常见的几种关系：
1、 并列关系：既……又……；不是……而是……；
例如：老师（ 既 ）关心我们的学习，（ 又 ）关心我们的身体。
2、 因果关系：因为……所以……；既然……就……
例如：（因为）詹天佑设计了“人”字形线路，（ 所以 ）火车上山就容易得多了。
3、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……
例如：(只要)我们认真学习，（就）能取得成功。
4、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是……
例如：（虽然）下雨了，（但是）小红还是来找我了。
5、假设关系：如果……就……；即使……也……；
例如：（即使）我们是好朋友，（也）要按原则办事。
6、选择关系：不是……就是……；是……还是……；
例如：（咱们）是回家，（还是）去玩。
7、取舍关系：与其……不如……；宁可……也不……
例如：邱少云（宁可）烧死，（也）不暴露目标。
8、递进关系；不但……而且……；不仅……还……
例如：他（不但）学习好，（而且）乐于助人。
练习题：1、开国大典那天，（ 群众把嗓子都喊哑了，（ 觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
2、（ 詹天佑设计了“人”字形线路，（ 火车上山就容易得多了。
3、（ 生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（ 都没有成功。
4、许多动物（ ）能到很远的地方去，（ 能认路回家。
5、（ 不畏劳苦的人，（ 攀登科学高峰。
6、张海迪在困难面前，（ 畏难而退，（ 知难而进。
7、种子的力就是生命力，（ 上面的石块怎么重，小草（ ）要从下面钻出来。
8、（ 蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福，（ 人们喜爱它。
9、（ 我长大想当空军，（ 参加航模小组。
11、我们（ ）要学会动脑，（ 要学会动手。
12、花生外表（ ）不好看，（ 很有用处。
13、符宇（ ）刻苦学习，（ 成绩提高得很快。
14、老师（ ）关心我们的学习，（ 关心我们的身体。
15、我家（ ）养了许多花，（ 没有奇花异草。
16、太阳（ ）离我们这么远，（ 它和我们的关系这么密切。
17、这种境界，（ 使人惊叹，（ 叫人舒服。
18、马背上的小红军（ ）牺牲自己，（ 拖累别人。
19、我们（ ）已经有了进步，（ 不应当自满。
21、（ 没有太阳，地球上（ ）不会有动物和植物。
22、他（ ）为人民做了许多好事，（ 从不骄傲自满。
23、（ 风吹雨打，我们（ ）准时到校学习。
24、（ 王老师讲课生动精练，（ 我们听他的课都很感兴趣。
25、（ 明天下雨，我们的活动（ ）无法进行了。
26、今年夏天（ ）天气炎热，（ 队员们仍然去野外考察。
27、（ 连续下了几天暴雨，（ 山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。
28、（ 是对集体有益的事，我们（ ）应该积极认真地去做。
30、每天早晨上学，（ 我去约王军，（ 他来约我。
31、（ 太阳离地球太远了，（ 我们看上去只有盘子那么大。
33、不少在奥运会上获奖牌的运动员表示，自己（ ）取得了胜利，（ 不能满足，还要创造新的成绩。
34、（ 环境很艰苦，我们（ ）想办法坚持学习。
35、（ 医生吩咐你不能多说话，（ 我不能让别人打扰你。
36、她（ ）大方，（ 热情。
37、（ 粉身碎骨，我（ ）决不向敌人投降。
小学阶段常用的关联词语
是 还是 或者 或者 6 假设关系。前一个分句提出假设，后一个分句说出假设实现后会有的结果。如 如果明天下雨，运动会就不举行了。常用的关联词语有 结果与假设一致即使 也 要是 就 如果 就 结果与假设不一致就算 也 哪怕 也 7 条件关系。条件关系有两种 一种是一个分句提出条件，另一个分句说出结果。...
常用关联词语复习
2010 06 27 23 37 36 不但 而且 递进 因为 所以 因果 虽然 但是 折 如果 就 假设 不是 就是 选择 只有 才 条件 无论 都 条件 不管 总 条件 只要 就 条件 宁可 也不 取舍 既 又 并列 即使 也 假设 选择关联词填空。1 兴安岭的美是与建设结为一体的，它的名字叫人...
小学阶段常用关联词
关联词语 具有相互关联的词叫关联词语。如果两个或者两个以上的小句子 分句 要组成一个大句子 复句 就要根据它们相互关联的意思，用恰当的关联词语把它们连接起来。这样，才能组成一个表达一定意思的复句。各个分句之间存在着各种各样的关系。1 因果关系 一个分句提出原因，一个分句说明结果，这种关系的复句叫因果...