中班益智游戏教案含设计意图

发布 2021-06-04 17:05:28 阅读 7757

中班益智游戏教案20篇含设计意图。

中班益智游戏教案20篇含设计意图》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班益智游戏教案20篇含设计意图!

1)中班益智游戏教案《小星星》

活动目标。1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备。 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干。

各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。

小星星的**。活动过程。

出示**,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识。

送球宝宝回家:

颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,"星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。

3、找颜色"颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"!快思。教案网出处!引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。

表演《小星星》

太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演。"星宝宝你在**?

快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。

5、送自己回家"我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!"教师:"我是红色宝宝,我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束。

2)中班游戏活动教案《益智小》

1、帮小熊按数取物。

玩法:小熊来坐客,请幼儿按照小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等**,如一只小熊坐一把椅子,9个客人就要9把椅子。

2、“超市”游戏。

玩法:小熊要陪客人,没时间去购物,请每个幼儿手里拿着一张数量不等的购物券,各拿一个小筐,根据购物券上的数字卡到“小超市”购买相应数量的物品,购买后回到座位。

3、找妈妈。

玩法:幼儿听**自由地跑动,**停后,分别蹲在地上的瓢虫身上,要求7个幼儿合作变成七星瓢虫身上的7个点。瓢虫妈妈(教师)找自己的宝宝,**引导本组幼儿进行点数、检查游戏结果:

是否是7个幼儿变成7个黑点,鼓励孩子进行及时的调整。

4、看数字捶捶背。

玩法:两人一组,一人从1-9的数字卡中任意抽取一张数字,看一看是数字几,然后就在另一位幼儿的背上捶几下,被捶的幼儿说出捶的次数,若与数字卡的数量相同,游戏成功,交换角色。

5、看数字捶捶背。

玩法:7-8为幼儿一组,把小椅子摆成小火车的样子,幼儿骑在小椅子上排成几列。每列最后面一位幼儿由一套1-9的数字卡,该幼儿任意抽取一张数字卡,数字卡是几,就给前面的小朋友捶几下背,前面的小朋友认真计数被捶的次数,然后再给前面的小朋友捶一样多的次数,一次传到最前面的一位幼儿,最前面一位幼儿大声地说出是数字几,看哪一组传得快。

(要求数字卡不能让前面的小朋友看到,捶的时候力量要适当,前面的小朋友不能往后看。)

3)中班益智游戏教案《小星星》含反思。

活动目标。1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备。 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干。

各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。

小星星的**。

活动过程。一、

出示**,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识。

二、送球宝宝回家:

颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,"星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。

三:找颜色"颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。

四、表演《小星星》

太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演。"星宝宝你在**?

快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。

五、送自己回家"我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!"教师:"我是红色宝宝,我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束。

教学反思:乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿在表演合唱中要将"一闪一闪"的跳跃感唱出来,在用手作"闪"的动作时注意合拍和跟节奏。

熟悉4/4节奏并学会运用简单打击乐,是本教材的重点;而根据不同的**形象鼓励幼儿大胆在**伴奏下听**打节奏时示范和指导并表现是本教材的难点。这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆地模仿别人动作并表现**中,教师的指导重点放在让幼儿按**节奏活动,并不重复别人的动作。

4)中班优秀益智游戏教案《套圈》含反思。

游戏目的】发展幼儿的比较能力,促进思维的发展。

愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

准备材料】大小不同的圈个、底柱个。

游戏步骤】**先将个圈按大小顺序放在底柱旁,引导幼儿把圈套在柱子上,大的在上面,小的在下面,依次套。

将圈任意混放在桌上,引导幼儿依次套在柱子上,从大到小、从小到大均可。

也可将圈依次叠高。

游戏提示】底柱应稳定地放在桌上。开始游戏时,可用上下有粗细的柱子,以便让幼儿知道是否放得对,以后改用上下一样粗细的柱子。

游戏中**可适当提示。

教学反思:爱游戏是孩子的天性,选择孩子喜欢的内容,让孩子通过自己喜欢的方式进行活动,是一个活动成功的基础。

给孩子展示的机会和舞台,让每个孩子都能自信地在集体面前表演,让每个孩子都能体验到成功,是这个活动的一个重要目标。在这个过程中,孩子一开始的以自我为中心的情况慢慢减少,取而代之是同伴之间的互相协调和合作。孩子出现了问题,不是教师指出的,是同伴指出的;不是恶意指出的,而是善意指出的,这对于孩子来说感受是完全不同的。

