广东省中小学教师信息技术高级考试大纲实施细则。
教育理论部分。
一、素质教育与现代教育技术。
1、了解素质教育的概念、素质教育的特点理解素质教育的本质。
2、理解现代教育技术的内涵、现代教育技术的功能与作用，掌握新型教学模式的建构。
二、国内外远程教育。
1、远程教育模式的基本概念，理解远程教育的两种模式。
2、了解远程教育的发展过程、我国发展远程教育的历程以及制约远程教育发展的因素。
3、基于因特网的远程教育的主要特点、基于因特网的远程教育的优势和部分国内外远程教育项目的概况。
实际操作部分。
一、authorware考试大纲。
一）要求掌握authorware程序设计思想。
1、常用菜单命令的使用。
2、流程图的构造方法。
3、程序的调试、保存、打包。
二）要求掌握程序设计的基本方法。
1、显示图标的基本操作。
要求理解显示图标的作用，熟练掌握显示图标的基本操作方法，理解显示图标中层的概念。
2、运**标的基本操作。
要求理解运**标运动对象之间的关系，掌握五种运动方式的设置，理解运动层的概念。
3、交互图标的基本操作。
理解authorware的11种交互方式，掌握按钮交互的操作设置、热区交互的操作方式、热物交互的操作设置、下拉菜单的操作设置、文本交互的操作设置；理解交互图标设置三大步骤，熟练掌握交互卡片与响应卡片中参数的设定与选择方法。
4、定向图标与框架图标的使用方法。
理解框架设计中页的概念，掌握导航系统的设置方法、定向导航位置的设定方法、超文本链接的设置方法。
5、电影图标、声音图标的设置方法。
理解它们的文件格式，掌握导入的方法以及属性的设置方法。
三）要求掌握authorware的高级技术。
1、库的建立与使用方法。
掌握库的建立与使用方法，理解库的打包。
2、模块的建立与使用。
掌握模块的建立与使用方法，理解模块的保存。
3、知识对象的使用。
理解知识对象的基本概念，掌握常用知识对象的使用。
二、frontpage 2000 考试大纲。
一）个人**的建立。
1、掌握通过模板建立个人**的思路、步骤与方法。
2、熟练掌握三种视图、打开网页、保存网页、增删文件等操作。
3、了解菜单栏、工具栏及frontpage2000的使用界面。
二）frontpage 2000的基本操作。
1、熟练掌握文字的编辑和处理，包括文本的输入、设置字符格式、格式化段落。
2、掌握在网页中插入常用的网页元素的方法，如插入换行符、插入水平线、插入符号、插入网页横幅。
3、掌握在网页中使用主题，包括在网页中应用背景主题、主题设置。
4、熟练掌握网页**的处理方法，包括导入图形、改变图形大小、设置图形的边框属性、修改图形亮度、对比度、剪裁图形、旋转图形。
5、掌握超链接的使用，含在文本中创建超链接、创建一个新的网页作为链接目标、建立**超链接等操作。
6、熟练掌握表单及其应用，包括创建表单、编辑表单等操作。
7、掌握框架的应用，包括利用框架技术制作主页、创建一个新的框架网页等操作。
三）**中加入特殊效果。
1、掌握网页动画的设置方法，包括创建网页动画效果、赋予网页动画效果等。
2、掌握网页**和**、背景**等设置操作。
3、了解网页字幕的创建与设置方法。
4、掌握悬停按钮的设置方法。
5、了解frontpage与其它软件的整合（与flash、powerpoint软件整合）的操作方法。
四）白手起家—建立**diy
1、掌握动手建立一个实用**的规划与设计方法。
2、掌握站点发布的操作方法。
3、了解个人用户申请**主页空间及发布主页的方法。
三、中文flash5.0
一）基本的动画技巧。
1、移变动的小球。
熟练掌握基本绘图工具的使用，熟练掌握如何改变填充颜色，如何配制渐变色，如何插入一个图形组件，如何插入关键帧，熟练掌握如何创建运动渐变，如何预览动画效果。
2、逐渐消隐的小球。
