话题作文范例：给风的一封信。
2017-05-28话题作文范例：风，有自然界的，有人类社会的；有的可亲可爱，有的可怕可鄙……请以风为话题，自拟题目，写一篇不少于的文章，除诗歌外，文体不限。
给风的一封信风：昨天翻看日历，猛然想起你的生日快到了。一股思念之情油然而生，催我给你写下这封书信。风，你知道吗，现在家乡的夏天已经来到了。
我写信的时候，一缕缕调皮的暖风①从窗外时不时地吹进屋里，一不注意，就吹落了信纸，像一个顽皮的孩子，搅着你，又叫你喜欢。
我索性把窗户开大，任它吹来，在一阵阵暖暖的、痒痒的感觉中，我思念你的感情可以更加真切实在。
因为，我清楚地记得：我们第一次见面，你向我吹来的就是这调皮的暖风。
初二的那一天，我早早地来到教室，坐在座位上哼唱着《同桌的你》（a）：明天你是否会想起，昨天你写的日记……想象着新同桌的美丽形象：她一定很温柔，有一双会说话的大眼睛……随着一声脆生生的报告，一个卷发、黑黑**的男生站到了门口，班主任朝他一点头，指着我的旁边说：
你就坐这儿！我眼前一黑，差点儿从凳子上摔下来。
这个黑小子（你）就是我恭候几天的新同桌吗？请你不要生气，当时我真是这样想的。
你笑嘻嘻地坐到了我的旁边，也不管我什么心情，开口就报你的大名：嗨！我叫齐风，大风的风。
你叫什么名字？一张嘴，露出了两颗长得很调皮的门牙，再仔细一打量，完完全全一头卷毛，这下好了，班上要是演节目，让这小子扮演黑人角色，都不用化妆！我不爱说话，你好像一点不在乎，继续说个不停：
我这个名字呀，妈妈说不好，爸爸却说好，国有国风，军有军风，家有家风，人有人风……什么？还有人风？新鲜。
对呀，人的秉性、人的志趣、人的努力方向，都可以用风来代表。
这都是我爸爸说的。
听到这里，我那股沮丧、失望的感情已经减少一多半了。上课了，你闭上了嘴，手却出动了，我的东西都成了你的玩具，活生生一个多动症，搅得我都听不好课了。
李恒，你来回答一下！天哪，老师问的什么我都没听见，我窘迫地站了起来。
等于98！你轻声地援助我。
想不到这小子还挺乐于助人，我感动至极。
当我说出98这个答案后，教室里立刻发出一片议论声：咦？怎么会是98呢，明明是2x2嘛！紧接着是哄堂大笑，窘的我头垂得低低的。
嘿！你竟探过头来冲我挤眉弄眼。
若不是在上课，我非好好揍你一顿不可！下课了，你急忙向我赔不是：谁让我叫风了，这是开心的风，‘不刮不成交的风’！
一股暖风从窗外吹到教室里，吹到身上，痒痒的、暖暖的，就和现在的风一样。我们就这样成了好同桌、好朋友。
从那天开始，你就时不时地向我吹来各种各样的风，有顽皮的夏风，还有善解人意的春风……你还记得吧，一次物理月考成绩发下来，最擅长物理的我，竟然名落孙山，我沮丧地躲到校园的一片小树林里低头哭了起来。
忽然，一阵充满感情的口哨声随风飘到耳边，那是《水手》的旋律（b），令人感动，令人振作，抬头一看，你已歪在一旁，用心地吹着，一双眼睛盯着我，流露出无声的话语。
那水手的旋律，像鼓满风帆的春风，吹走了我心头的沮丧，吹干了我脸上的眼泪，你看见我笑了，就走上前揍了我一拳：这点小事就流泪，算什么男子汉！春风啊，善解人意的春风，催我激扬的春风②！
虽然你的学习成绩远远不如我，但从那天起，你却成了我心中的榜样，男子汉的榜样。
在我们之间吹起萧瑟秋风的那一天，我更是永不忘怀。毕业了，虽然还没有发榜，但是我上高中、你去中专的大势已定，我们要分手了。
我们俩靠在江边的栏杆上，月光洒在东去的江水上，波光粼粼。
那么好说的你，那时却一反常态，只是呆呆地望着江水，一句话也不说。