这是一种同伴之间的资源利用,一种同伴间的互动。通过互相的提醒,孩子们不断地调整自己的行为,在不知不觉中学到了很多很多。

5)中班游戏教案《魔术牌》含反思。

普通的扑克牌,在大人的手里可能只是用来娱乐、消遣的一种休闲方式。但对于孩子来说,可能会是神奇的魔术牌,可以变换出很多奇妙无穷的魔术,而主宰整个变化的魔术师就是我们的孩子。

中班的孩子活波好动,中班的孩子爱玩、想玩、会玩,中班的孩子会合作,设规则,中班的孩子有着自己喜欢的区域活动与游戏。"魔术牌"是我们班孩子自己起的名字,参与他们的益智区,给我感受最深的就是他们所谓的"魔术牌"(非结构性材料),所以迫不及待地想与所有人分享我们小魔术师的精华。

玩法一:比大小(a--10)这是孩子们最容易掌握和操作的一种玩法,可以独自游戏、比较,也可以两人或两人以上共同游戏,大家把牌扣在桌子上,每人抽一张,比大小。看似简单的游戏,但孩子们会演绎的很丰富,他们自己制定规则,分配角色,并有不同的情节。

玩法二:找朋友(a--10)我们班的孩子在进行了相邻数、单双数的数学活动后,自己设计的新游戏。相邻数:

把黑、红、梅、方分好类,四个小朋友一人拿一种花,一个小朋友先选择一张牌,如:3,另外三个小朋友就拿出3的好朋友,4和5,比比谁最快。最快的那个小朋友可以开始先出数字。

单双数,以桌子两边为界,单数回单数的家找朋友,双数回双数的家找朋友。

玩法三:给牌分家可以有两种分法,按花色分,按数字分。

玩法四:给牌排队按同一花色排队,练习十以内的数数和序数。

玩法五:看谁记忆好把牌无顺序的摆放,然后由魔术师把牌扣过来,大家说说都是什么牌,说对了魔术师就可以把牌翻过来,并给予奖励。

玩法六:自制牌根据扑克牌的顺序和内容,自己选择喜欢的图案自制牌。这是有个孩子想的,因为我们的牌在操作时不易保护,有的已经出现残缺,所以就有幼儿提出自制,这个难度稍微大了一些,因为关于牌的图案排版不好掌握,老师应该主动参与,与幼儿一起来完成。

玩法七:火车接龙数学接龙:由一个孩子拿出一张牌,由其他孩子按顺序从手中找出接应的牌,依次接龙,如顺序接龙,就是找规律,由一个幼儿选择三到四张牌,自己选择是正面还是反面,后面的幼儿按这个顺序找规律,继续接龙。

玩法八:多米诺纸牌这是我在《绝对挑战》上看到的一个游戏,我觉得很有意思,就是把扑克牌一张张对折起来,然后就像积木区和多米诺股牌类似一张张往上搭建,结果与我们班的孩子一分享,果然他们的兴趣非常大,一起讨论怎样才可以搭的越高,于是给这样的玩法起名叫"多米诺纸牌"。这样的玩法不但可以培养幼儿的注意力,合作意识,可以巩固数学方面的数数,目测高矮等数概念方面的认知,还可以在游戏的过程中感受"力",感受纸牌是怎么受力而搭建起来的,怎样的受力可以搭的更高等。

我们班的孩子还提出了非常可贵的意见,就是把这个牌换上更好看的颜色和花色就更漂亮了,于是我们开始自己制作我们的好看的多米诺纸牌。

我们的魔术牌还在变化之中,我想新的玩法肯定还会在诞生的,不同孩子来操作,就会有不同收获,我想很多的老师已经有比我更多的经验和玩法,希望可以有互相交流的机会。我只是想与大家分享我的收获,这一切的快乐都是孩子们给我的,和他们每一次游戏和活动,都是我最快乐的时刻,庆幸自己可以这样的幸福下去,做自己喜欢的工作,和自己喜欢的孩子们在一起。

