文法說明(字、詞、句)
說明：本單元包含詞性、詞義及句型。中國文字不像英語有詞性及時態變化，中國語文的每一個字的詞性，往往隨上下文而定，例如：
「故者不失其為故」，兩個數「故」字詞性不同；再者，今天我們常說的「炒魷魚」、「泡湯」，是否如字面上的意思呢？能掌握詞性、詞義與句法，對於文學的學習與欣賞，是有很大的幫助的。
一、首先確定每一個字詞的詞性。中國字的詞性可分為實詞、虛詞兩大類：
(一)實詞：動詞、名詞、副詞、形容詞、代詞。
(二)虛詞：助詞、連詞、介詞、嘆詞。
二、依照字詞組成的關係，可分為單詞和複詞凡一個字能表達出完整意義的叫「單詞」，需由兩個或兩個以上的字才能表達意思，叫「複詞」，構成複詞的兩個字，大致可分成兩類，一類是兩個字分開都能單獨存在，有自己的意思；一類是兩個必須合起來才有意義，分開則無。判斷方式：a.
兩個字是否可以分別造出不同的詞彙；b.兩字部首及部首位置是否相同。例如：
蜻蜓、螳螂、玻璃、躊躇。
三、複詞種類。
(一)依照聲音分。
1.雙聲複詞。
2.疊韻複詞。
3.雙聲疊韻複詞。
(二)依意義分。
1.同義複詞。
2.偏義複詞。
3.反義複詞。
4.合義複詞。
四、基本句型：
一)敘事句：ｓ＋
(二)有無句：ｓ＋有（無）＋ｏ
三)判斷句：ｓ＋是、乃、即、叫做）＋ｎ
1.什麼叫做大事？
2.懷疑與好奇為科學之母。
判斷方法：a.句中無動詞b.白話文中常有「是」字，或類似「是」
的字。c.文言文中，句末常有「也」字；或句中有「者」
字，句末「也」字。如：……者，……也；……也。
※練習： 「他總是笑口常開」是判斷或表態句？
(四)表態句：ｓ＋adj
※判斷方法：a.句中無動詞 b.主詞後面所連接的謂語是形容詞
c.主詞和謂語可以對調，中間加上一個「的」字。
三、歸納用語習慣：
一)一般詞性判斷：
1.形容詞 (adj) 修飾名詞 (n) →adj + n
例：火輪子。
adj n2.副詞 (adv) 修飾形容詞 (adj) →adv + adj
例：火紅雪白比較：白的雪白
adv adj adv adj
3.副詞 (adv) 修飾動詞 (v) →adv + v
例：快跑 adv v
練習：1.老圃黃花 2.昏天黑地3.翻箱倒櫃
4.殘枝斷幹 5.圓頂方踵6.燈紅酒綠。
二）句中詞性活用原則。
1.○○形容詞）的○○（名詞） 「的」為形容詞詞尾。
這是一件美麗的衣服。
2.○○副詞）地○○（動詞） 「地」為副詞詞尾。
下課後他快速地跑向福利社。
3.ｖ＋得得」為動詞詞尾。
三輪車跑得快。
4.ｖ＋了。
這件事已經完成了。
四、外來語、方言。
一)來自方言：強強滾、大車拼、摃龜、頭家、挲草、跌股、老子。
(二)來自外來語：
1.來自英語：伊媚兒(e-mail)、馬殺雞(massage)、新鮮人(freshman)、沙發 (sofa)、脫口秀(talkshow)、紅不讓(homerun)、巧克力、粉絲(fans)
2.來自日語：阿奇毛、看板、運將、歐巴桑、便當、派出所。
五、詞性活用舉例說明。
（一）形容詞活用。
1.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
2.我感覺興味的不是那人的悠閒，卻是那鳥的苦悶。
3.我沒有夸父的荒誕，但晚景的溫存卻卻被我這樣偷嘗了不少。
4.即使工作再忙，也要能做到忙裡抽閒，手不釋卷。
5.皆苦其心，勤其力。 安其居，樂其業。
二）動詞活用。
1.今城門大開，必有埋伏。
2.萬里付戎機，關山度若飛。
三）名詞活用。
1.當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。
2.生於我乎館；死於我乎殯。
五、國語慣例句式。
1.句型(在語句串聯上，有些連詞或副詞都有習慣用法)
a.雖然……但是……
b.因為……所以……
c.不但……而且……
d.與其……不如…….
e.不是……就是……
f.盡管……還是……
g.要是……就……
h.如果……就……
i既然……就……
j.只要……就……
k.即使……也(仍然)……
例：下列引文，依文句推敲，○○中最適合填入的選項是：「然則，冷靜須與同情相輔相成，方不偏失入冷漠。
『史記』一書之恆常感人處，正在於字裡行間每每有司馬遷個人的生命感思湧動，它絕不只是一堆死寂刻板的文字而已！近來，我則又逐漸了悟，○○寫學術論文，○○不能完全抹煞情感；至於冷靜與同情之間的斂放與不踰己，又委實是此類文章的高層次標的了。」a.
即使／仍然 b.所以／仍然 c.至於／其實 d.
