大家好！我代表云南旅行社欢迎大家来到云南，并对大家参加我社旅游团表示热烈的欢迎。我是大家的导游，我叫张娜，大家可以叫我小张或者张导。
今天我们将游览的是龙门。龙门是昆明的一个重要景点，以往我们都是用历史、诗词歌赋的眼光去欣赏它，现在我们不妨换个方式，从风水的角度去观察龙门吧。
何为风水 ?从表面上看，是指风和水，即自然界中的现象，因此古往今来对风水一词又有种种不同的解释。历史上最早给风水下定义的是晋代的郭璞，他在《葬书》中说：
葬者，乘生气也。气乘风则散，界水则止。古人聚之使不散，行之使有止，故谓之风水。 而《辞海》对于风水一词是这样定义的：
风水，也叫勘舆，旧中国的一种迷信。认为住宅基地或坟地周围的风向水流等形势能招致住者或葬者一家祸福，也指相宅、相墓之法。 近年来学者们对《辞海》的定义持不同见解，主要倾向是不同意将风水与迷信划等号。
他们认为风水是古人在还不懂得现代很多科学道理的情况下，讲究的一种天人合。
一、人与自然和谐发展的环境工程学！下面，我们就从以下几个不同的角度去欣赏龙门的风水：
龙门为什么要修建于山上？提这个问题也许会有人哑然失笑。云南94%的地方是山区，平地都拿来盖楼房了，龙门当然要修在山上啦！
这种认识是很片面的，古时候在修建一个建筑物时都喜欢去看风水，看风水首先要看龙 。龙即是龙脉，风水中以龙的变化来代表山脉的走向、起伏、转折、变化。其中的主山为来龙 ，由山顶蜿蜒而下的山梁叫龙脉 ，也称去脉，成语来龙去脉就源于此。
山脉有不同的走势，因此龙也有不同的姿势。风水学把龙势分为五种，即：
1、南北走向的称为正势；
2、由西向东的称为侧势；
3、逆水而上的称为逆势；
4、顺水而下的称为顺势；
5、首尾相顾的叫回势。这里顺便说一下，龙的侧势为什么是由西向东 ，为不是由东向西呢？风水师常以我国的四条大河来划分龙脉，称为三大干龙。
长江以南的山脉为南龙，长江与黄河之间的山脉为中龙，黄河、鸭绿江之间的山脉为北龙。三大干龙的起点为昆仑山，昆仑山位于中国的西部青藏高原，所以这里要说由西向东 。把龙门修建于昆明西山上，正是考虑到风水中龙的讲究。
龙门修建于西山的东麓，也是有讲究的！看风水除了看龙以外，还有两个重要因素，第一是看水 ，现实生活中，有关水的讲究比比皆是，比如：
香港汇丰银行的楼顶就有一个大蓄水池，这既不是游泳池，也不是养鱼池，而是风水池 !风水学认为水是聚财的，五行相生金生水 ，**熔化后就变成了水一样的东西。 水在风水学里代表着财富！
第二是看向 ，即朝向。风水书里写道：
龙势向西，宜坐北向南；龙势南北，以选址在东坡。总的原则是背山面水迎吉避凶。 昆明的西山是一座南北走向的山脉，即龙势南北 ，所以西山大部分重要建筑，包括龙门，都选址于西山的东坡，而最东面正好对着滇池水，的确是一块风水宝地！
为什么龙门的达天阁供奉魁星？风水书中有云：
飞龙在天，霸王卸甲，一甲管三山，三山有三穴。此话怎讲呢？龙在飞天的时候，会留下两样东西：
一是龙身上的水，二是头、身、尾的三片鳞片。山上的水成了滇池，从龙身上留下的鳞片就好像楚霸王脱下的盔甲一样，这三片鳞片形成三座山，每座山各有一个穴位，称为财穴、智穴、权穴。我们的西山龙门就属于三穴之一的智穴。
各为在左龙门缆车的时候不知道有没有留意周围的地形？你会发现石头很多，土很少，树也不是很高大，这说明什么问题呢？说明这里的土壤不是很厚，所以树根扎得不深，树长的也不是很高大。
按照五行相生的道理，土是生金的，土不多，金也就不多，财也不旺，因此龙门就不是财穴；但是风水书上又说：
土乃龙之肉，水乃龙之血，石乃龙之骨，草木乃龙之毛。 我们写文章讲究的是文章要有文骨 ，写文章写得好才可以中状元，才可以金榜题名 !作为智穴的西山龙门，自然要供奉文运之神魁星、武运之神关羽、功名禄位之神文昌帝君！
附送：云林中学教务处工作计划。
云林中学教务处工作计划。
2007-2015学年第二学期云林中学教务处工作计划 ·
一、指导思想 · 以研究、指导、服务为基本职责，以将欲立人，先求立师为突破口，以新课程实施有效管理为契机，紧紧围绕教育这个中心，努力构建自主、宽松、协作、竞争的工作氛围，夯实教育教学的过程管理，云林中学教务处工作计划。使学校的教育资源优化组合，使我校教师的师德形象和业务能力上一新台阶，确保学校教育教学质量再创辉煌。 ·
二、主要工作 · 一）以法治教，树立以人为本的管理体制 ·