教学反思:从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

6)中班游戏活动教案《游戏老鹰捉小鸡》含反思。

活动目标:1、练习走、跑、跳、钻等动作,发展幼儿的身体素质。

2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。

3、增强合作精神,提高竞争意识。

4、感受运动的快乐,愉悦身心。

活动准备:鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个。

活动过程:1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏,避免幼儿摔伤。

2、教师介绍游戏规则及玩法:一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈,其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。

师:小鸡们猫着腰,抬着头,听着或者看着鸡妈妈的指挥,左右移动,防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。

3、幼儿分组进行游戏,一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰,一名幼儿扮演鸡妈妈,其他幼儿6-7名做小鸡。提醒幼儿注意安全,跑的时候看着前面,不要碰到其他小朋友或摔倒。

4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线,抓住了最后面的小鸡,依次把所有小鸡抓住,就算是老鹰为赢,然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈,重新开始。

活动新玩法:

增加"救小鸡"的活动,鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法:老鹰每天都要睡午觉,小朋友一起数数1-10(或者1-20,可以锻炼幼儿的数学思维能力),老鹰就会醒了,小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。

教学反思:这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。

还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

7)中班教案《老鹰捉小鸡》含反思。活动目标。

练习s形循环跑,锻炼动作协调性。

体会集体合作游戏的快乐。

让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点。

重点:幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。

难点:幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。

活动准备。磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰。

活动过程。1、开始:老鹰、小鸡同时进入活动场地,一起做热身运动。

游戏:选老鹰。教师要做到心中有数,跳选平时性格内向,不主动参与的幼儿。把老鹰的机会让给这些孩子。

整理队形。老鹰站最前面,小鸡排好队,试着抓一抓。

老鹰飞到地平面。

师:“快跑呀,别让老鹰抓着了”

引导幼儿不停变换队形,避开老鹰,不让老鹰抓着。

3、活动结束。

4.活动延伸。

教育幼儿要想不被抓,就必须整体配合好,培养幼儿的合作意思,团队意思,协调一致才能达到目的。

教学反思。1,中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期,有他特有的年龄特点:有意行为开始发展,幼儿体力明显增强,在活动中学会交往,动作发展更加完善。

这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。

2、对活动过程的反思:

对幼儿发展的反思,幼儿大部分能主动参与活动,极个别不配合,教师要关注他们,培养他们的活动兴趣,改变他们的孤僻倾向。

2)对教师专业发展的反思,我对班上的幼儿情况比较了解,对他们的性格特点学习特点都了如指掌,因此,能以最小的支持,促进幼儿最大限度的发展。

3)对师幼互动的反思,个别幼儿理解不清教师的指令,我不厌其烦给他们解释示范,让他们明白我的指令,让活动得以顺利地开展。

3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较高,但是对一些发展较快的幼儿来说,活动相对简单,因此出现个别幼儿的参与度不高的现象,在今后的活动中应充分考虑到这一点,促使幼儿全体全面谐调发展。

4、如果让我重新上这节课,我会更加细致的考虑活动的各个环节,让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来,比如:让他们发号指令,亲自指挥活动。

中班益智游戏教案20篇含设计意图这篇文章共。

中班益智游戏教案

中班益智游戏教案20篇。第1篇 中班益智游戏活动教案 小星星教案。活动目标1 激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。2 引导幼儿学习比较并正确地说出红 黄 蓝 绿颜色。3 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。4 提高幼儿思维的敏捷性。5 培养幼儿完整 连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动...

中班绘画教案及设计意图

美术绘画课主要是让幼儿欣赏美,感受美,表达美,创造美。下面是。为你带来的中班绘画教案及设计意图,希望对你有所帮助。中班绘画教案及设计意图篇1 设计意图 求异 好奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料,会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中,我们通常使用的绘画工具都是油画棒 水彩笔等,绘画形...

大班益智游戏教案

大班益智游戏20篇教案。第1篇 大班益智游戏活动教案 我来找 我来看 我来玩 教案。活动目标1 在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。2 在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。3 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。4 使小朋友们感到快乐 好玩,在不知不觉中应经学习了知识。5 愿意大胆尝...