描写高三的作文（精选3篇）
描写高三的作文（精选3篇）
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能防止踩雷呢？下面是为大家收集的描写高三的作文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三，当提到这个字眼时，也许你会有心跳加速，害怕的结巴起来的感觉。让我们手端一杯咖啡，细细的品味，望着窗外的绿叶，思考着……
品味充满策略的高三——善假于物。
高三，虽不是刀光剑影，烽火战鼓的战场，但它却胜似战场，而你便是拥有千军万马的高三将军，这场战争的成与败，就在于你的策略能否假借于外物。宋代朱熹的一篇哲理诗是这样写的：“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来妄费推移力，此在中流自在行。”是啊，水少时，我们费了多大力气都无法推动的巨舰，现在一江春水涨起，巨舰犹如一根羽毛轻轻的漂浮在水面上。这难道不是那些智者善假于物的策略吗？
它告诉我们：“高三，不仅需要踏实的学习态度，更需要一个能统帅千军万马的策略方针——充分利用你所能够利用的一切外来资源。策略的高三征程，需要拥有一个个善假于物的策略，才会事半功倍。
回味犹如咖啡似的高三。
这一年，我真的体味到了咖啡味的高三。只因它让我留下了太多眼泪和汗水。但它让我变得更加坚强，更加拥有智慧；高三让我变得更加沉着，淡定，遇事不慌。
虽然每天重复着一样的活动，虽然有时认为它很苦，但它入口是苦，但回味是甜甜的，当我们尝透了所有的苦时还有什么是我们所不能承受的呢？
回味充满快乐，幸福的高三。人们常说：“拥有好心情，学习才会事半功倍。
”我的快乐心情却偏偏选中了他，由他决定，在无形之中牵动着我的心，无数次我呆呆的望着你，默默的注视着你，喜欢伴你分分秒秒，喜欢看你为学习打拼和睡起来像头“老母猪”的样子。我多么想知道是你没有缺点还是……我就是那么愿意为你默默付出，只要为你付出，尽管你没发觉到我的存在，但我仍然是那么在乎你，我仍愿用心去品味我们的。兄妹情，品味这带着伤感而又快乐的高三。
高三，一个充满着硝烟的战场，需用你的智慧操控全局；高三，一杯充满咖啡味的香茗，需你细细品味，他那入口苦，回味的香甜；高三。总有一些你值得回味的经历，难忘的岁月，以及牵动内心的他。
百味百态的高三，需你我共同品味。
喜欢我的高三生活，淡淡的，美美的，如风轻盈地从脸上柔柔地拂过，留下栀子花般的香味。
喜欢我的高三生活，喜欢我的高三班，那是一个完美的结合。
喜欢班主任，一张糗糗的脸，却有着“王子”的称号，开学时迟来的神秘，让大家对他充满遐想，失望似乎未曾有过，默默无闻教了我们一年，留下一段抛物线式的回忆直藏于大家心底。
喜欢我们班的语代，喜欢他的每一节课，课上那笑声永远在教室内外回荡。
高中英语，曾记得初次见面的繁忙，滑稽的开场白，“三千五”的故事，离别前的语叙，回想起那似昨日发生的一样，像什么都没变，欢笑依然．
喜欢我们班的老师。她教的十分认真负责，题海式的训练虽然让人感觉有点累，但没什么大不了得，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，我喜欢过这充实的生活。
喜欢老师堂上的题题剖析，不知疲倦。喜欢老师曾记否的问题，耐心解答的美丽。喜欢老师严肃认真讲课的样子，铿镪有力的声调。
喜欢老师的和蔼亲切，粤版课堂。喜欢兴奋刺激大脑皮层吸收知识的课，八卦之余，牵引我们憧憬着的梦想。
喜欢我的高三生活，感谢老师孜孜不倦的教诲，不离不弃的耐心。日子确实很短，但留下的回忆却很多，老师在课堂上的喝斥，台下的鼓励，一次又一次打动的我们的心。我们在一起，一起奋斗，一起努力，为了同一个目标——到达最高处，要我们从最低处爬起。
面对我们一次又一次的将知识点的遗忘，他们苦口婆心；面对我们一次又一次的进步，他们比我们更加快乐。我真的很喜欢这样的老师们，喜欢他们无私奉献，勤勤恳恳，还有那贴着满墙知识点书香味浓的教室！
喜欢我的高三生活，喜欢我的高三班。喜欢和我一起欢笑，一起哭泣的好朋友们。我喜欢我们班的每个同学，在风风雨雨中我们“相爱”的更加热烈，也许每个人都存在着缺陷，但在相交中我们学会相互包容，相互体谅。
喜欢他们，因为他们对我都很重要，我想记得你们，离别不代表永远say“good bye”，缘分将我们系于一线，相聚在高三，离别亦在高三，相信我们再会在日后，青春永远！
校门，一个不曾被我们关注，不曾被我们留意的地方。
不管上学还是放学，我们从这里进进出出，却不曾给它留下一个眼神，一个微笑。上学，为了不迟到，加快脚步踏进校门；放学，为了早点回家，同样是匆忙的脚步。
校门是学校的脸，迎接我们上学，目送我们放学，它都是微笑着的啊。它笑得是那样和蔼，又那样富有朝气与活力，既像慈祥的老人，又像太阳。它笑着，希望我们能回头看看它，但是我们径直远去。
它有些伤心，有些无奈。
记得有一次从小学门口过，我发现校门锈迹斑斑，正疑惑不解，发现前面修了新的校门，问了问门卫，老校门不会再使用了。我看了看老校门，想起了小学的时光。
小时候，很不愿意离开父母去上学，每当走到校门口，总是犹犹豫豫，不想迈出那一步，但是又不得不迈出那一步，所以，校门成了生活的分水岭，心情的分界限。校门不希望我们有心情，总是对我们笑脸相迎。每当放学，是我们最开心的时候，它看到我们的笑容，自己也就笑了。
我看出了老校门现在的惆怅，因为它再也不能和孩子们打交道了，再也不能见证那些孩子们的成长了。我不知道它还认不认识我，我轻轻地抚摸着它那已生锈的身躯，伤痕累累，仿佛不堪一击。我无奈地笑了笑，不知该如何是好。
我帮不了它。修新校门或许是件好事，新"脸"比旧"脸"更漂亮、干净，但是，我又对旧校门感到同情。还好，学校还没有拆它，或许来晚点，就见不到它了，或许这是一种缘分吧。
有我们这些老朋友来看它，我想它应该也挺快乐的吧。只要它不被拆，我会常常来看看它的。
我曾经没有在意过它，没有关心过它，但它从来没生过气，从来是微笑地看我，它不求什么，只求我能还它一个微笑。如今，它失去了从前的模样，而我现在给它一点关心，一个微笑，或许不算晚吧。
如今，中学的校门已陪伴我三年，它还将陪伴我三年，这三年中，我也不曾在意过它，而它和小学校门一样，每天都挂着微笑，它只希望我们能够快快乐乐地开始一天的学习生活啊。
这一天放学时，我回头看了看夕阳下的校门，如此美丽！
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