我的校园作文评语4篇。
我的校园作文评语第1篇。
这是一篇写景的文章，本文按照作者游览的顺序给我们介绍了美丽的校园，让我们也心之向往。文章语言朴实，详略得当，字字句句流露着作者对校园的喜爱之情。
这篇文章介绍了我的校园，开篇点题，中间部分从教学楼、操场、假山三方面对校园进行描写，结尾用简洁的话语总结全文，也点出了我对校园的喜爱之情。专家建议正确使用标点符号，如：“它是我们汲取知识的地方。
是我们成长的脊梁。”中间的“。”应改成“，”
文中作者按照方位的顺序对校园的美丽景色了描写，内容充实，表达了作者对校园的爱戴之情。文章在行文上采用总分总的结构，脉络清晰，容易把握文章的中心思想；景物描写采用形容、拟人形象的修辞手法使得描写生动形像、语言生动活泼。如：
“看，这儿有一朵花，正从叶子里伸出了胖胖的小脸蛋儿，东瞧瞧、西望望，大概发现了什么新鲜事儿，又如正在对我们点头背影吧。”
我的校园作文评语第2篇。
1.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
2.开头简明扼要。
3.文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4.创作者文章开头赏心悦目吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
5.文章语言生动较弱丰富可读性强。
6.开头出手不凡吸引读者。
7.开头打动人心有着具有词句。
8.文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
9.文章选材新颖激起读者读下去的欲望。
10.文章以…为结尾浅显其味无穷。
我的校园作文评语第3篇。
这篇赞美校园美景的文章，认清了校园的旗杆、杨树、操场、花坛等景象，把校园写得极为细致，说明作者极善于观察，很善于驯服校园中美好的事物，本文文笔清新，语言优美，修辞手法应用恰当。
这是第一篇写景的作文，语言流畅、自然，描写比较有层次，但是不足之处在于：文章描写缺乏感染力，语言比较平淡。今后作文，希望大作者在语言描写上用上多下功夫。
这篇写景小册子按照空间学校转换顺序依次向大家介绍了学校的花坛、生物园、教学楼前常绿植物等景观，行成了一幅灵动清逸的画卷，表达了作者对母校的热爱。在这样的校园里学习、生活，一定会度过难忘的小学时光。
我的校园作文评语第4篇。
1.文章用孩子的语言结尾显得自然朴素犹如一股清泉叙事点题起到了所绘龙点睛的作用。
2.文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思。
3.叙述条理清晰事情能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育。
4.朴实自然的童心体现在调皮文中并使文章散发着清新活泼的气息。
5.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞。
6.本文主要优点有三：本文选择题能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁文雅流畅开头和结尾都很自然准确。
7.开头简洁语言结构清晰心理描写真实体现出作者良好的自然驾驭能力。
8.这篇讲义的特点可概括为亲切温馨隽永。
9.文中描绘的…清新活泼明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
10.文章凭着的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。
11.文章简洁明了语言平淡朴实。
12.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
13.借景抒情托物咏志比较特色。
14.文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
15. …要求通过虚构的拟人故事来表达一种人生哲理。
16.本文很好体现了…的特点深刻的与新颖的构思相得益彰。
18.这是第一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实无华自然。
19.作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来生动活泼奇特极具吸引力。
20.想象力较丰富新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
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