1、严格执行国家课程计划，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料。辅导用书要坚持学生自愿购买的原则，杜绝教师私自征订资料，如有违反，一查到底，绝不姑息。 ·
2、深入学习，认真钻研，将课程改革落实于行动中。 要深入学习和钻研《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程设置实施方案》，各学科《课程标准》，切实增强课程改革的责任感和使命感，明确课程改革的目的和任务，使教师在执行目标任务的过程中充分发挥各自的积极性和创造性，使之落实于备课和课堂中。 ·
3、学规范，树师表全体教师要加强规范学习，注重师德修养，关心爱护学生，要主动俯下身子，倾听意见，教育学生要晓之以理，动之以情，严禁体罚和变相体罚学生。本学期将分年级召开两次学生代表座谈会，以征求学生对教师教育教学工作的意见或建议，并及时反馈给教师。 ·
4、创造机会和环境，形成力争上游的良好氛围。组织教师进行教学基本功竞赛，积极争取上好校外展示课，要请进来走出去，引导教师投入到教研改革中，使教师能把握每一次机会，发挥自己的每一份潜能，各自走向成功，形成力争上游的良好氛围。 ·二）以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的双赢 · 随着教改的深入发展，教学管理的内涵在不断丰富，管理的要求在不断提高，在教学中要始终不渝地遵循三条原则，第一是面向全体原则，每位教师对所有学生承担相同责任，不放弃后进生，学校工作计划《云林中学教务处工作计划》。
第二是全面发展原则，每位教师要关心每个学生各种素质的综合协调发展，以其它方面的发展促进其文化成绩的提高。第三是主动发展原则，每位教师要把学生素质的形成过程理解为学生自身发展的过程，把全面发展素质要求变为学生自觉的行动，占领好学生发展的战略制高点。 在新学期中必须进一步规范教学常规，确保教学质量的稳步提高。
·1、功夫花在备课上。各备课组教师要沿着学生课堂上主体参与这一主线，精心设计教案，努力体现三高和三严的备课原则，即认识高、站位高、标准高，严以律已、严谨作风、严肃态度。每份教案既要凝聚备课组全体教师的智慧结晶。
也要体现各任课教师独特的个性、风格、特长，即既要有集备，也要有自备。教案内容应包含教学目标（知识目标、能力目标、情感目标），教学方法，教学重难点，教具（仪器、设备等），教学过程（教师活动、学生活动、设计意图），自备，配套练习，教学后每份教案应有教后感。教案要提前一周打印成册，送教务处备案。
本学期将加大自备和练习两大部分的检查力度。 ·
2、本事显在课堂上。每位教师要合理安排教学的各个环节，利用好现有的教学资源，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，多采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等形式，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思考题，鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到以教师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。教务处将组织人员实施不定期督查考核和跑课制度，及时反馈教学信息，做好服务指导工作，当好参谋。
·3、巩固放在作业批改和评讲上。要求习题精选，题量适中，评讲及时，要多找学生当面评讲，杜绝不布置或只布置不批改现象，继续执行作业批改次数制，语文25次，作文8篇，数学60次，英语50次，理化各30次，政史各20次，其它学科15次。学校将不定期检查作业布置和批改情况。
〔云林中学教务处工作计划〕
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龙门石窟是中国石刻艺术宝库之一，世界文化遗产 全国重点文物保护单位 国家aaaaa级旅游景区，位于洛阳市南郊伊河两岸的龙门山与香山上。旅游景点龙门石窟导游词，我们来看看。各位游客们 大家好！欢迎你们来到龙门石窟风景区。我叫薛明千，大家可以叫我小薛，今天我来做大家的导游，我来自雏鹰旅行社。希望在我的带...
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