考试形式。
四六级英语考试口语考试的的每场考试都由两名主考官主持、三名考生参加，时间为20分钟。考试由三部分组成：
第一部分主要是“热身练习”，先由考生作自我介绍，目的是使考生进入一个良好的应考状态，以充分发挥出自己的英语口语水平；然后主考官向每一个考生提问，所提问题由口语考试所决定的话题而决定。每位考生回答一个问题。时间约5分。
第二部分是考试的重点部分，主要考核考生用英语进行连贯的英语口语口头表达能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。主考官先向每位考生提供文字或**等形式的提示信息，考生可准备一分钟。然后要求考生就所得材料与信息做90秒的发言。
考官要求考生根据其发言内容，就规定话题进行小组讨论，尽量取得一致结论，时间共约10分。
第三部分由考官再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间为5分。
根据四六级考试改革进程，大学英语。
四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面实行的。
四、六级口语考试（cet-set）。同时，考委会将考虑计算机化口语测试，推动大学英语口语教学。
评分标准。a.准确性--指考生的语音、语调及所使用语法和词汇的准确程度。
b.语言范围--指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。
c.话语的长短--指考生对考试中的交际所作的贡献、讲话的多少。
d.连贯性--指考生有能力进行较长时间的、语言连贯性的发言。
e.灵活性--指考生应付不同情景和话题的能力。
f.适切性--指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力。
语言功能。cet-set考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出，如：
友好往来（问候介绍、告别告辞、祝愿祝贺、感谢应答、道歉应答、提议、邀请和应答）、相互交流（开始交谈、继续交谈、改变话题、停止交谈）、态度（愿意、希望、意向、决心、责任、能力、允许、禁止、同意不同意、否定、好恶、偏爱、责怪与抱怨、判断、决定和意见）、劝说（命令、劝告和建议、承诺与提醒）感情（焦虑、惊奇、兴趣、加重感**彩）、存在与否、空间描述（位置方向、运动及其距离）、时间、发表意见和看法、争辩。
另外考试运用画面或文字提示输入信息产生信息差。
标准描述。5分-语法和词汇基本正确，表达中词汇丰富、语法结构较为复杂，允许有母语口音；能进行较长时间的、语言连贯的发言，允许偶尔的停顿；能自然、积极地参与讨论，总体上与语境、功能和目的相适应。
4分-语法和词汇有一定错误但不严重影响交际，词汇较丰富，发音尚可；发言连贯性但较短，组织思维和词语时频繁停顿，有时会影响交际；能积极参与讨论但有时不切题或不能与同组成员直接交流，总体基本适应语境、功能和目的。
3分-语法和词汇有错误，词汇不够丰富，语法结构较为简单，发音有缺陷；发言简短，经常出现停顿影响交际，但能基本完成任务；不能积极参与讨论，有时无法适应新话题或讨论内容的改变。
2分---上述各项均较差。
等级标准。口语考试的评分标准分a、b、c和d4个档次。
a+(14.5-15分)，a(13.5-14.4分)，能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。
b+(12.5-13.4分)，b(11-12.4分)，能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。
c+(9.5-10.9分)，c(8-9.4分)，能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。
d(7.9分以下)，尚不具有英语口头交际能力。
考生必须参加考前培训，内容包括：通知考试时间、地点、考场以及候考室安排；介绍大学口语考试；**考试过程录像。武汉。
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英语口语考试 tse 英语口语考试 tse 用于测量母语为非英语人士的英语口头交际能力。考试时间约20分钟。美国教育考试服务处 ets 负责命题 制卷 评分和出具成绩报告单。tse考试成绩展现了考生口头交流能力对其在学术或专业环境下成功交流能力的影响。很多北美的高等院校使用tse考试成绩选拔外国教学...
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包含主题 生活与情感一致 道德的价值 生活的价值 乐观主义者与乐观思想 成功之路。韦 你们认为一个人怎样才能走向成功？怎么做才能成就自己的梦想和实现自己的价值？do you think a person how to succeed?how to do ability to dream of the...