理解创建逐渐消隐动画效果的基本原理，熟练掌握如何创建逐渐消隐的动画效果。
3、体积变小的小球。
理解创建逐渐变小动画效果的基本原理，熟练掌握如何创建体积变小的动画效果。
4、沿指定路径运动的小球。
理解创建沿指定路径运动效果的基本原理，熟练掌握如何创建沿指定路径运动效果。
5、旋转的圆体。
理解创建物体旋转动画效果的基本原理，熟练掌握添加导线层，如何创建旋转的动画效果。
6、物体的形变。
理解创建物体形变动画效果的基本原理，熟练掌握如何创建物体形变的动画效果。
7、中空字。
理解创建中空字效果的基本原理，掌握如何创建中空字，能灵活运用flash的一些功能创建文字效果。
8、遮照技术。
理解产生遮照效果的基本原理，能灵活运用遮照效果的基本原理创建其他的遮照技术类动画效果。
二）简单的交互动画。
1、简单按钮的制作。
熟练掌握简单按钮的制作。
2、简单动态按钮的制作。
熟练掌握简单动态按钮的制作。
3、按钮控制动画。
理解按钮控制动画的基本原理，熟练掌握通过添加基本动作制作停止、**、转到等按钮。
4、 flash中的声音。
熟练掌握如何导入声音，如何应用声音，理解如何编辑声音和压缩声音，熟练掌握如何用按钮控制声音。
5、场景的切换。
理解场景的概念，熟练掌握制作简单的场景切换动画。
三）flash的导出与发布。
1、flash的导出。
熟练掌握flash的导出。
2、flash的发布。
熟练掌握flash的发布。
自选模块部分。
一、计算机与学科课程整合。
一）课程整合概论。
理解什么是课程整合，为什么要将信息技术结合到课堂教学中。掌握如何将信息技术用在最适合的场合，如何组织资源以促进课程整合。
二）信息技术与阅读写作教学的整合。
掌握如何利用文字处理软件提高写作能力，如何利用信息技术提高学生的阅读能力。
三）信息技术与语文、英文、地理课程的整合。
能够利用给定材料库中的图像、声音、动画等素材，结合文科学科的特点与课程要求做出课件，并给出简单的课堂教学整合方案。
四）信息技术与数学、物理、生物、化学课程的整合。
能够利用给定材料库中的图像、声音、动画等素材，结合理科学科的特点与课程要求做出课件，并给出简单的课堂教学整合方案。
二、计算机网络考试大纲。
一） 网络设备的选择。
熟悉掌握路由器、交换机、集线器、收发器、网卡、双绞线、同轴电缆、单模光纤、多模光纤的作用及选择原则；了解modem设备、isdn设备、ddn设备、专用服务器、后备电源和备份设备的作用及选择原则。
二）操作系统的选用。
熟练掌握win nt系列和win 98系列操作系统的作用及选择原则；了解linux系列、unix系列、novell系列操作系统的作用及选择原则。
三）网络规划与设计。
能熟练利用以上设备和操作系统规划设计一个网络达到指定要求；能够根据要求进行指定ip段划分子网和ip地址、子网掩码和网关设置。私有ip地址的选用。
四） 网络故障检测与维护。
能够熟练掌握网络协议故障、线路设备故障和参数设置故障的检测和排除。了解网络定期维护和备份的必要性。
广东省中小学教师信息技术高级考试方案。
一、考试的主要目标：
为了进一步提高广东省中小学教师信息技术水平，根据广东省2023年9月召开的基础教育工作会议的精神和信息技术发展的最新动态，我们确定了广东省中小学教师信息技术高级培训和考试主要目标：
所有符合高级培训条件的中小学教师，在原有的基础之上，经过40个学时左右的培训，具备熟练运用信息技术教学的能力、并能在校务管理、教务管理和指导其它教师运用信息技术教学方面发挥作用；网络管理人员要求能胜任日常的网络管理事务，并能在校园网络规划和设计方面发挥作用。具体来说，就是要通过对素质教育基本理论和现代教育技术的学习，提高教师运用先进教育思想和现代化教育手段进行教育改革的自觉性；通过对authorware、flash两个多**工具软件的学习，提高教师自己制作或利用“积件” 二次开发制作高水平mcai课件的能力；通过对frontpage、flash网络开发软件的学习，提高教师制作网页，开发网络课程的能力。通过对网络基本知识、网络设计和维护的基本理论方面的学习，提高网络管理人员维护管理网络以及参与区域网络规划设计的能力。
