第一句话：认识自我，对自己说：“我能行！”
在生活中，我们获得的每一滴成功，遭受的每一次挫折，似乎都要经过放大镜，进入父母、老师的心底。我们每一点进步，每一个成长，无不受到大家默默的关注和赞赏。面对这般关爱，我们能说：
“我不行吗？”
有人说：“说你行，不行也行；说你不行，行也不行。”这是一种信心上的心理暗示，会对我们的学习、生活产生重要的影响。
我们每个人都是一个独特的生命个体，没有人能替代我们，我们应该勇敢地对自己说：“我能行！”这是心灵对生命的允诺，是我们前行的力量。
第二句：锻炼自我，对自己说：“让人们因我的存在而感到幸福！”
在我们的学习、生活中，肯定有快乐和烦恼的交织，肯定有喝彩与孤独的交响，肯定有理想与现实的交战。“不以物喜，不以己悲”理应成为我们现代人追求的境界。 “与同学交往要讲信用，与别人交流要真诚”，这些名言警句，理应时时吟诵，铭记在心，并努力践行。
俗话说得好“一辈子同学三辈子亲”，如果说相逢是一首歌，相处就是一出铿锵激昂的交响乐，就让我们的师生、我们的校园、我们的花草树木、我们的板凳书桌，共同演奏这人生的伟大乐章！让我们大声说“让人们因我的存在而感到幸福”！
第三句话：提升自我，对自己说：“真正的学习是自觉学习。”
伟大的教育家苏霍姆林斯基，用三十余年的躬亲实践，领悟出了一条极为朴素的真理，那就是“真正的教育是自我教育”。正如“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。所以，我想对同学们说：
“真正的学习是自觉学习。”
让我们自觉地用勤奋与奋斗来赢得希望与收获；用纪律与约束赢得理智与自由；用汗水与泪水赢得练达与成熟；用拼搏与超越赢得成功与辉煌。
只有赢在起点，信心才能不断飞跃；只有笑到最后，生命才会光辉灿烂。
unit 1
一、知识点。
in : 在旅馆的登记入住。 check out: 在旅馆结账离开。
①通过…..方式（途径）。例：i learn english by listening to tapes.
在…..旁边。例：by the window/the door
乘**通工具例：by bus/car
在……之前，到……为止。例：by october在10月前
被例：english is spoken by many people.
与what的区别：
how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。
how is your summer holiday? it’s ok.(how表示程度做表语)
how did you tr**el around the world? i tr**el by air.
what do you learn at school? i learn english, math and many other subjects.
1 what…think of…? how…like…?
2 what…do with…? how…deal with…?
3 what…like about…? how…like…?
4 what’s the weather like today? how’s the weather today?
5 what to do? how to do it?
what do you think of this book?=how do you like this book?
i don’t know i should do with the matter.=i don’t know i should deal with it.
what do you like about china?=how do you like china?
i don’t know what to do next step?=i don’t know how to do it next step?
what good / bad weather it is today!（weather为不可数名词，其前不能加 a ）
what a fine / bad day it is today! （day为可数名词，其前要加 a
4. aloud, loud与loudly的用法 : 三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词，重点在出声能让人听见，但声音不一定很大，常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。
如： he read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。
loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。如：
she told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，但往往。
含有令人讨厌或打扰别人的意思，可位于动词之前或之后。如：
he does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。
5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。
sound 指人可以听到的各种声音。
noise 指噪音、吵闹声。
6. find + 宾语 + 宾补（名词形容词介词短语分词等）
例：i find him friendlyi found him working in the garden.
we found him in bed. he found the window closed.
we found her honest.
7. 常见的系动词有：
是：am 、is、 are
保持：keep、 stay
转变：become、 get、 turn
……起来 feel、 look、 smell、 taste、 sound
8. get + 宾语+宾补（形容词过去分词动词不定式） 使某种情况发生。
例：get the shoes clean. 把鞋擦干净
get mr. green to come. 让格林先生进来。
i want to get my bike repaired. 我想去修自行车。
you can’t get him waiting. 你不能让他老等着。
9. 动词不定式做定语。
与所修饰的名词构成主谓关系。
the next train to arrive was from new york. he is always the first to come.
与所修饰的名词构成动宾关系。
i h**e nothing to sayi need a pen to write with.
i need some ***** to write on. i don’t h**e a room to live in.
10. practice , fun 做名词为不可数名词
11. add 补充说又说。
12. join 加入某团体并成为其中一员 attend 出席参加会议或讲座。
join in与take part in指参加到某项活动中去。
both、 always以及every复合词与not连用构成部分否定。其完全否定为：all---none, both---neither, everything---nothing, everybody---nobody.
14. be afraid of doing sth. /sth.害怕 be afraid of being alone
be afraid to do sth.害怕
be afraid that恐怕担心，表示委婉语气。
放在否定句末表示“也。
两者中的“任一”
either…or…或者…或者。…引导主语部分，谓语动词按照就近原则。
完成，是个较正式的词，后不能接动名词
finish指日常事物的完成。
与序数词连用表示“又一”，“再一”。
例：please give me a second apple. there comes a fifth girl.
trouble/difficult/problem (in) doing…..干…..遇到麻烦，困难。
除非，如果不，等于“if not”本身就表示否定，引导条件状语从句，主句为将来时，条件状语从句用一般现在时表示将来。
例：my baby sister doesn’t cry unless she’s hungry.
=my baby sister doesn’t cry if she isn’t hungry.
unless you take more care, you’ll h**e an accident.
如果你不多加小心的话，你会出事的。
adv. 代替，更换。
例：we h**e no coffee, would you like tea instead？
我们没有咖啡了，改喝茶好吗？
it will take days by car, so let’s fly instead.
开车去要好几天呢，咱们还是坐飞机吧。
tom was ill, so i went instead.汤姆病了，所以换了我去。
新目标九年级英语单元知识点短语及句型总结
快要告别寒假，快要告别长假，快要告别 带给我们的食不安胃 睡不安寝的惨状，带着新的憧憬，我们又迎来了充满希望和挑战的新学年。新学年即将开始，对我们来说，有意义的不是沉浸在昨天的回忆中，而是更多地思考如何不断地完善和提高自己。新学年开始之际，我送给大家三句话 第一句话 认识自我，对自己说 我能行！在生...
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