初中四级作文系列训练实验方案（一）
—生活、快乐作文训练计划（征求意见稿）
一、宗旨：1.初中作文教学与小学作文教学的有效衔接；
2.让学生写“自己熟悉的生活”，激发学生的写作兴趣，找到写作的乐趣。
二、作文实验安排：
1.生活、快乐作文训练安排半年时间，即：七年级上学期；
2.该实验阶段安排六个专题，每专题有大作文和小训练若干，每天写一篇小作文，每周写一篇大作文；
3.以学习小组互相检查小作文，老师和组长检查大作文；
4.作文教学应占语文教学的五分之二的时间（或以上）；
5.坚持读写结合，用好阅读教材和补充的阅读教材等教学资源。
三、作文实验内容：
专题 1：亮出我的风采（训练时间：2—3周）
1）大作文：
这就是我；②活出自我；③我的自画像；④我走过的日子；⑤我经历了难忘的。
2）小作文（1—2自然段）：
可以根据自己的性格确定题目。
a.爱哭的我，b.胆小的我，c.开朗的我，d爱出洋相的我，e.爱睡懒觉的我等等；
可以根据自己的优点确定题目。
a.聪明的我， b.虚心的我， c.上进的我等等。
可以根据自己的爱好确定题目。
a.爱画画的我，b.爱看书的我，c.爱踢球的我等等；
可以根据自己的内心确定题目。
a.我的梦想，b.我的渴望，c.我的喜悦，d.我的烦恼，e.我的眼泪，f.我的委屈，g.我的自责等等；
可以根据自己经历过的故事确定题目。
a.我惹了祸，b.我出了丑，c.我挨了打，d.我做了一件荒唐事，e.我的一次冒险经历等等。
作文要求：1.真实地介绍自己，展示自己，做到“说真话，抒真情”。
2.要用真实的事例说话，力求具体、生动。
专题 2：我爱我家（训练时间：2—3周）
1）大作文：①我爱我家；②我的爸爸（妈妈、爷爷、奶奶……）外婆的生日；④家庭聚会。
2）小作文：①我的卧室；②我家的客厅（家里的大大小小物件……）爸爸的笑声；④妈妈的礼物；⑤爷爷的眼镜……
3）作文指导：“亲情”涵盖了母爱、父爱、兄弟姐妹之爱等等，在选材上应注意下面几点：
选材要小。运用小中见大的技巧，要选择自己动情的内容来写：从小处写，把爱化成一床棉被、一块鱼肉、一个眼神、一句话……
选材要细。要把动人之处写出来，他们往往是曾经让自己感动的细节：细微之处见精神。（注意语言、动作、表情等，具体一点。）
要从平凡的小事中选择那些典型的事件来写，可以通过亲人之间的教诲、劝导、建议、启发等表达情感，也可以通过某些特定的场景、特定的形象、特定的动作表达情感，能够表达作者的思想感情就可以了。
情感要真实。选材时，要选自己最熟悉的、最想写的、体会最深的生活经历。
4）作文要求：
学习“以小见大”的写作手法。
学会从日常生活中，搜集整理写作素材，从家庭的细节中挖掘有价值的典型材料，体会家所蕴含的情感。
感悟亲情、关爱亲人，围绕一事一物写一篇文章，做到具体，真切，生动感人。
专题 3：美的四季（训练时间：2—3周）
1）大作文：①秋天的雨；②家乡的秋天；③池塘春景；④春在我家；⑤校园的春天；⑥春天的小花园；⑦夏天的傍晚；⑧冬天的夜晚；⑨我爱___填一个季节）
2）小作文：①肇庆的秋天；②校园春早等等。
3）作文要求：
描绘某个地方的某个季节景色，表达自己对大自然的喜爱和向往之情。
描绘四季景色的变化，锻炼对自然和生活的观察能力，培养热爱生活的情感。
专题 4：童年往事。
1）大作文：①童年生活，②童年趣事；③我的小学生活；④十岁时光。
2）小作文：①我的红领巾；②和小朋友玩游戏；③我写了毛笔字等等。
3）写作指导：往事就是已经过去的事情。每个人的童年都有许多难忘的事，有开心的，也有郁闷无奈的。 例如：
童年趣事：捉鱼、游泳、踢足球、踢毽子、爬树、抓知了、捉迷藏……
童年伤心事：被误会、丢失了最心爱的东西、付出了努力没有得到收获……
童年囧事：认错人、抓了阿姨的手以为是妈妈、偷吃东西被发现……
4）写作要求：
回忆童年的往事，写出自己生活的真情实感；
围绕文章的中心来组织和安排文章内容；
要注意记叙文的六要素，力求所写的内容达到完整、具体、生动。
专题5：日月星辰。
1）大作文：①我与太阳；②月光下的榕树；③星光的故事；④夜读。
2）小作文：①晨光；②雷雨；③星星；④月亮；⑤彩虹等。
3）作文要求：
应全面细致地观察，写出景物的特征；
应结合自己的生活经历来写，以叙述为主，力求做到情景交融。
专题 6：作文整理和反思。
进行作文整理、反思、修改、总结
2.结合师评、学生互评、学生自评的进行总结，归纳本期作文训练的方法；
3.用总结的方法进行2—3篇大作文训练；4—6篇是小作文训练（题目以后再定）。
端州区初中作文教学改革实验小组。
2024年9月15日。
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