神奇的声音作文。
今天我早早地来到了萧山**报告厅，听《挑战声音》的讲座，老师和工作人员一早就在调试电脑和设备了，好期待这次活动呀！不一会儿，报告厅里坐满了一到四年级的小记者们，讲座在我们的掌声中开始啦！
老师先给我们讲了普通声波、超声波和次声波。普通声波就是人能听到的声波，它的频率在20-20000赫兹之间。超声波是频率在20000赫兹以上，人耳无法听到的声音。
超声波是不是超级厉害的声波呢？听了老师的讲解之后，我才知道，超声波在我们的生活中应用非常广泛，比如：可以用超声波检查身体，也就是我们说的“b超”；可以用超声波清洗眼镜；还可以用超声波测量海底深度，就连蝙蝠飞行时也可以发出超声波来避开障碍物，超声波的作用可真大呀！
次声波的频率小于20赫兹，但它却非常可怕。老师跟我们讲述了一个故事，因为次声波研究所工作人员操作失误，使得附近好多人身亡。所以，我们要让声音为人类服务，而不要出现灾难。
接着老师给我们做了一个实验，测一测报告厅最安静时的分贝值，只见大家大气都不敢出，一动不动的坐着，时间像停止了一样，这么安静的环境，分贝值估计只有个位数了吧，但测试结果却让我们大吃一惊，居然有40分贝。然后，老师让我们一起“吹试管”，声音从四面八方响起，听着让人感觉很不舒服，这次测试结果达到了120分贝。我们的学习和生活需要一个安静的环境，拒绝各种噪音的干扰。
然后老师拿出了一个音叉，轻轻敲动音叉，发出了好听的声音，可是一用手按住音叉，声音就戛然而止了，原来，声音是由物体振动发出的。老师还告诉我们，声音在固体中传送能力最强，然后是液体，最后是空气。声音不能在真空中传播，所以月球上是无法直接对话的。
不一会儿，老师像变魔术一样拿出一对“土**”，说是“土**”，其实是由两个一次性杯子，一段棉线和两根牙签制作而成的。老师让两位同学将“土**”拉直，大约距离30米，然后把音叉放在棉线中间敲响。通过“土**”，两位同学能清晰的听见音叉发出的声音，不禁发出了“哇！
”惊叹声。接着，我们每个小记者都上去体验了一把，回家我也要做一对“土**”！
最后，老师拿出了一把长度不一的塑料管，上面标着”，这可不是阿拉伯数字哦，这是音符，当把这些音符塑料管快速按压在手掌上时，会发出高低不同的音调来，实在有趣。然后老师出示了《一闪一闪亮晶晶》的简谱，同学们跟着节奏，演奏着自己的音符，没想到几遍下来，我们居然成功的演奏了这首曲子，大家兴奋的给自己鼓起了掌。
今天的讲座真是有趣极了，让我受益匪浅。让声音带给我们更多的美好。
界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的人之所以能，是相信能。没有口水与汗水，就没有成功的泪水，离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。
同样的旋车，车轮不知前进了多少 ，陀螺却仍在原处。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。
海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。人最可悲的是自己不能战胜自己。奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。
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