写人观察作文，首先必须对人物进行留心观察，观察的内容如：外貌、语言、性格、动作等；其次要用代表性的实例把人物性格特征突出；最后就是要用流畅的语言把习作内容表达清楚。
习作题目：我的父亲写人习作观察量表。
2024年12月11日。
时间。观察内容。
观察方法。得到的结论与看法。
第一周外貌。
消瘦的身体显得个子很高，稀疏的头发向上竖起，高高的鼻梁上一双炯炯有神的眼睛。孩子们，害人之心不可有，防人之心不可无。
看操劳过渡。
第二周语言听为人坦荡。
第三周动作。
双手腕间总套着一看根从后背绕过的绳子，像背着啥东西，走路时头总是高高抬起。
侍养家禽，如：猪、看牛、马等，每天不管有多苦有多累，他总是先把牲口喂饱了自己才休息，吃饭。
热爱劳动。第四周爱好。
勤劳、有爱心，操持家务。
如果这样去完成观察性作文，不但学生有写的材料，老师在教学时就不会显得枯燥无味了。同时，学生的习作水平也会有所提高，于教师和学生来说也会有很大的收获。我在平时习作教学中，积累材料方面，就要求学生留心观察身边的人和事，长期观察记录、体会，养成记日记的习惯，把每天看到的，听到的，想到的事记在日记本上，在写作时，就不愁没有材料可写了。
在写作方法的培养方面，要求从多渠道去积累好词佳句并运用于习作中，学会仿写，采用不同的表达方法写人、写物、写事。我相信只要多给学生锻炼的机会他们的习作水平会慢慢提高。
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