党校学习心得

学习心得。

2023年7月11日至7月13日，我作为一名高校教师参加了重庆市委党校举。

办的重庆城市管理职业学院青年教师政治理论素养提升班，通过3天的知识理论培训，对我党当前所提出的“民族复兴”、“中国梦”等重要概念有见见了系统的认识，并深切体会到作为一名高校教师该如何提升自身的政治理论素养，积极参加到党的建设与发展中去。

首先，作为一名高校教师，应从自己的本业出发，切实履行“民族复兴”。

改革开放以来，我国经济建设的卓越成就举世瞩目，中国的崛起已经为民族伟大复兴吹响了号角。我国的体育事业成就辉煌，涌现出一批又一批举世公认的杰出人才。但是我国教育事业和科技事业却不尽人意，始终未能培养出举世公认的杰出人才。

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2023年）》已经清楚阐述了教育界和科技界在一些重大问题上的共识。大家都认识到人才是国家未来的希望，杰出人才是民族伟大复兴的标志。科学青睐年轻人。

国家期盼科学的春天早日到来，民族需要一批伟大的科学家，也需要在制造业、服务业等h主要领域中的一线人才。领先的职业教育应该特别关注学生的自由学习意志，特别关爱他们个人的自由职业发展。例如，树立终身教育观念，以传授知识为主的传统型向以培养能力为主的现代模式转变。

在人才培养的观念上，重视一专多能的课程体系和内容，注重学生的素质培养，使学生具有合理的知识结构和强烈获取知识的渴望，具有较强的应变能力和开拓能力。在教学中，要强调文理兼容等多学科的多元施教，培养具有丰厚知识的创造性通才，以适应未来社会经济结构、产业结构和职业结构的不断变化。

其次，在当前的实现“中国梦”的背景下，高等教育因其在实现个体“中国。

梦”中的作用，对于整个国家的“中国梦”的实现有着重要的意义。优先发展教育，实施科教兴国和人才强国战略，是我国经济转型、全面建成小康社会、实现现代化目标乃至中华民族伟大复兴的根本途径，也是提升国家综合竞争力的战略选择。就高职教育而言，必须正确认识学生的“中国梦”，才能如何帮助学生实现“中国梦”，进而推动未来国家的“中国梦”实现。

一方面，“中国梦”体现着包括大学生在内的中华民族的整体利益，中国每一个大学生青年的命运，与中国梦能否实现紧密相关。“国家好，民族好，大家。

才会好”。在和平年代，祖国的强大和繁荣也与大学生的个人发展密切相关，祖国越强大，经济越繁荣，社会越安定团结，就越能够为青年大学生提供良好的学习环境和发展平台。失去中国梦依托的个人理想必然无处安放。

另一方面，大学生也是“中国梦”的实践主体，大学生个人梦想的实现也影响着中华民族复兴之梦的实现。大学生是祖国和民族的希望，是社会发展的关键力量。他们的理想信念如何，政治思想观念如何，直接关系着党的事业和社会主义建设的兴衰成败。

因此，必须通过价值观的引导，把大学生的理想信念引导到实现“中国梦”的道路上去。

因此，作为高职教育者，应在以下方面帮助学生实现“中国梦”。一方面，通过加强“三观”教育促进大学生个人理想信念与中国梦相统一。党的十八大进一步强调要推进马克思主义中国化、时代化、大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。

“三观”教育与大学生理想信念教育是统一的有机体，在进行理想信念教育时，要以“三观”教育为基础。面对纷繁复杂的外部世界，我们指导学生充分运用自己的理性，科学地认识社会现象。另一方面，要以人为本，遵循青年大学生成长规律，促进大学生自身全面发展。

发展是人在青年阶段最基本、最强烈的需求，发展的怎么样也就是其自身梦想的实现程度。马克思主义提倡人的全面发展，青年问题是社会问题在青年身上的反映。青年的发展不是孤立的、静止的，而是与政治、经济、文化、社会等各方面的发展紧密联系在一起的。

在对大学生进行理想信念教育不能仅仅停留于空洞的道德说教，应该以科学发展观为指导，坚持以人为本，深入了解学生的所思所想，把握大学生思想变化的规律和特点，摸清他们的需求和愿望，有针对性地进行教育和引导。

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