审题——写好作文的首要环节。
目标】培养学生全面、准确、快速地捕捉文题信息的能力，养成仔细审题习惯。
一、激趣导入：有一则笑话相传清末某省乡试，题目是《项羽拿破仑论》，有一秀才见题**：这项羽我知他是西楚霸王，与刘邦争天下，兵困垓下，最终自刎乌江。
那拿破仑何许人何许物也？冥思苦想之后，秀才似有大悟：这“仑”与“轮”音同形近，莫非主考使用通假方法，故弄玄虚？
“拿破仑”者，“拿破轮”也，于是乎他庆幸自己识破机关，得意中欣然命笔：
轮难拿，破轮尤难拿。而项羽独能拿！何也？项羽力能举鼎，况破轮乎？
请问：这则笑话说明了什么？（各抒己见不理解题意、望文生义、审题不严闹出笑话）
师：看了笑话，今天，老师就和大家一起**一下审题的技巧，希望对大家有所帮助。
点评：开篇激趣，由笑话导入，将学生带入轻松地氛围。
二、问题**。
出示材料）请阅读例文1、说说其优劣。
问题归纳：作文中常出现的问题。
1、写了别人的事，而没有重点写自己的事；
2、“找”的过程没有体现出来；
3、“钥匙”指什么，含义是什么，没有点出来。
问题所在：审题出现偏差。
1、审题不准，错解题意。
2、貌合神离，偏离主题
那么，要写好记叙文，就必须先审好题啰！
点评：通过阅读例文，归结出作文中常出现的问题，使学生逐步明白问题所在——审题出现偏差，从而更好地进行后面的学习。
三、板书：记叙文如何审题。
师：要解决好这个问题先要明白什么是审题？（出示幻灯片）
审题：审查、分析文题，就是要明确题目的含义及其重点、范围、体裁等要求，或者说要审清出题意图，以便有针对性地进行写作。
审题的重要性：审题是作文的第一步，认真解读，把握题意，是作文成败的先决条件。
师：以下将谈谈审题之技法：显示。
技法一审形式——辨识类别（命题形式）
我们的名字叫 》《我想唱首歌》分别是属于形式。
文题的形式：半命题作文、命题作文、材料作文、话题作文。
是哪种形式很容易区分，难就难在以下几个方面）
技法二审内容——明确范围。
我们是初升的太阳》《我想唱首歌》分别应该写。
为自己竖起大拇指》 既可以写 ，也可以写 。
注意1： 审清人称、时间。
家中的那件事》 要求写件事，写的事；
校园生活二三事》 要求写件事，写的事。
注意2： 审清数量、处所。
技法三审题眼——弄清重点。
题眼：文题的重点是指文题中揭示意义、体现中心、点明重点或表明情感色彩的关键词。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点，了解了写作要避免的误区。
如何找到题眼呢？——看标题结构，据题辨眼。
标题类型：
句子式标题 《我学会了感恩 》 动词或名词往往就是题眼；
短语式标题 《新的起点》 形容词往往就是题眼。
词语式标题 《尝试》 这个词本身就是题眼。
试说说这些题的题眼：《一次不寻常的考试》《今天真好》《最快乐的时刻》
那么，半命题作文怎么审题呢？
半命题作文的关键是要先补写好文题再审题眼。
补题办法：1、扬长避短，以我定位。
选择 》，可以选选择“坚强”“勇敢”等能表现自己积极向上的词。
2、看清要求，把握联系。
你误解了我》，把握要倾诉的对象与自己的联系。
理解题眼的深层含义。
我也衔过一枚青橄榄》
作文题中的题眼是“青橄榄”，青橄榄的特点是先酸涩后甘甜，就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实。
试一试：《拾起那朵小花》扣住题眼，简略说说你的立意、体裁、选择的材料以及详略安排。
技法四审要求——明确体裁。
可以说，应试作文是“戴着镣铐在跳舞”。搞清楚究竟有哪些限制，按指令操作，是作文成功的前提。
