散文分析。
一、 何为散文结构。
散文的三大模式：诗化散文，小品散文，战歌散文。“散文三大家”即指杨朔、秦牧、刘白羽三位散文作家。
他们代表着五六十年代艺术散文的主要面貌和基本特点，既强调时代的需要，又注重情感和理想的表达；既重视内容的开掘，又重视形式的创造，形成了各具特色的创作特点，为当代散文从朴素走向优美起到了重要的推动作用。
一、散文答题类型：
1. 题目的含义。
答题格式（思路）：表层含义……，深层含义是……，概括了……的事件）表达了……的思想感情，（暗示）了……的主旨。
2. 题目的作用。
答题格式（思路），从以下几个角度考虑（1）核心人物（2）核心食物（3）核心事件（4）作者情感。
3. 为文章拟一个题目。
答题格式（思路）：从以下几个角度考虑（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）作者情感。
4. 寻找线索。
答题格式（思路）：从以下几个角度考虑（1）标题（2）文中反复出现的事物（3）文中抒情议论语句（4）作者思想感情（5）某一人物的见闻感受。
二、 情节设题类。
1. 概括全篇情节。
答题格式（思路）：人物+事件（经过可以略去，起因，尤其是结果一定要有）
2. 概括部分情节。
概括故事（小**）开端、发展、高潮、结局，或概括故事（记叙文）的起因、经过、结果。
答题格式（思路）：先划分情节的各个阶段，再进行概括。防止出现误将高潮当做结局，或把经过当做结果的情况。
3. 概括情节的变化。
这类题有两种类型：有提示性填空；只有几个空，没有任何提示。
答题格式（思路）：全局考虑，分析结构，划分情节发展的阶段，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。
三、 人物形象设题类。
1. 概括人物形象。
人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。
四、段落设题类。
同句子理解（作用）一样，要从内容和结构两方面考虑。
答题格式（思路）：这一段写出了……，突出了……，这是内容）为下文……作铺垫。（结构）
段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。
文章开头：引出下文，为……作铺垫。/营造了……氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
文章中间：承上启下；承接上文……，引出下文……，为……作铺垫。
文章结尾：总结全文，突出中心；画龙点睛，升华主旨；照应开头，总结全文，使文章完整，浑然一体；戛然而止，给读者留下想象空间，发人深思，回味无穷。
五、词语设题类。
答题格式（思路）：解词+内容+情感。
语言组织：这个词语的意思是……，强调（突出、写出了……）表达了……的情感。
六、记叙顺序设题类。
常考的是倒叙、插叙的辨识及其作用。
答题格式（记叙顺序是倒叙），作用是先交代了故事的结局（或最引人的情节），设置悬念，吸引读者兴趣。
记叙顺序是插叙，作用是补充了……内容，使文章内容更详实，故事情节更曲折，人物形象更丰满。
七、 写作（表现）手法设题类。
常考的手法是对比（衬托）、欲扬先抑、借景抒情、情景交融、托物言志、以小见大、虚实结合、象征、巧设悬念等。
答题格式（思路）：运用了……的手法，写出了……，突出了（作用是）……往中心靠拢）。
八、 阅读感受设题类。
看似主观题，实则有倾向。答阅读感受类题型就是要用自己的话把文章的主旨概括出来即可。
注意语言要观点明确，论据充分，层次清晰，简介有文采。（可引用成语、名句，多用对偶、排比，多用四字词）
散文练习：雨荷》
1 有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲挺然其间。
2 我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，俗语不语，将红未红，待香未香的一株红莲。
3 漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中有这样一株红莲！像一堆即将燃起的火，像罐立刻要倾泼的颜色！我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。
4 生命不也如一场雨吗？我曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟――更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寞，并且以晴日的幻想度日。
5 可是，看那株莲花，在雨中怎样的唯我又忘我！当没有阳光的时候，它自己便是阳光；当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐！一株莲花里有这么完美与自足的世界！
6 一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边――岂只有哲学书里才有真理？岂只有研究院里才有答案？一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨！
7 若有荷在池，若有荷在心，则长长的雨季何患？
1．“似开不开，欲语还语，将红未红，待香未香”分别从哪四个方面描绘了池中的红莲？
2．5 段“一株莲花里有这么完美与自足的世界”一句中“完美与自足的世界”指的是什么？
3．第3段中“像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色”，这两个比喻句在文中的作用是什么？
前者：后者：
4．“生命不也如一场雨吗？”在全文结构上的作用是什么，请结合文段用一句话说明其含义：
5．文章开头的“雨中”和结尾的“雨季”中的两个“雨”的意义是否相同？为什么？
2. 在雨中惟有我又忘我，没有阳光时，自己便是阳光；没有欢乐时，自己便是欢乐。
3. 前者突出了红莲旺盛之气势；后者突出了红莲的蓬勃生机。
4. 承上启下，说明生活之道充满坎坷，应以乐观精神对待。绿色的荷；荷的蓬勃的生机，面对风雨不折的傲骨，内质的善美。（意思对即可）
5. 不同。前者指自然界雨水，后者指人生的艰难困苦和坎坷遭遇。
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