C语言作业

2009-2010学年第一学期。

c语言综合程序设计说明书。

班级：电子商务09-1班。

学号：10604091062 106040910645

姓名：姚丹罗艳姣。

一、提出问题。

1、程序设计题目：

已知有5名学生学号、科目如下：

设计一个菜单程序，完成功能如下：

1)打印姓名、总分；

2)打印学号、姓名、成绩、总分、名次。

2、设计程序的目的及达到的效果：

综合使用基本结构、基本算法、函数、指针、结构体、链表等知识设计程序。要求根据所设计的应用程序，输入简单的**就能够达到所要的结果。即：

输入“1”，打印包含姓名、总分的成绩表；输入“2”，打印包含学号、姓名、成绩、总分、名次的成绩表，输入“3”，退出程序。

二、程序的设计分析。

1、程序设计说明：

用while函数打印出菜单。

第一个问题，采用了for函数完成，打印出姓名，同时用b[i][j]作为中间变量，来求出总分。

第二个问题，采用for函数完成，用t作为中间变量来替换出最大的总分数，如果总分a2、程序结构说明：

此程序分三个模块：

1）菜单主程序设计。

2）输出第一张表、第二张表。

3）完成、返回主程序

程序如下：#include<>

#include<>

struct student

main()

void add1 ()

void add2 ()

int a,v;

system( "graftabl 936 ")

textbackground(80);

textcolor(10);

while(1)

break;}}

void add1()

int b[5][4]=,76,85,83,70},66,93,89,80},77,75,89,76},75,86,82,80}};

clrscr();

for(i=0;i<5;i++)

for(v=0;v<5;v++)

printf("");

printf成绩表n");

printf("");

printfn");

printf姓名 │ 总分 │");

for(i=0;i<5;i++)

printfn");

void add2()

char n[5][18]=;

int b[5][4]=,76,85,83,70},66,93,89,80},77,75,89,76},75,86,82,80}};

clrscr();

for(i=0;i<5;i++)

for(i=0;i<4;i++)

for(w=0;w<4;w++)

for(v=0;v<5;v++)

printf("");

printf成绩表n");

printf("");

printfn");

printf(" 学号 │ 姓名 │ 数学 │ 英语 │计算机│ 哲学 │ 总分 │ 名次 │");

for(i=0;i<5;i++)

printfn");

getch();

运行结果如下：

输入“1”，打印：

输入“2”，打印：

三、系统设计的实施。

功能模块图如下：

各个程序模块图：

主程序流程图：

add(1)程序流程图：

add(2)程序流程图。

四、程序的特点：

1、运用了结构体。

2、多次使用for语句进行循环，也用到了一维数组、二维数组。

例如运用了“起泡法”进行总分排序。

3、运用了if条件语句进行学生信息的位置交换，进而得出各个学生的名次。

五、总结。通过此次c语言程序设计实践，本人实在是获益不浅！平时只是设计一些简单的程序，当要看到这些题目时，还真不知从哪下手！

一开始做题，感觉非常模糊，在老师的指导下，我们慢慢的进入状态，我们做的是一个成绩表，与平时相比，这次涉及的内容较多。运用的函数也比较复杂，我们俩个同学一组，分工合作，首先我们一起完成了结构题，然后我们一人各负责一个函数程序的设计，经过努力，我们完成了整体程序，但是总是有很多错误出现，这都是我们粗心大意造成的，后来经过重复的调试与运行，终于编好了完整的程序，所以设计程序一定要仔细，不容一点的马虎。经过这次程序设计，我们懂得设计和运用了，同时，也让我们更加体会到了合作的力量，如果是孤军奋战，我们也许不能在规定的时间内达到很好的效果。

当然，也多亏老师的指导。

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