2005吉林高考作文试卷：“微尘”之光。
没有大海的汹涌澎湃，可以献上小溪的清澈潺缓；没有大山的巍峨险峻，可以献上原野的葱郁坦荡；没有太阳的炫耀世界，可以献上烛火的一隅光照。
生活中有一部分像小溪、像小树、像烛火的人，他们是微尘，是一群普通而又平凡的人，是所谓的社会弱势群体，然而，就是他们担负起支撑时代魂灵的重任，诠释着新时代英雄的特征，演绎着助人为乐的伟大内涵。
他们一身尘土，却有着超乎常人的勇气；他们一脸朴实，却有着冷静沉稳的智慧；他们平凡卑微，却有着惠泽万方的襟怀。他们无意于追求所谓英雄的光环，却丝毫不放松对心灵的历练；他们不冀望那些所谓出人头地，却毅然地肩负起化解危机的重担。他们淳朴的情感、顽强的意志及所作所为，实在让人钦佩！
他们可以是我们的邻居，可以是我们的亲友，可以是身边的人，可以是陌路人，也可以是我们自己！这些微尘们，不求以移山填海壮举万世敬仰，但求以真诚的付出慰藉心灵--为自己，也为他人--在拥有众多古典式英雄的中华大地上、在如火如荼的新时代的岁月中，他们该出手时就出手，谱写了一曲曲帮助的颂歌。
是啊，虽然没有天空的深邃，却还有白云的飘逸；虽然没有江河的壮阔，却还有湖水的静谧；虽然没有古木的伟岸，却还有小草的轻柔。生命都是平等的，每个人都有自己的生活追求，人生岂能总是一帆风顺？当他人陷入困境时，不妨尽一份绵薄之力，伸出你的援助之手，传递你的怜爱之心，发挥微尘的切实作用，争做一个感动他人的人。
他，屡次三番地跳入汹涌的海潮中，舍身救助陌生的女子。
他，宁肯放弃研读硕士的机会，也毅然决然地踏上山区支教的崎岖。
他，几十年如一日，在大山的雨雪风霜里摸爬滚打，投递从未有过一次差错。
她，虽然没有穿起白大褂，只是赤着双脚，却以瘦弱的双肩担负起十里八乡的健康，成为照亮苗乡的月亮。
她，见五个村庄的孩子没地方上学，就捐款建学校；她见长江发大水，就给红十字会寄去所有的存款和衣物；她得知海啸灾难席卷印度洋沿岸，数万人丧生时，虽然自己已八十五岁高龄，可仍毅然把自己养老的一万元寄往灾区……她就是全国年龄最大的中华慈善奖得主马淑玉老人。
无数平凡而伟大的人们，无数普通而杰出的人们，他们感动我们，震撼我们。无需记住他们的名字，只要记得还有许多和他们一样的人，等待我们去学习，去感动，去骄傲。
我们都来试着被微尘之光映照着、温暖着，并在承受微尘泽润的同时也加入这发放光热的行列，让每一个黄**黑眼睛的中国人在骄傲中创造骄傲吧--山不拒微尘故能成其高大，海凭惜滴水方可成其渊深。
阅卷小记。1.借洗练的语言彰显才情、书写心灵。文章开局乃至多处运用或排比、或比喻、或对比、或对偶等修辞方法，倍显作者驾驭语言功力。
2.凭广泛的选材丰富内容、突现主旨。文章思路开阔、笔涉广博，不仅大大丰富了内容，使文章显得分外厚重充实，而且更好地突现了赞颂微尘，为助人为乐而鼓与呼的主题。
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