1、将文档的标题“引言”设置为“黑体”、“三号”、“加粗” “居中”对齐方式。
2、将第一段的行间距设置为“固定值”、“20磅” 、将第二段内容的行间距设置为“1.5行”。
3、插入一个来自文件的10×10cm**，设为水印并衬于文字下方。
4、设置纸型为a4,页边距为上、下各2cm,左、右各为3cm.
5、在第一段末尾插入公式。
6、标题下插入艺术字“计算机应用基础”，衬于文字下，调整适当大小。
7、设置页面边框为“艺术型”。（如无艺术型边框可设置为任意一种边框）
8、将“信息技术”替换为“信息技术（it）”。
9、第二段末插入图形并设置阴影、三维效果。
引言。人类已经进入了信息社会。毫无疑问，现代计算机技术与现代通信技术是当今信息社会的两大支柱，尤其是以internet为核心的信息高速公路已经或将成为人们交流信息的重要途径。
在信息社会里，信息技术代表世界上最新的生产力，信息知识成了社会的最重要的资源，大多数人将从事信息知识的管理和生产工作，信息技术成为人们必备的工具。面对日新月异的信息技术革命的浪潮，各国**都十分重视两大基础建设：第一，是加快建立和建设以计算机为核心的信息高速公路与各种信息资源库。
第二，是进行教育教学改革，将现代信息技术融入到基础教育中来。后者显得尤为重要，因为这是关系到下一代人的培养问题。
以计算机技术为核心的现代信息技术可以从两个方面融入到教育中来：首先，是将现代信息技术作为一种工具应用于教育教学的各个环节，如计算机教育管理、计算机多**教学和基于计算机互联网的远程教育等。这一强有力的工具的引入，将使教育从内容、形式、方法和组织等方面发生根本性的变革；其次，是把以计算机技术为核心的信息学与信息技术作为基础教育的教学内容，或单独开设课程，或将其融入、整合到相关课程中去，以培养具有良好信息素养的下一代，让我们的后代能在的信息社会中自由搏击，立于不败之地。
这两者并不是独立的，而是相辅相成、相互促进的。
本文从我国计算机基础教育的发展历史与得失，阐述计算机基础教育改革的必要性，并讨论作为基础教育师资培养的师范院校的计算机文化教育目标改革的重要性。
10、**中文字为五号、宋体、中部居中。
11、在“王府井”右边插入一列，列标题为“平均值”；在**的最后一行增加一行，行标题为“合计”，并计算各行各列的结果。
12、在**的第一行前面插入一行，并合并单元格，输入标题“三月份服装销售表”，文字为三号、加粗、居中。
13、为**设置双线条框，并设置黄色底纹。
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