例：请以“我在中获得快乐”为题，写一篇作文。要求：
1、先从“阅读、倾听、活动、做实验、帮助别人”中任选一个填在横线处，将题目补充完整。2、可以写你的经历、感悟、认识。3、不要写成诗歌或者戏剧。
4、文中不要出现真实的人名、地名、校名等。5、文章不少于。
从题目要求中知道这是一个半命题作文，要写一篇半命题作文，应注意将题目补充完整，挖掘题目的深意等事项。
技法五审提示——挖掘深意。
文题中的提示语往往是语言优美精粹、富于激情的引导语。作为文题的组成部分，它起着非同小可的作用：激发写作情感；提示选材范围。
如：生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在长进，困难被克服，隔阂被消除……。
请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写一篇左右的记叙文，文中要有场面描写。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
此题的深意是。
文章是生活的反映，作文就要“说人话，写真事、抒真情”。真实是文章的生命，巧而伪是不足取的。
小结：这堂课我们一起**了作文审题的方法技巧，归结起来就是。
审形式——辨识类别（命题形式）
审内容——明确范围。
审题眼——弄清重点。
审要求——明确体裁。
审提示——挖掘深意。
师：下面我们就来个学以致用，请看。
课堂实践 1、请分别以《＿＿的滋味》《＿令我陶醉我成长的伙伴》《我渴望___在——面前》《＿长大了》《我学会了＿＿》我生活在＿＿之中》《我第一次＿＿》为题，进行半命题作文的填题、审题训练。
2、钥匙可以打开紧锁的大门，钥匙可以打开陌生的天地，钥匙可以打开自己的心结，钥匙可以打开朋友间的矛盾……请以《我找到了一把钥匙》为题写一篇左右的记叙文，文中要有心理描写。文中不得出现真实的地名、校名、人名。说说自己是如何审题的。
优秀习作欣赏，请读例文
点评：审题是作文的第一步，审题的重要性不言而喻。认真解读，把握题意，是作文成败的先决条件。
因此，本设计从审题方法上给予具体指导。从命题形式、内容、题眼、要求和提示五方面进行深入分析，详细指导，让学生体验到审题的重要性，从而把好写作第一关。
作业 那是一张慈祥的脸，让我感到生命的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了人世的真情；那一张灿烂的脸，让我看到了生活的多彩……生活中，我们见过无数张脸。请你以“那张的脸”为题，写一篇不少于左右的记叙文，文中要有外貌描写。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
总评：导入的新颖，激发了学生兴趣；情景的创设帮学生展开思维的羽翼；优秀作品的欣赏与课堂教学的有机结合，激发学生强烈的写作欲望。本设计遵循循序渐进原则，目的明确，程序清晰，培养学生全面、准确、快速地捕捉文题信息的能力，养成仔细审题习惯，能较好的帮助学生把好“审题”关。
附：例文。例文1 我找到了一把钥匙。
在我心海的底端，有一把神秘的钥匙沉睡着。一天，我无意中找到了它，霎时，一道璀璨的光像一只火凤划破了夜的宁静，把我照得通体透亮……这把钥匙看似无形却有形，悄然无息地净化着我。它那饱经沧桑的纹理里充满着独到智慧，熏陶着我。
从此我脱胎换骨，变得乐观、开朗，爱生活中的每一个人。对他人以诚相待，竭尽全力帮助别人，放下心来接受别人的批评与忠告。我用欣赏的眼光看每一个人，吸收着他们的精华来完善自己；我怀着崇敬的心去请教，把不解与疑问释放出来，让它们在众多智慧下化成缕缕青烟。
