋友们一起玩。
信读到这，我想你已经有些想法了。咱们再重复一下哲学家康德对自由的看法：自由是自律意义下的自由。
康德到底说的是什么意思呢？这就涉及到老师最关心的一件事了，你是否对自己的假期，有一个你自己的安排、计划呢？
漫长的暑假，我相信你一定有很多事情想做。老师希望你能把要做的事情罗列下来（这些事就是你的兴趣所在，你的收获所在），然后做一个计划（于老师已经把我的暑假计划发给你了哦，希望能收到你的计划）。
你如果按照计划去做，你就会感受到自律意义下的自由，感受到自由的快乐，感受到收获的快乐。
暑期已经过了一个礼拜了。不知道你是怎样度过的？一个有成就的人与庸人的区别就在于他如何利用业余时间。
祝你度过一个精彩的暑期生活！
菜鸟于老师。
2023年7月18日。
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