答题步骤：1 审题（标题定主题，提纲定范围、类型、结构等2 minutes)
2 考虑提纲或打一个腹稿 (5 minutes)
3 选取材料，动笔写作 (18 minutes)
文字简明扼要，开门见山言之有物。（用英语习惯句式，勿做汉译英）
层次分明，递进有序，有适当启承转合。 （勿滥用而致做作之嫌）
语法概念清楚，句型多样化要有把握，尽量少犯错误）
正确拼写单词、使用标点符号和大小写。 （逗号，及句首大写）
字迹清楚工整，文字空间布局合理，行间排列整齐。（勿在主观上给阅卷者以不良印象）
4 通读和修改---检查语法、标点、拼写及大小写5 minutes)
答题技巧：1 审题、选材（以切题、表达得出来为标准）。
2 确定文章结构以及各段篇幅。
3 确定各段结构以及展开方式。
4 打腹稿（注意内容的一致性和连贯性，表达的准确度与清晰度）。
5 行文时，应尤其注意一头一尾两段的文字表达和中间段的文章结构。同时，字体不宜过大，除美观之故，更为添加、补漏、改错留下空间。
6 行文之后，以理解他人文章的角度去通读，检查是否达到4中的标准。
7 最后从语法、拼写、标点、大小写等细节的角度检查，尽量减少错误。
常见具体句法词法错误：
1. 时态混乱，当慎用过去时态，尤其是在主题句中。通常以一般现在时为宜。
2. 主谓不一致，尤其是动词单复数问题，也包括时态、人称等。
3. 人称代词混乱，有的指代不当，有的前后不一致；非人称代词随意使用，在固定句型中却又当用不用……造成表达上的混乱和理解上的困难，从而使文章给人以表意不清、连贯性差的感觉。
4. 单词词性混乱，动、名词不分，动词、形容词混用，形容词、副词不分，等等，造成句法错误者，不计其数。
5. 行为动词和be动词连用，或行为动词被直接放在一起；谓语动词和非谓语动词用法不分，尤其爱用动词或动词短语作主语或宾语。
6. 动词各种形式变化错误，尤其是不规则动词过去式、过去分词。（见于各种时态和被动语态）
7. 从句作整句，无数子句仅用逗号连接，句子成分残缺（尤其是主语的缺乏），句子顺序及主从关系汉语化，表达效果不地道，there be 句型主语后另带谓语等。
8. 句中随意甚至错误更换主语（通常因为不习惯使用被动语态），造成理解上的困难甚至表达上的错误。
9. 错用、滥用、不完整使用比较级。
10. 常用简单词汇的拼写、搭配、选择错误。
常见具体篇章段落错误：
1. 对可构成整句的标题，内容重复太多。
2. 对所给文字部分印象太深，英文者，反复重复，未充分展开；中文者，表达太差，易跑题。
3. 对标题印象太深，没有按提纲写；按提纲写的，未扣住提纲写。
4. 对图画图表部分，理解不够充分。陈述表面内容时，参入太多外因，说明不够客观，不够典型集中。论及实质内容时，有时中心不够突出，太多太散；有些说法表达不当，逻辑混乱。
5. 开篇废话太多，不能利用有效字数直接切入话题。
6. 段落没有主题句，或没把握好主题句的含义，或没把握好主题句之间的关系，造成主题不明，主题混淆，有时甚至离题。
7. 对主题句的展开不够充分，联系不够恰当，表现不够力度。
8. 对主题句展开得太深，太细，造成表达困难甚论证至错误。（宁可论证不够力度，不可表达频出错误。）
9. 在展开的过程当中，忽略句间或段落之间的关系，缺乏适当的启承转合等词汇，内容松散，结构很差。
10. 不善利用被动语态进行表达，有时破坏了行文的流畅性，有时无法体现论证的客观性。
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