那一刻，心是舒畅的。这把钥匙教我学会用饱满的笑容迎接每一天，把种种不愉快抛在脑后。它提醒着我：
如果积淀痛苦，生活将是乏味、忧郁的，让它们荡然无存吧！热爱生活，生活才会回馈你，那才是生活的宗旨。这把钥匙帮我一遍遍把心的嫉妒、怨恨、偏见冲洗干净，我不再蒙蔽其中迈向堕落，反而从中超脱出来，幻化着，不断改变自己，最后蜕变，在阳光下纷飞，让欢乐永远伴随着我。
这把钥匙还为我打开了一扇门，这扇门引领我通向书的汪洋，我徜徉其中，为它们痴迷。不论封面崭新还是陈旧，内容古老或是现代，我都会细细地品。人家说读一本好书，就是与一位高尚的人对话，的确如此，每当捧起一本书，嗅着那股典雅的香，我都沉醉其中。
读书有时就像在吃一道大餐，读着读着就入了味，最后的回味则是一种享受。在没有书的日子里我感到肝肠寸断，衰弱着，很多东西在被遗忘。书挽救了我，它成了我灵魂的星矢。
曾经我是一块仰望彼岸的鹅卵石，如今被那把圣洁的钥匙精雕细琢，提炼、升华，最后打造成了一个快乐的、有思想的人。我庆幸我找到了这把钥匙。
例文2 我找到了一把钥匙。
做人凡事要静：静静地来，静静地去，静静努力，静静收获，切忌喧哗。——直至海枯石烂》。
调皮，喧闹，是我的这个人的关键词。任何的宁静，清静都跟我擦不上边。日复一日，年复一年，我似乎总生活在一个吵闹的环境，本身似乎没有任何的不适应，但不知潜意识却在渴望着安静。
我在寻找着，不断的寻找，有些东西，似乎在寻找的过程中开始慢慢的改变。
春·闹。春意盎然，鸟儿吵闹的叫着，我依然生活在喧闹的世界。散步于公园，听着重金属刺耳的歌曲。
绿色的柳枝垂在河旁，拂过水面。瞬间，世界安静了下来，耳边叫嚣着的**消失了，似乎只回响着柳条拂过水面若有若无的声音，水下的鱼儿经不起柳条的挑逗，跃出水面，继而回去，本应会有水声，却出奇的安静。我似乎明白了些什么。
夏·噪。夏日酷暑，蝉虫聒噪地鸣叫，坐在窗前，快节奏的**充斥着我的耳朵，躁热的身体随之摇摆着。烈日照耀着窗外的香樟树，树叶随风舞动着。
凝神看着飘动的树叶，耳边的快歌被沙沙沙沙的摩擦声给代替，世界又清净了下来，只有风拥抱树叶，拥抱日光的声音环绕着耳朵。我似乎发现了些什么。
秋·思。秋风落叶，蜻蜓扇着轻声的翅膀，快步走在放学的路上，轻轻的哼着舒缓的歌曲。视线随之定格在香樟树上，那些暗黄色的树叶从依然绿意盎然的香樟树上零散的飘落下来，与地面接触的那一瞬间，突然生出一种安静的寂寞之感，发现世界越来越宁静了。
我似乎找到了些什么。
冬·静。寒冬飘雪，似乎没有什么在叫了，只有棉絮般的雪静静的下着，路边的精品小店传来宁静的轻**。一步一步的踩在雪上，听着鞋子与雪接触的声音，听着雪缓缓落地的声音，脑海中只有清静的旋律。
全世界都安静下来了，持久的安静了下来。我终于找到了那个寻找了许久的钥匙——安静。
只有安静是我现在的关键词，任何的喧闹，聒噪都被遗留在了过去。我拿着安静这把钥匙，打开了属于我自己的大门。日复一日，年复一年，身体与心灵都融合在了安静的世界之中。
例文3： 不寻常的考试。
在人生的道路上，我们要经历各种各样的考试。有的是有意识地去参加的考试，也有的是暗暗潜在生活中的、令人难以察觉、但却有着深刻意义的考试。我曾经历过两种这样的考试，两种不寻常的考试。
12岁时，我参加了少年宫舞蹈队。由于我平时很刻苦，所以深得老师喜爱。一次，上海芭蕾舞学校来招生，大家都兴奋极了，那可是令人神往的舞蹈天地呀！
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