安全文明生产触电急救授课人：给我。
授课日期：2017-1-14培训人数：
教学前课前准备：课件，录象、教案准备。
道具准备：橡胶人、挂图1、熟悉触电的基本急救知识。
练习场地：授课学时：
教学目标。2、学会判断伤者的意识、呼吸和心跳情况以便选择急救方法3、掌握胸心肺复苏法的操作技能及要点4、培养学生安全文明生产良好的职业素质。重点：①使触电者脱离电源的方法。
教学重。判断触电人员伤情及类型采取对应急救措施的方法。
点难点③心肺复苏操作法关键点。
难点：正确理解和分析现场急救救护时保持头脑清醒关键：掌握心肺复苏操作法技能要点及注意事项。
教学的课件、录象、归纳、教师模拟操作、教师个别辅导方法。
学生分5组（6人一组）学生实践模拟点评、问答。
教学计划：教学流程。
时间。教学内容。
备注。导入。
1、什么是触电。
触电，是由于一定量的电流或电能量（静电）通过人体引起组织损伤或功能障碍，重者发生心跳骤停和呼吸停止。高电压可引起电热灼伤，闪电损伤（雷电）属于高电压损伤范畴。2、现场急救及意义：
现场抢救触电者的原则：迅速、就地、准确、坚持。
急救成功的条件：动作快；判断准确；措施得力；操作准确。
3、现场急救的方法。
首先要使伤者脱离电源：拉开电源开关，或切断电源。
然后对伤者进行一些急救措施：
拍肩②按压人中③呼救④放好体位。
口诀：拍案(按)叫好。拍：拍肩案(按)：按压人中叫：呼叫好：摆好体位4、简单诊断：
方法判断，三个字“看、听、试”，看——胸部是否起伏。
听——靠近鼻是否有呼吸、心跳。
试——颈动脉是否还有微弱的脉动，还可看瞳孔是否变大。
使学生进入状态，在感官上有初步的了解，意识到触电的严重性。
教师讲授。一、触电急救1、脱离电源。
1）低压触电脱离电源（五字方针“拉”“切”“挑”“拽”“垫”）。
2）高压触电脱离电源立即通知有关部门停电，或迅速拉下开关如无法切断电源开关，应使用适合该电压等级的绝缘工具，使触电者脱离电源。（3）架空线路触电脱离电源应迅速拉开关，或用**告知当地供电部门停电。如不能立即切断电源，可采用抛掷短路的方法使电源侧开关跳闸。
2、简单诊断。
解脱电源后，将病人迅速移至比较通风、干燥的地方，使其仰卧，将上衣与裤带放松，最好放在硬木板上，然后就“看，听，试”。
看——胸腹部是否起伏，呼吸是否存在，还可看瞳孔是否变大。听——靠近鼻是否有呼吸、前胸是否有心跳。试——颈动脉是否还有微弱的脉动。3、现场急救处理方法。
1）病人神志清醒，但感乏力、头昏、心悸、出冷汗甚至有恶心或呕吐。此类病人应就地安静休息，10：30
注意保暖舒适，情况严重时，小心送往医疗部门。
2）病人呼吸、心跳尚在，但神志昏迷。此时应将病人仰卧周围的空气要流通。除了要严密地观察。
外，还要作好人工呼吸和心脏挤压的准备工作，并立即通知医疗部门或用担架将病人送往医院。
3）如经检查后，病人处于假死状态，则应立即针对不同类型的“假死”进行对症处理，同时向医。
院告急求救。
二、心肺复苏法的三项基本措施：1、通畅气道。
1)清除空腔异物，防止异物推向咽喉，保持气道通畅。
2)仰头抬额法通畅气道：救护人一只手放在触电者前额，另一只手指将其颌骨向上抬起，使伤员的头部充分后仰，呼吸道尽量畅通。2、口对口（鼻）人工呼吸法。
1）仰卧，松开衣领或紧身衣着，裤带，使胸廓能自然扩张。
2）抢救者在侧旁，一手拇指和食指紧捏病人的鼻子，并将手掌外缘压住其额部，另一只手托在颈后，上抬，使头部充分后仰，以解除舌下坠所至的呼吸道梗阻。