二、高级培训和考核对象。
参加广东省中小学教师信息技术高级培训和考试的教师主要定位在：计算机专业人员、非计算机专业但从事计算机教学的所有人员，骨干教师、中级考试成绩优良者等。根据实际情况，全省中小学教师应有10%以上（发达地区应有40%以上）参加高级培训和考核。
三、高级考试题型。
1、选择题 15%
2、操作题 authorware 15% frontpage 15%、 flash 15%
3、自选模块 40%
a、信息技术与学科整合操作题
b、计算机网络操作题。
四、考试和培训的有关资料。
考试指定教材 《信息技术与学科整合》 1书1 cd
考试大纲细则一份。
考生用考试模拟练习光盘 1只。
五、考试系统与方法介绍。
主要采用以电脑室为单元的局域网上考试，采用网络传输和光盘传送两种方法确保考试安全无误，考点提供的考试机房由一台服务器及数十台学生机联成局域网，使用tcp/ip协议直接联结，服务器与学生机不要设置任何防火墙或网关**，服务器不提供目录文件共享。具体方法如下：
1、考试系统由监考老师在考前安装在考试机房服务器上，安装好后输入考场号等资料，并设置监考老师的密码，拥有该密码才具有收卷、设置下一批考试时间、允许考生换机考试等功能。
2、考生在学生机上正确登录后，按考试系统指引作答，一人一机，****均保存在服务器上。
3、每次考试结束后由监考老师使用“生成答案文件”功能，将答案记录到一个加密文件，保存好该文件，并将其刻录成光盘上交地（市）考点负责人。然后通过设置下一次考试的时间即可开始对下一批考生进行考试，所有考试结束后，将每批考试得到的答案光盘，上交省教厅教师考试中心。
六、培训与考试的有关说明。
1、教材使用。
考虑到参加高级考试的教师绝大多数有一定的基础，也为了降低教材成本，减轻教师负担，培训教材的编写，主要围绕“课程整合” 这个主线，采用案例分析的阐述方式，而对一些技术细节未做分门别类地讲解，特别是网络部分写得比较宏观、粗略。希望各地（市）在培训时，参照《高级考试大纲实施细则》做适当地丰富和扩展。
2、关于“课程整合题”的说明。
信息技术与学科整合是一个全新的课题，如何搞好这部分内容的培训与考核？如何使教师们在经过培训和考试之后，真正有所收获，能把课程整合的思想和方法运用到各个学科教学活动中去，既考虑到学科的代表性又考虑到考试实施的可行性，省教厅有关部门为此多次组织专家、教师及各地（市）师训部门的负责人进行研讨，以求取得一个科学合理的解决方案，现明确此项内容分语文、数学、英语、物理四大学科进行考核，教师考试登录时分别选择四科中的一科，就会得到相应的题目，在题目中，我们给出一篇课文、教学对象、和教学目标，要求考生根据这些写出信息技术与课程整合的教学方案，并根据题目需要制作一个课件。
3、培训与考核的组织工作。
中小学教师信息技术高级培训与考核工作，由各地（市）的教师培训部门，根据当地的实际情况，具体组织实施，必须严把培训与考试的质量关，认真作好培训教师和监考人员的业务集训，保证高级考试与培训工作的正常开展。
计算机考试题 高级
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计算机考研大纲
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2023年专升本计算机考试大纲
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