一会儿，你又吹起了口哨，这一次是《同桌的你》，我和着你的口哨，轻轻地哼唱起来：明天你是否会想起，昨天你写的日记……老师们都已想不起，猜不出问题的你……(c)一曲终了，我感到眼前一片朦胧，再看看你，眼睛里分明噙着晶亮的泪珠。
虽然是炎热的7月，我却感到一阵阵酸楚的秋风直吹到我心里③！风，在同桌的你的生日前夕，特向你倾诉一下我的心声，有些话，还是首次向你披露的呢！我衷心的祝愿你向着美好的未来，吹起强劲的东风！
我衷心地祝愿你生日快乐！[讲评]这是一篇优秀的话题作文。
其实它是一篇优秀的以书信形式出现的抒情散文，一篇优秀的记叙文。
从审批话题作文的角度看，本文表现出较强的创新意识。在本文的题目下（风，有自然界的，有人类社会的；有的可亲可爱，有的可怕可鄙……请以‘风’为话题，自拟题目，写一篇不少于的文章，除诗歌外，文体不限。，多数同学都把它写成议**，而且多数人的作文主题都取风的引申意义，歌颂或者批评风气。
而本文的作者却把它写成记叙文，并且采用了更能直接表达感情的书信的形式，文章的主题是歌颂友谊。
文艺作品的大忌之一是雷同，人云亦云，千篇一律。
能够脱颖而出，能够与众不同，而且写得很好，就是创新，要么怎么会有文艺创作这一说呢？用这个观点来衡量，本文确实是敢于创新的。
创新不一定都成功，本文在风的话题下写友谊，就有很大的风险性。
风险首先在于跑题。
虽然话题作文给写作者开辟了宽阔的写作空间，但是也不是无题的，写不好，也有跑题的可能。
本文是如何扣题的呢？首先，把文中的人物起名为风，这是靠近题目，有一定的巧劲，但还不算完全扣题；关键是下面一句：我这个名字呀，妈妈说不好，爸爸却说好，国有国风，军有军风，家有家风，人有人风……什么？
还有人风？新鲜。
对呀，人的秉性、人的志趣、人的努力方向，都可以用风来代表。
这都是我爸爸说的。
作者通过这一句十分巧妙地把自己的作文和话题紧紧地联系起来，而且还带出了有创意的新颖的观点——人风。
本文的主题写友谊，纯洁美好的友谊是离不开人的秉性、人的志趣、人的努力方向的。
这样，这一段又深化了文章表达的主题思想。
如果平铺直叙的的话，会与上下文脱节，而作者把对话自然地安排在情节之中，对话的结尾加上一句这都是我爸爸说的，就更是天衣无缝了。
其次，把人风和自然的风紧密联系起来，用自然的风比喻人风，用自然的风作为全文情节发展的线索（见文中①、②等处），也是很巧的。
从审查一般记叙文的角度看，本文也有一些亮点。
比如，感情真挚，选材富有高中生的生活气息，语言幽默风趣等等，特别值得一提的是对流行歌曲歌词的引用(见文中a、b、c等处)。
流行歌曲，是现代中学生喜闻乐见的，唱流行歌曲是中学生生活中的一部分。
把自己生活中喜欢的流行歌曲的歌词，引入作文，处理得当，可以增加生活气氛，丰富作文的语言和思想，可以把歌曲的情调和文章结合起来，增加作文的感染力。
给风的一封信
敬爱的风 您好！对您敬仰已久，所以冒昧奉上一封信，请笑纳。春天的您。吹绿了柳树，吹开了花朵，吹醒了冬眠的动物，吹来了候鸟，吹来了满载甘霖的云朵，让细雨滋润潜伏了一冬的植物，吹起了载着我们希望的风筝。夏天的您。请来了夏雷 带来了夏雨，让我们几乎干涸了一夏的心灵重新焕发光彩。雨后，知了叫的更加起劲，鸟儿...
书信给风的一封信
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给爸爸的一封信优秀作文篇1 亲爱的爸爸 您好！有些话憋在我心里很久却一直说不出口，今天就以写信的方式告诉你吧！爸爸，我知道您想让我坚强，让我勇敢。我也知道您对我的良苦用心。但我也希望能够看到您温柔。慈爱的一面。记得您以前经常说我懦弱。只因为我把手碰破就大喊大叫。而您仍然视若无睹地看电视。我一直觉得您...