尊敬的巩汉林老师：
您好！我是一名普通的高中学生，最近我看到了您在两会上的提案――坚持文化自信，传播中华文化。您在两会上坚决抵制抄袭的言论，让我心生敬佩。
身为一名艺术家，您对我国的文化事业怀有强烈的责任感，并能指出其中存在的问题，指明其发展的方向，使我备受鼓舞。
众所周知，抄袭现象在文学作品、影？作品中越来越泛滥。在ip剧越来越流行的今天，一个大ip被拍成电视剧，作者就能获得巨大的收益。
但如果这些是抄袭而来的，那么巨大的收益就会成为抄袭者侵犯原著作人知识产权的凭证。对于抄袭事件，被抄袭者早已习以为常。抄袭，每个作者都会遇到，过去有，现在有，将来还会有。
读者很单纯，市场更实在，读者爱看的卖得就好，不爱看的卖得就不好。抄袭这种事，在当今社会很“有市场”，有市场就会产生利益。在利益的驱使下，人心往往是非常脆弱的。
当利益一步步摧毁良知，人们就会逐渐失去原则，放弃底线，抄袭现象屡见不鲜也就可想而知了。
最初，我以为抄袭损害的只是被抄袭者一个人的利益，但当我的生活中充斥着一部又一部抄袭的作品时，我发现抄袭还会危及整个文化产业，最终对每个人的文化生活造成影响。大多数人对于抄袭的作品没有辨别能力，而少部分抵制抄袭的人也会因为人微言轻而随波逐流，最后只能是习以为常了。但这种事不关己、高高挂起的不了解、不关注与屡见不鲜导致的习以为常，才是抄袭现象得以滋生、蔓延的根本原因。
这是一种大众责任观的淡薄与价值观的扭曲。试想，在这样的氛围下教育出来的孩子，会对抄袭怀有怎样的认知？他们是否明白抄袭这件事是错误的，是不能去做的？
他们是否能尊重他人的知识产权，尊重他人，敬畏法律？我想，如果因为我们的过失而给下一代带来扭曲的人生观和价值观，最终将会是几代人的悲剧，是整个社会的悲剧。所以，对于抄袭，我们的当务之急不仅在于对市场的把控，从源头遏制抄袭，更在于对人性的呼唤，让大众真正从内心去抵制抄袭。
首先，正如您所建议的，没有切肤之痛是不行的，审查部门应禁播抄袭剧，同时也应该利用****力量号召全民抵制抄袭。现在是大众创业、万众创新的时代，只有杜绝了抄袭的存在，创新的花朵才能散发出芬芳馥郁的香气。
最后，祝您身体健康。此致敬礼！
一个普通的高中学生2024年3月。
山西省实验中学高三（1502）班，指导老师：张妍】
给老师的一封信给老师的一封信
给老师的一封信 给老师的一封信5篇。给老师的一封信篇1 写信作文。给老师的一封信。写信作文。给老师的一封信。敬爱的马老师 您好！时光的脚步匆匆。转眼间，一周的时间就在紧张愉快的学习中悄然而去。这里，先问候您最近工作是否顺心？学习是否愉快？不管怎样，奕达都祝您早日考取研究生。这一周，在俞校长的带领下，...
给老师的一封信给老师的一封信
书信 给老师的一封信。给老师的一封信。敬爱的窦老师 您好！时间过得真快，三年的时光转眼间就过去了。虽然您现在不再带我们班级，但您永远是我们敬爱的老师。今天，您来班级与我们相聚，我们班同学都哭成了 泪人 这是我们这三年相处的感情，一丝恋恋不舍的崇敬之情！不知不觉中，我与您相处三年的点点滴滴，如电影片段...
给启蒙老师的一封信给老师的一封信
敬爱的启蒙老师 您好！在小学的六年时间中，有欢笑 有泪水。在小学的六年飞逝中，我懂得了如何与人交流，在小学的六年的难忘岁月里，我交上了许多朋友，啊，老师，是否您还记得这些事，我并不知道。可在碎叶的流转中，我始终忘不了您。记得那是刚开学的一天，是您将我领入教室，那时我还小，椅子都要费好大功夫爬上去，当...