a.抓常用词、词组和句型的积累。
b.抓简单句的写作练习。简单句只要能正确地传递信息，达到交际的目的，就是好句子。
同时对中等偏上的学生，我们努力教会学生如何使用高级词汇、复杂句型，使所写的文章枝繁叶茂，文笔流畅，能打动阅卷老师。
c.抓各种体裁的写作，特别是漫画的写作训练。
d.背诵优秀范文。
6、重视限时训练和综合训练的力度。
最后50天，每天进行限时作业的训练，力求在最短的时间内提高答题速度，同时对出现的问题进行及时的调整。另外，每周两次的综合模拟训练，让学生在规定时间完成，提高学生的临场发挥能力和应试心理素质，提高解题技巧和熟练程度，合理地把握分配在各题上的时间，进一步查漏补缺，限时训练和综合练习做到：有发必收，有收必改，有改必评。
7、突破最后复习阶段的“高原现象”
在决战高考的冲刺期，师生都为其呕心沥血，苦战不已，但有的学生英语却出现学习和复习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊，成绩再也难有较大提高，甚至忽高忽低，飘浮不定的“高原现象”。针对此现象，我们老师首先要做到关爱学生，帮助学生制定相应的应对策略，鼓励其对自己充满信心，尽快突破高原期，高考定会是“柳暗花明”。
8、回归课本，重温基础。
重视错题，及时反刍，回归教材，查漏补缺，这是让学生对所学知识的回顾与反思，该过程也是大战前的心理调试阶段。
三、具体做法。
1、落实3500词汇，每天课前5分钟单词、固定词组测试。注意对新增164个词汇的认知和训练。
2、每周听力4次，特别强化听力第一节5小题的训练与解题策略指导。
3、每周编印5次限时训练，重点放在单选、完形、阅读、任务型阅读、书面表达上，两套综合试卷（从各地模拟卷中整合），遵循“严、细、透、活”四字原则，限时做，及时讲评。
4、背诵常用句型，经典句型及20篇各种选材的作文范文，提高“增分点”。
5、检查错题整理，定期再练，重温与巩固的同时，深化知识的迁移。
6、培优补弱，带动全体，强化信心，充分发挥。
具体教学计划：
高三英语备课组。
2023年4月15日。
江浦高级中学高三英语考前50天复习计划
一 指导思想。高考年年抓，措施千千万。考前50天怎样才能费时少 见效快呢？我们根据目前本校高三英语教学中尚存在的问题，经过分析讨论，认为高三最后50天备考必须做到 要科学，不蛮干 要创新，不守旧。教学突出五个 点 起点 重点 难点 弱点和考试热点。资料选用体现五个 有 有层次 有广度 有梯度 有代表...
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