gloves（手套）: covering(覆盖物), separate（分开）, thumb（拇指）
trace（痕迹）: track（踪迹）, sign（记号）, amount（数量）, trail（小径）
speed（速度）: motion（动作）, swiftness（迅捷）
dream: a series of ….一系列）
skill（技能）: ability（能力）, training（训练）, practice（练习）
screen（屏幕，屏风）: mesh（网眼）, woven（编织的）, loosely（宽松地）, wires（电线）, so as to（为了）
splinter（**）: split（裂开，劈开）
screech（尖叫声）: harsh（刺耳的，严酷的）, shriek（尖叫）
spaces（空间，空格）: distance（距离）, insides（内部）
stuff（填充物）: material（材料）, substance（物质）
brains: intelligence（智力）, understanding（理解）
greedy（贪婪的）: thought（想法）
scared（害怕的）: become afraid
sprinkle（撒）: scatter（分散）, drops（滴状物）, bits
proper（适当的）: correct（正确的）, suitable（合适的）
strict（严格的）: exact（准确的）
craft（工艺）: special（特殊的）
promised（承诺）: agreement（协议，同意）
raking（耙松）: gather（收集，聚集）, smooth（使光滑）, rake（用耙子耙）
bouncing（蹦起来）: springing（弹起）, bounding（跳跃）, leap（跳跃）
surprising（使惊奇）: surprised（感到惊奇的）
traded（交易，**）: exchange（交换，交易）
loved（爱）: tender（温柔的）, fondness（喜欢）, devotion（热爱，奉献）
reduced（减少）: to make smaller, less, fewer
giving（给予）: pass（经过，传递）, hand over（移交）
comparing（比较，对照）: describe（描述）, liken（把…比作…）
served（服务）: offer（提供）
proved（证明）: turn out to be（结果是）
小学英语词汇复习
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英语词汇复习
词汇复习 中国人学英语跟其他国家是不一样的，这跟我们的母语 汉语的学习有关 英语中动词是我们的薄弱环节，它包括时态，语态和搭配的各种用法，而汉语往往只是用一个表动作的词来表示所有意义 所以专家建议我们的高中生，学习英语从词法学起，而词中的重要性排序是 动词 包括时态，语态，搭配等 非谓语动词，名词 ...