一、明确培养目标，准确把握计算机专业英语教学的特点。
把英语教学的重点放在让学生能看懂有关计算机专业的英文、计算机屏幕显示的英语，也就是把重点放在专业英语的翻译上。
二、结合专业教学，培养学生的学习兴趣。
作为计算机专业的学生，在初学计算机时，首先接触到的就是满是英文的命令，提示，帮助等。开始每次上英语课时，我就抽出一点儿时间，就这些命令，提示，帮助等的词义、功能、读音等专门介绍，收到了很好的效果，同时促进了学生对英语和计算机的学习兴趣。使学生们认识到，作为计算机专业的学生，要想学好计算机，就离不开英语，英语是学好计算机的必要工具，对学习英语产生了较高的学习动机。
在授课过程中，遇到了与计算机有关的词汇，尽量向同学做介绍，把英语和计算机联系起来，因为我除了教英语，还担任计算机的教学，熟悉哪些词汇是跟计算机有关的。如在遇到"information"时，介绍相关词汇 "it"，"info-channel"；遇到"person"时，介绍一下"pc"；遇到"multi"时，介绍相关的词汇"**********"，"multiprocessor"，类似的例子还很多。把专业性知识融进英语教学当中，在获得英语语言知识的同时，也获得了专业知识，有助于提高学生的专业素质。
三、充分利用校园网络优势，调动学生的学习积极性。
四、把握计算机专业英语的特点，了解计算机知识，掌握计算机英语的专业词汇的双重含义。
计算机专业英语的特点是专业性强，渗透计算机专业知识，因此专业术语概念、基本原理较多。随着计算机专业技术的迅速发展，专业术语和概念层出不穷，如teletext(文字广播)等等，大量使用缩写词汇是计算机专业英语特点的又一突出表现。如cpu(centeral processing unite)**处理器，单元，alu=arithmetic-logical unite(算术逻辑单元运算器)，oa=office automation(办公自动化)等。
计算机英语的专业词汇具有双重含义：一是指该词汇在普通英语中的含义，二是指该词汇在计算机方面的含义。换句话说就是普通词汇获得了固定的专业意义。
在很多情况下，同一词汇在普通英语和专业英语方面的含义是不同的，但是专业词汇又往往是由普通英语词汇引申而来。如单词driver,在普通英语中有"驾驶员"的含义，而在计算机英语中更重要的一个意义是“驱动程序”，而驱动程序正如司机驾驶汽车一样驾驭鼠标、磁盘等设备。又如《计算机专业英语》（电子工业出版社）第二十二课的题目是：
interface circuit and bus comcepts（接口电路及总线概念）其中bus普通英语翻译为汽车，如果不知道这是个专业术语，而仍译为“汽车”，这就要闹出笑话。
五、掌握计算机专业英语句式的特点，突出实用性。
计算机专业英语描述客观事物，要求见物，叫动作，因此大量使用被动语态。因为这样可将被说明的对象置于主语的地位上，处于整个句子的前部，所以要能引起人们的注意（先入为主），此外被动语态的结构更显简洁。如each terminal is packaged in an individual carton for protection during shippent.
计算机英语注重事实，表达思想严谨，用词准确，阐述问题有严密的逻辑性、科学性和系统性，说理清晰，简洁明快等特点，因此，往往一气呵成，力求完整，充分表达思想，这就得求助于复杂和扩张的结构，使句子变得很长。在这类长句子中，往往有多个从句或短语，而且从句、短语相互套叠，环环相扣，错综复杂。
六、强化专业特点，加强计算机专业英语课与专业课的联系，使之相互配合、协调。
计算机英语
计算机computer 一 软件software 1 系统软件system software 2 应用软件application 二 硬件hardware 1 输入 输出设备input output device 键盘keyboard 鼠标 mouse 显示器monitor 打印机printer 音...
计算机英语
notes 1 arpa是advanced research projects agency的缩写，指 美 高级研究计划署。2 tcp ip internet采用tcp ip协议的互联网。3 此处，terminals是指连入因特网的各种终端。4 usually后面的是同位语。5 由and连接的两个并...
计算机英语
software environment软件环境 spotlight聚光灯。stand alone operating system独立操作系统。system software系统软件。tiger老虎操作系统。tracks磁道。troubleshooting program故障检修程序。uninst...