近來／因此(九十三年大學基測)
2.雙否定構成肯定的意思。
a.無不、沒有不＝有。
b.不能不＝一定要。
c.不是不。
d.未嘗不、未嘗無、未嘗非＝有 vs 未嘗、未曾＝沒有。
3.特殊用法。
a.好不。（a）=很、非常：好不熱鬧=很熱鬧。
元˙無名氏˙來生債˙第三折：居士！你看那海岸上看俺沉舟的人，好不多也。
儒林外史˙第二十六回：端的起三百斤的制子，好不有力氣！
（b）=不、好＋不：好不容易=好容易=不容易。
水滸傳˙第三十五回：你這鳥男女，好不識人！欺負老爺獨自一個。
費了九牛二虎之力，好不容易才把這東西運上山來。
4.注意古今詞義的不同。
例如：a)本來要去「泡湯」，可是連日陰雨，使計畫「泡湯」了。
(b)「馬上」相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
貳、練習題目。
1.下列語詞的構成方式，何者和「開天闢地」相同？(１昏天黑地(２)過眼雲煙(３)待人接物(４)海闊天空。【90樣本一】
2.「既醉而退，曾不吝情去留。」「去」、「留」二字意思相反，但句意只有「去」而沒有「留」的意思。
下列選項「」中的詞語，何者也是如此？ (勝敗」乃兵家常事(２)這件事情令我難以「忘懷」(３世俗的「得失」，我早已拋在腦後(４)事有「輕重」緩急，不可本末倒置。【90樣本一】
3.下列各選項「」中的字詞，經過次序調整，何者詞性相同？ (我無法「擔負」這沈重的「負擔」 (能源的「耗損」相當「損耗」國力 (３能贏得你的「喜歡」是我最大的「歡喜」 (追求「和平」來自人人需有 「平和」的心。
【90樣本二】
4.「蓮之愛，陶後鮮有聞」的「之」字為句中語助詞，作用在將賓語（蓮）提到動詞（愛）的前面。下列「」中的字，何者用法也相同？
(１主義「是」從(２)何以天下國家「為」(３王誰「與」為不善(４)廷尉乃當「之」罰金。【90樣本二】
5.下列哪一選項的詞語結構和其它三者不同？ (年輕力壯(２)燈紅酒綠(３)灰飛煙滅(４)風狂雨急。【90樣本二】
6.「巧言令色」意指把話說得很動聽，臉色裝得很和善，可是一點也不誠懇。這是含有貶損意味的貶義詞，下列詞語何者也屬於此類？
(１少年老成(２)後生可畏(３)老僧入定(４)倚老賣老。【90樣本二】
7.下列各句「」中的字，何者是可以單獨表達意義的「詞」？(海風輕吹，沙灘上倒映著椰子樹的婆「娑」身影(２)讀書貴能理解，不能只靠「囫」圇吞棗般的強記死背(３)水雖是萬物中最「柔」弱的，但卻可以摧毀許多剛強的事物(４)剛從山中脫困歸來的醫生早已疲累不堪，匍「匐」在草地上，不能言語。
【90樣本二】
8.「忽快忽慢」中，「快」、「慢」是屬於反義詞，下列何者的構成方式與此相同？(１一「心」一「意」(２一「生」一「世」(３一「明」一「滅」 (一「草」一「木」。【90樣本二】
9.「喜」和「悅」都是「高興」的意思，「喜悅」一詞就稱為「同義複詞」。下列「 」中的詞語，何者不是同義複詞？
(這個小孩的「遭遇」，著實令人同情(２)你住的那小小的島，我難以「描繪」(３窗戶」要擦乾淨，才不會有礙觀瞻(４)對於過去種種不是，我深感「慚愧」。【90基測一】
10下列選項，何者全部是外來語音譯的詞？(１披薩、沙發，巧克 (２邏輯、壽司、腳踏車(３)電視、冰箱、摩托車 (４番茄、麵包、冰淇淋。 【90基測一】
11.「天地」一詞中，「天」、「地」均能單獨成詞，表達意義。下列何者與此相同？(１蝴蝶(２)蜜蜂(３)蜻蜓(４)螳螂。【90基測一】
12「居里夫人是一位科學家」是「主語＋斷話」構成的判斷句，下列各句，從句型上說，何者也屬於判斷句？(１天下無不是的父母(２)他最近迷上武俠小說(３)湛藍的海低低地呼喚著(４)自信心才是成功的基石。【90基測一】
13「國文老師的服飾很中國」，句中的「中國」原是名詞，但是前面用程度副詞「很」加以修飾後，變成了形容詞。下列「」中的詞語，何者的用法與此相同？(１她很「寶貝」自己的衣服(２)班長的行為非常「商人」(３小文在學校總是很「惡劣」(４我對他的印象非常「深刻」。
【90基測一】
14用來描述主語的性質或狀態的叫「表語」，下列「」中的詞語，何者是表語？(１成功的刻石上，不能沒有「我的名字」(２我」是天空裡的一片雲 (３他實在太「自我」了(４)你會記得「我們」嗎？ 【90基測一】
15下列各組「」中的字，何者詞性相同？(１孔子說：生，於我乎「館」／請問這兒是李公「館」嗎(２)淑」世是孔子的理想／被愛沖昏頭的你，當心遇人不「淑」(３遲到的我，只能「白」瞪著眼，看火車離開／再怎麼勸他，也是「白」費力氣(４)他說完了這句格言，就「絕」了氣／我「絕」不答應你的要求，別打如意算盤了。
【90基測一】
16 「待到重陽日，還來就菊花。」句中「還」字的的詞性與下列何者相同？(１明」月松間照(２)把「酒」話桑麻(３)白日依山「盡」(４但」使願無違。【90基測二】
17下列各選項中的數量詞，何者使用不恰當？(１宴會上的女主人身穿一襲寶藍色的旗袍，非常美麗(２)傳說中的人魚公主擁有一雙海藍的眼睛，明媚動人(３)花木蘭聽到李亮對她的讚美，臉上泛起了一塊紅霞(４)小姑娘在慶生會上，那一張桃紅的笑臉，格外嬌美。【90基測二】
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