听力考试介绍：
1. 内容。
对话 (conversation)：具有校园生活特色（校园办公室和学生服务），每篇约3分钟，每篇有5题。
演讲(lectures)：**于课堂授课，分教授讲授、学生提问或老师提问三种形式，每篇约5分钟，每篇有6题。
2. 形式：模块（module）:1 conversation + 2 lectures
1） 两个模块：听力总时间为60分钟，总题量34道，听力材料共6篇，即2篇对话，4篇讲座。
2） 三个模块：听力总时间为90分钟，总题量51道，听力材料共9篇，即3篇对话，6篇讲座。
3. 特点。
1） 先听音，后看题。
2） 题目一个一个出现。
3） 记笔记：文章的要点信息，文章开头应记主题及目的，接下来应记总论点的分支、分支定义及特点，解释程序步骤注意记先后顺序，还应记录时间、地点发生的事件，人物的身份及观点，形容词、副词的比较级或最高级，因果关系，态度及倾向性的词语。
词汇。1. 四六级词汇70%
2. 口语小词10%
3. 专业词汇20%：记声音记意思不记拼写
艾宾浩斯记忆时间安排。
5分钟30分钟
12小时 1天
2天4天 7天15天。
听写。步骤：
1.听全文：懂大意。
2.听句子：注意第一遍没听清的句子。
3.听字词：注意前两遍没听清的字词。
4.听一句写一句，放音不可写， 最多听5遍。
5.打开文字答案核对纠错。
6.总结造成听力障碍的语音点。
记笔记。（一）原则
1. 自己能看懂
2. 越少完整单词拼写
3. 中英文相结合
4. 线条、图画、符号并用
5. 简练，切莫因记勿听
6. 写而有用。
（二）要点。
1. 开头部分：对话或讲座的主题、目的
2. 总论点下的分类、分支及特点
3. 解释程序步骤，注意先后顺序
4. 重要时间、地点
5. 人物身份、观点。
6. 最高级、比较级
7. 说明多个原因、结果
8. 表达态度、倾向性。
（三）区别。
长对话：记问题，解决办法，具体建议。
长段落：记概念，主要分支及其特点，重要时间、地点、数字，说话人态度，观点认可度。
（四）信号词。
1. 时间：
previously, formerly, initially, now, presently, then, subsequently, next, finally, ultimately, immediately
2. 举例：
for example, for instance, such as, in this/another case, in this situation, on this occasion, take the case of, to demonstrate, to illustrate, as an illustration
3. 列举：
first(ly), second, third, last/ finally
one, another
4. 补充：and, as well as
also, too, in addition
further, furthermore
5. 比较：
like, likewise, as, both, similarly, at the same time, in comparison
6. 转折：
on the other hand, in contrast, on the contrary
but, however, yet, nevertheless, instead, rather, whereas
7. 强调：
definitely, extremely, especially, obviously, absolutely, positively, surprisingly, emphatically
8. 因果：
because, since
for this reason, hence, resulting, as a result, so, then, thus, therefore, consequently
9. 定义：
define, is defined as, known as, that is, the term means, we mean, we can state, we refer to
10. 总结：
in short, in brief, in the end, in summary, in conclusion, to conclude, to reiterate, to sum up, finally, therefore, as already stated
（五）符号。
1. 数学符号
+ 比较级：more
＋＋ 最高级：best, most
﹥多于：bigger, larger, greater, more than
高：superior to, surpass
﹤少于：less/smaller
低：inferior to
= 同等： means, that is to say, in other words, the same as, be equal to
≠ 不同： be different from
√ 好：right/good, famous/well-known
× 错误、失误和坏：wrong/incorrect, something bad, notorious, negative
～ 大约：about/around，or so， approximately
∈ 属于：belong to, be part of, fall into, pertain to, remain with, reside
∵ 原因 due to, because, because of
∴ 结果 consequently, therefore, thus
2. 标点及其它： 说话，观点： say, speak, think, believe
? 问题： question, issue, problem
( )在。之间： among, within
* 重要的： important, best, outstanding, brilliant
∧ 转折： but, however, yet, in fact, actually, while, nevertheless
& 和，与： and, together with, along with, accompany
↑ 上升、增加： ascend, climb, go up, mount up, move up, raise, rise, soar
↓ 下降、减少： descend, drop, fall, go or come down, decline
2 million y 1930
结论，导致： bring on, conduce, induce, lead, make for, result in
（六）建议句型。
so; see; say; you know what; guess what; tell you what
might; just; (maybe) you should
why don’t you
you’d better; you are better off doing sth.
h**e you tried…; what about
i wish they could
if i were you, i would
七、文化。1.背景知识互通（阅读部分和听力部分）
2.简明美国历史，补充文科背景
3.美国概况
4.百科全书（美国上世纪1900-2024年日常生活类重大发明）
前一阶段我们学习了托福听力的备考方法，下面我们来讲一下考中要求，它有几个特点：
第一先按ok键再按next键第二是遇到lecture这样的文章，文章中除了有表示文章题材的词，还要注意屏幕上更换的**。 第三是做笔记，切莫因记误听，要听为主，记为辅。 第四是快，不要在不确定的题目上浪费时间。
第五是关注时间。
托福听力考察三大能力 1. basic comprehension 1). gist 2). detail 听到什么就选什么50送分题。
2. pragmatic understanding 1). function 2).
stance 听到什么不选什么25得分题 3. connecting information 1). organization 2).
relationships 结构最重要25失分题。
一、主旨题 1. 内容主旨：对话或讲座的主旨大意 what are the speakers mainly talking about/discussing?
what is the topic/subject/main idea of the passage/lecture? 2. 目的主旨：
对话或讲座的目的 why does the student visit the professor/registrar's office? why did the professor ask to see the student? why does the professor explain x?
托福听力讲义
听力技巧。一。听力内容分类。1.conversation 1 office办公室 a.作业内容。b.内容。c.课堂内容。d.实地考察。e.实验室。2 student service学生服务 a.课程事务。b.登记注册。c.图书馆。d.公告栏。e.食堂。f.转学。g.打工。h.游玩。2.lecture...
托福听力 托福听力文章特点的解析
很多学生做托福听力的时候可能都有过这样的疑惑 为何所有的内容都能听懂，在考试的时候，托福听力却无法取得高分？导致这一现象的因素有很多，比如不熟悉各类题型的解题方法，笔记记录出现问题等等。除此以外，还有一个很可能的原因，就是不熟悉托福听力文章的特点，无法从全局上把握文章内容和脉络，导致思路不清晰 理解...
新版托福听力题型托福听力题型介绍
新版托福听力题型 托福听力题型介绍。新版托福听力题型。1.新托福听力题型形式 有两种形式。a.2 3个对话，每段对话后将有5个问题。在对话中，第一个场景发生在学校办公室里，对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。第二个场景是关于学生服务的对话，对话一般发生在大学校园中，包括非学术性的内容。b.4 6...