2019北京高考英语全新题型揭秘

**：作者：时间：2009-12-25 点击： 458

北京市新课改后的第一次高考改革方案近日正式公布于众，而新课改背景下的题型变化也渐渐浮出水面。就目前所掌握的各方面信息综合来看，听力理解和阅读理解两部分题型将会出现以下的全新题型：

听力理解新增“听取信息题”

听取信息，顾名思义，就是在理解对话的基础上将题目所需要的信息还原出来。考生可能会听到一篇关于ab两者之间互相比较的对话，而卷面上则会出现一个描述ab两者各方面性质特征的**。该题目要求考生在听明白对话信息的基础上加以理解，并选择合适的内容填入**中的相应位置。

相对于以往单纯的短对话、长对话客观选择题型而言，此次的“听取信息题”更加强调对于考生自主操作信息的要求，即不仅能够被动的获取听力信息，还要能够主动的对于获取的信息进行分析和筛选，从而填出正确答案。

此外，听力理解这一常年“送分题”出现变化，也从一个侧面反映出高考对于能力要求的不断提高。在以往的听力考试中，考生只需要有一定的听力基础，听懂对话里的关键信息，自然而然就能做出正确的选择。但是在“听取信息题”当中，听力笔录的能力要求大大提高。

如果不能在听力的过程中有目的的通过笔记记录一些关键信息，那么对于信息与信息之间逻辑关系的把握就会相对减弱，从而导致对于信息处理能力的缺失。考生在以往听力过程中漫无目的、选择答案时一片茫然等劣势将会更加凸显。

因此，听取信息的5道题7.5分可能会成为新课改高考英语一道重要的“分水岭”，直接关系到考生英语成绩的成败。在随后的日常训练中，考生应加大听写练习的力度，加强对于听力信息中整体逻辑关系转换的把握，注重听力文章理解的整体感，只有这样才能更好的适应听力题型**现的这种变化。

阅读理解新增“补全阅读题”

补全阅读即传统所称的“七选五”。面对一篇残缺不全的文章，考生需要从选项中给定的七个句子中挑选出合适的五个句子，并按照正确的顺序填入文章。需要考生填入的往往是该段的中心句、主题句和总结句，或者和篇章展开有重要关系的过渡性语句。

此类题型较早时在考研**现，近三年在上海高考题中也一直有所考察。