赴州委党校学习心得体会。
生机勃勃的十月，我们四位年轻教师带着校领导的关怀，来到州委党校跟班学习了一个月。如同干涸的禾苗遇到了汩汩清流，我们尽情享受知识和思想的力量，纵情感受理论和经典的魅力，倾心体悟党性锻炼和静心品读的快乐。今天，我作为带队教师谈三个感想。
1、四位老师在州党校充分体现了“五有青年”的精神风貌。
年轻有朝气，我们都非常年轻，有青春的活力，有青春的激情。青春不仅仅是生命的一个阶段，而是一种态度，不畏惧，有敢闯敢干的劲头。我们在学习的时候拿到学校给的上新课的任务，都是无所畏惧，积极备课，有的到书店买书，有的找前辈要资料，上课之余忙的不亦乐乎。
求知有渴望，我们从事的工作就是传播知识，那就要做到自己有知识，对知识更新、理论更新有特别的渴望。我们把上课的学习与自学与研究与讨论与调查研究相结合，收获颇丰、学而不厌。
参与有激情，我们广泛的参与了县干班和中青班的班级活动，尤其是参加中青班赴泸溪的现场教学，整整一天的行程让我们对泸溪的工业园区建设、农业合作社模式、土地流转规模、盘豰文化的挖掘、涉江楼和沅水风光带的建设都有了全面的了解。还积极参加了中青班的野外徒步和歌唱比赛，学习了州党校班主任老师带班的优秀经验。
互动有效果，我们自己内部也深入的交流了感情，一起看电影逛街，建立了浓厚的同事情谊，为以后开展工作打下了坚实的感情基础。
出入有纪律，我们组织纪律性特别强，跟班学习任务完成的相当顺利，严格遵守了州党校的政治纪律、工作纪律、生活纪律，努力形成学高为师、德正为范的教师的专业操守和教师风范。“五有青年”是对我们四位老师在学习期间表现的总结。
2、我在省委党校和州委党校学习时，对做好党校教师这份工作深有体会，总结为五个“一”。
我们要培养一种情感，那就是党校情感，以党校为荣，有对党的干部教育事业的热爱和忠诚，热爱我们的职业。我们即将结束在州委党校的学习，最后听的是一位在乡里挂职的老师的课，由于准备不是很充分，课堂效果很一般，也许就是因为这位老师把工作重心放在挂职上面，没有热爱党校教师这个职业。
我们要树立一个目标，争当党校名师，不想当名师的老师不是好老师。当然，当好老师是要通过我们上好一堂堂的课，做好一个个课题来积累的，是通过不断的积累和磨练塑造成的。
我们要打牢一个根基，努力打牢理**底，要学原著学经典，持之以恒的为自己的专业研究，这样课堂才有理论魅力。学术是党校老师安身立命的根本。我们特别喜欢的王群老师的《究古今之变，品为政之道》就特别有魅力，由于他扎实的功底和积累，在课堂上一派大师风范，让人赞叹不止。
我们要掌握一套方法，有人说党校教师是万金油，什么都要懂，学校需要什么课就要能上什么课，这就要求我们做好全科医生也要做好专科医生的功底。有一个长久的研究领域和研究方向，找到好选题，打好框架，还要有好方法和有感染力的语言表达。邢文庆老师的语言和教态让学员很欣赏，在轻松的环境里学习到了知识。
我们要搞好一个结合，就是要深刻的理论与鲜活的实践相结合，服务与中心工作相结合，在教学的内容上要能够用理论分析问题解决问题。谭和平教授为了让自己的经济课搞好理论与实践的结合，在州***任职，所以他的课内容充实，让人信服。
3、借用清代文学家王国维提出的读书的三境界，谈谈我自己对做学问、备好课的体会。
第一境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。
做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向。每个教师都有他自己的观点、知识储备、理论框架，所以有他自己的风格，我以前一直在迷茫，可以说是望尽天涯路，有的老师风趣，我想学；有的老师严谨，有理论魅力，我想学；有的老师喜欢讲段子，引得大家哈哈大笑，我觉得课堂气氛很不错，我想学。于是就很迷茫，现在还在摸索自己的风格，每个人都可以成为一个极致，不一定要成为某某第二。
我希望我能尽快走完这一境界，找到自己适合的风格和模式。
第二境界是：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”比喻成大事业、大学问者，不是轻而易举，随便可得的，必须坚定不移，经过一番辛勤劳动，废寝忘食，孜孜以求，直至人瘦带宽也不后悔。
我到了教研室之后，慢慢有了潜下心来搞学问的状态，愿意为了备好课“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
第三境界是说：“众里寻他千，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”要达到第三境界，必须有专注的精神，反复追寻、研究，下足功夫，自然会豁然贯通，有所发现，在讲台上得心应手，应变自如。
这个是治学的最高境界了，我还在努力攀登中，希望在将来能达到这一个境界。
戴贤君。2023年11月4日。
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