英语单词记忆小结

在英语的学习中，背单词是我们遇到的第一个难关。很多同学觉得这一关实在是太枯燥，太痛苦，所以英语基础打不好，成绩不能提高。通过阅读有关英语学习的报纸和资料，我大致小结了以下几种背单词的方法，供大家参考。

一、结合记忆法。

所谓结合记忆法就是将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：critical

adj.批评（性）的，吹毛求疵的。

i don't like people who are too critical about everything．我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。紧要的，关键的；危急的。

his condition is reported as being very critical.据报告他的情况非常危急。

通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。而且这时的英语是在运用当中学会的，映像非常深刻，而不是简单、枯燥的字母的拼凑。

二、同类记忆法。

所谓同类记忆法，顾名思义，就是将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。

如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”；president和chancellor是同义词，都表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。

再如bachelor（学士）、master（硕士）,doctor (博士）三个词都表示学位授予的情况，但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。

这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑**现的就是一组词，效率大大提高了。

三、比较记忆法。

比较记忆法就是把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开，不至于弄错。

例如：同义词admit和confess均表示"承认"。

但confess，含有"坦白"，"忏悔"，的意思，而admit却无此意。admit除含有"承认"之意外，还含有"允许，接纳"的意思。

acquire、inquire、require是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：acquire（取得，获得）。inquire（打听，查询）、require（需要，要求，命令）。

大家可以试试使用以上方法来被单词，学英语将不再那么吃力。将单词进行类比的记忆，并结合例句，效果非常的好。掌握了单词之后，再在此基础上扩大阅读量，背单词会比以前快多的，再也不会感觉那么枯燥，而你的英语成绩也将直线上升。