关联词语的使用

关联词语在复句中起着非常重要的作用。很多复句都是靠关联词语连接的，不同的关联词语往往表示不同的逻辑关系，标志出不同的复句类型。上边我们讲到各种类型的复句时，都介绍了这种复句常用的关联词语，学习时要特别注意。

有时两个完全相同的分句，由于使用了不同的关联词语，分句间的逻辑关系和句子所表达的意思就不一样了。例如：

你去，我去。

你去，我也去。

如果你去，我就去。

只要你去，我就去。

只有你去，我才去。

不但你去，我也去。

除了你去，我也去。

除非你去，我才去。

是你去，还是我去？

这么简单的两个分句，却可以因关联词语的不同，显示出不同的逻辑关系，表达出不同的意思。这就足见关联词语所起作用的重要。

但是，人们在使用复句时，常常误用关联词语。错误使用关联词语，不仅不能正确反映分句之间的关系，而且会直接影响语句意思的表达。常见的误用关联词语有以下几种情况。

一、前后关联词语不能照应。关联词语一般是成对使用的，有比较固定的搭配习惯，如“虽然……但是……”既然……就……”尽管……但是……”不管……也……”只有……才……”只要……就……”等。如果把表示不同关系的关联词语套用在一起，就会导致分句之间关系混乱，意思表达不清楚。

例如：不管外边下起了大雨，但是他们还是按照约定一起去公园了。

即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。

既然他许下很多愿，我也不会同意的。

只要坚持下去，最后才能取得成果。

第一句中“不管”是表示无条件的，“但是”是表示转折的，两种关系的关联词语杂糅在一起，影响了意思的表达。下边三句也属于这种情况。

二、误用另外的关联词语。有时，由于对前后分句间的关系理解得不对，应该使用这一关联词语而使用了另外一个关联词语，从而导致句子逻辑和语义上的错误。例如：

他不仅忙了一天，而且精神特别好。

尽管你们来还是不来，但是我们都要去。

不仅……而且……”是表示递进关系的，而第一句的两个分句之间应该是转折关系；“尽管……但是……”是表示转折关系的，但依据句意，第二句的两个分句之间应该是条件关系。

三、强行使用关联词语。有时分句与分句之间并没有某种逻辑联系，使用时却强行加进关联词语，以致出现关联不当的毛病，影响语意的表达。例如：

今年我们取得了很好的成绩，但是明年还要取得更大的成绩。

因为她长得很漂亮，所以她从小就爱帮助别人。

观众用自己的选票选出了最佳演员，然而最佳演员只有一个名额，所以虽然很多演员都得了不少票，但是这次只评出了一名最佳演员。

第一句前后两个分句没有转折关系却强行使用“但是”，造成逻辑关系不明确；第二句“长得漂亮”和“从小就爱帮助别人”之间没有因果关系，不能使用“因为……所以……”这对关联词语；根据上下文，第三句的第一个分句与后边的分句之间没有转折关系，所以句中的“然而”是多余的，可以删去，也可以改为“由于”。

关联词语的使用，是初学复句时的一个难点，应该引起我们的重视。

小学语文常用关联词语和修辞手法复习指导。

用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。

常见的几种关系】

以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……，教学时不要仅从理性关系上让学生分辨，甚至记忆，而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。

小学阶段常用的关联词语。

关联句分为8种类型：

1 并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”

常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。

2 承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

常用的关联词语有：……接着……、就……、于是……、又……等。

3 递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”

常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。

4 选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。

5 转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”

常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、然而……、却……等。

6 因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。

7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。

8 条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”