3）用口唇把患者的口唇包住大口吹气，同时观察胸部是否隆起，以确定吹气是否有效和适度。（4）吹气停止后，急救者头稍侧转，并立即放松捏紧鼻孔的手，让气体从病人的肺部排出，此时应注意胸部复原的情况，倾听呼气声，观察有无呼吸道梗阻。（5）反复进行，12次／分，每5秒吹一次。
3、胸外心脏按压法。
1、要求学生打开笔记和课本，记录授课要点。
2、心肺复苏法边放录像边讲解，重点部分用形象的动画课件来吸引学生，引发学生兴趣，提醒学生重视。
胸外心脏按压法是指有节律地以手对心脏挤压，效果好，操作方法：（1）使病人仰卧于硬板上或地上，以保证挤压效果。（2）抢救者跪跨在病人的腰部。
3）抢救者以一手掌根部按于病人胸下二分之一处，即中指指尖对准其颈部凹陷的下缘，手指稍稍翘起，另一手压在该手的手背上，肘关节伸直。依靠体重和臂，肩部肌肉的力量，垂直用力，向脊柱方向压迫胸骨下段，使胸骨。
下段与其相连的肋骨下陷3－5cm，间接压迫心脏，使心脏内血液搏出。三、电气工作人员人身安全常识。
1、凡患有高血压、心脏疾病、气管喘息、神经系统疾病、色盲听力障碍、四肢功能不全人员，不能从事电工工作。
2、在进行电气设备安装与维修时，必须细心谨慎，严格遵守各种安全操作规程和有关规定。3、操作前检查安全用的绝缘手柄、绝缘鞋和绝缘手套等的绝缘性能。4、不得随意用手乱摸电气设备。
5、未经登高训练的，不准进行登高作业。
6、发现有人触电，要立即采取正确的抢救措施。
假设场13：00景学|生模拟14：00
1、选出几名学生，在橡胶人身上做胸外心脏挤压，认真体会。
2、让其他学生仔细观察，并记录自己的想法。
1、教师一边演示一边让学生根据记录指出刚才模拟实习时同学出现的错误以及不妥的地方，教师加2、教师引导学生在遇到触电事故时，作为救护人，首先是自己不要慌张，要保持头脑清醒，救护工作应持续进行不能轻易中断，不要草率行事，两个人以上施救要团结协作。
激发学生学习兴趣。
教师14：00以改正，做出正确的操作，表扬做的较好的学生。
指导15：00教学。
总结|反思。心肺复苏法的要领：（重点）
脱离电源后判明情况属于哪种类型立即进行急救；掌握好操作方法；部位、节奏、力度要合理。注意事项：不可轻易中断或终止急救，不要使用强心剂（肾上腺素）
通过心肺复苏法，让学生通过亲身实践获取经验，培养学生的实践能力，养成不草率行事，团结协作的精神，强调安全第一。
高级电工教案
株洲市职工大学 工业学校 理。实。一。体。项。目。教。案。本。课程名称高级维修电工技能 授课教师曾鸿儒。授课班级 08电气。教学设计纲要。任务一电动机的点动 连续运转控制。知识点一低压电器的基本知识。一 低压电器分类。1 什么是低压电器 在交流电压小于1000v 直流电压小于1200v 也有说交流1...
高级电工培训大纲
基本要求 了解常用电工仪表的结构 工作原理及使用方法。二 电工材料。教学内容 1 绝缘材料 2 导电材料。基本要求 了解常用的绝缘材料及导电材料。三 电路识图。教学内容 1 元件符号 2 认识电路图 3 绘制电路图。基本要求 认识元件所对应的符号 能读懂电路图 会区分实际电路板与电路图的区别 会绘制...
高级电工培训计划
一 培训目标。通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够掌握高级维修电工所要求的技术理论和工艺知识 具有综合分析和处理本职业高难度生产技术和关键问题的能力 能够运用新技术 新工艺新材料 新设备进行技术革新和技术改造。三 培训模块课时分配。1 电子技术162 课时 2 电力电子技术 160...