常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

练习题。1.我们（）把轮船停在港口，（冒着狂风暴雨前进。

2.（从小学好本领，（更好地为国家建设出力。

3.鲁迅（）是伟大的文学家，（是伟大的思想家和革命家。

4.（今天下雨了，我们（）要去探望***。

5.( 长城是那样雄伟壮丽，（吸引了很多游客。

6.一滴水（）很小很小，（无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

7．如果）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

8．很多同学在实践中体会到，（多读多写，作文（）会有进步。

9．（困难有多大，我们（）能克服。

10.（他热情地为同学们服务，（受到同学们的好评。

11．（你答应找小兰一起去看画展，（应该准时去找他。

12．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（说出党的机密。

13．我（）知道这件事情，（并不了解事情的全过程。

14．（你去，（他去，总得有一个人去。

15．他（）牺牲自己，（暴露党的组织。

16．同学们（）走着，（谈论着。

17．（是什么人，谁向我们指出（）行。

18．小李在学习上（）有这么好的成绩，（他平时刻苦学习的结果。

19．（风浪再大，我（）要把你送过河去。

20．王老师（）关心我们的学习，（关心我们的身体。

21．（多读多练，（会提高作文水平。

22．我们的教室（）宽敞（）明亮。

23．现在我们的生活水平（）有了提高，（还要注意节约。

24．（没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

25．（芦花村的孩子们几乎都会凫水，（能像雨来游得这么好的却没有几个。

26．（人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

27．（走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。

28．凡卡（）在城里受罪，（回到乡下爷爷那里去。

29．邱少云（）牺牲自己，（暴露潜伏部队。

30．（工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。

31．每天上学，（王洁来找我，（我去找他，我俩总是结伴去学校。

32．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。

33．（我做了充分准备，这次试验（）没有成功。

34．（明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。

35．（石块有多重，小草（）要从下面钻出来。

36．王平和我同桌三年，（我很了解他。

37．我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（会是中国工程师失去信心。

38．他干的活计（）速度快，（ ***。

39．（这种草，（是坚韧的草。

40．这艘轮船（）载客多，（速度非常快。

41．江涛（）刻苦学习，（学习成绩一直保持优秀。

42．（在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活。

43．一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（打雪仗。

44．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（那么谦虚。

45．（他真正下了苦功，（成绩有了很大的提高。

46．他（）学习和品德都很好，（身体也很好。

47．（我的身体不好，（我要参加体育锻炼。

48．（刻苦地钻研，（能掌握科学技术。

49．（风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。

50．弟弟（）年纪小，（很懂事。

51．***（）身体不好，（一直坚持给我们上课。

52、（风吹雨打，我们（）坚持到校学习。

53、（成绩再好，你（）不能自满呀！

54、我（）这么用功，（成绩还是不如你。

55、有人口头上（）讲得很好，（行动却做得很少。

56、（雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。

57、这种境界，（使人惊叹，（叫人舒服。

58、四合院的房子与房子之间，（相互连接，（各自分开，有分有合。

59、雷锋（）死了，（他的精神永远在我们心中。

60、这个橡皮（）我的，（李明的。

61、这样的住宅（）有些拥挤、杂乱，（非常适合人与人之间的交流。

62、（水再**，江堤（）有危险。

63、（困难再大，我们（）要坚持上学。

64、（明天天晴，秋游（）按期举行。

65、道德（）只是个简单的是与非的问题，（实践起来却很难。

66、上海（）是一个重要的工业基地，（是一个科学文化中心。

67、世界上的事物（）有简单的联系，（有不少复杂的联系。

68、诚实是美德，（做什么，（要讲老实话，办老实事。

69、（想参加书法培训班，（得主动提出申请。

70、（靠别人，（靠自己。

71、刘胡兰（）牺牲自己，（不出卖同志。

72、星期天你（与其）去公园，（不如）去奶奶家。

73、妈妈（一边）看电视，（一边）织毛衣。

74、做事（只有）坚持不懈，（才能）成功。

75、小明（不但）学习好，（而且）体育也很棒。

76、我（不但）写完了作业，（而且）写了些课外题。

77、这支笔（不是）你的，（就是）小红的。

78、（不管）是学生，（都）应该好好学习。

79（如果）天下雨，我们（就）不能在室外上体育课。

80、（只有）鄞奋学习，（才）能提高成绩。

81、（如果）明天爸爸不上班，他（就）会带我上公园。

82、为了祖国的边疆的安全，（就算）忍受寂寞，（也）是值得的。

83、鲁迅（不仅）是伟大的文学家，（也）是伟大的思想家和革命家。

84、（因为）时间是宝贵的，（所以）我们要加倍珍惜时间。

85、（因为）河道纵横交叉，（所以）小艇成了主要的交通工具。

86、小艇（不但）速度非常快，（而且）还能做急转弯。

87、书（虽然）读得很多，（但是）不会灵活运用是不行的。

88、读了这个故事，大家（不但）知道了许多海洋的奥秘，（而且）激发了探索科学的兴趣。

89、（即使）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（也）依然按日出时间高高地升起在天安门广场。

90、（因为）知识的海洋是无边无际的，（所以）学无止境。

91、（如果）人人讲究文明卫生，我们的环境（就）会更好。

92、周末的晚上，我（不仅）看电视，（还）听**。

93、王敏多才多艺她（不但）会唱歌，（而且）会跳舞。

94、（既然）他对你的批评是正确的，你（就）应该虚心接受。

95、（如果）前面的东西没有领会，（就）不要着急学后面的东西。

96、我（之所以）热爱自己的家乡，（是因为）那是我生长的地方。

97、昨天的电视节目真精彩，（除了）儿童歌舞之外，（还有）我喜欢的《动物世界》。

98、（因为）武汉的夏天特别热，（所以）有“火炉”之称。

99、（既然）你工作忙，（就）不要来了。

100、（只要）调换一下出场顺序，（就）能转败为胜。

关联词语的使用

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正确使用关联词语

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