为贯彻《中华人民共和国消防法》，并结合3月28日全国安全教育日，落实上级部门关于安全工作的有关要求，结合我校消防工作安排，把全员参与消防工作落到实处，根据应急疏散预案，我校于3月30日下午举行了本年度的消防演练。这次演练的主要特点是：
一、精心组织，普及消防知识。
参演之前：1、通过**展示的是历年来各地所发生的特大火灾的**，以及一些在火灾中烧坏的物品。在**与注解中，看到可以到一幅幅惨不忍睹的景象并了解其背后的故事，在事故中一个个鲜活的生命被火灾无情的吞噬，让大家更憎恨那些因为某种原因而制造火灾的人，由于人们的疏忽，致使许多无辜的生命再也享受不到人世间的快乐，这也惊醒我们要时刻提高警惕严防事故的发生。
2、学习《消防逃生方案》，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离做准备。
3、进行消防知识讲座：一、为什么要对学生进行安全教育？二、火灾事故发生的原因有哪些？
（火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如**、风灾等引起。）三、为什么冬季火灾事故多？
（冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初**灾未及时发现，所以造成冬季火灾事故多，损失**大。）四、灭火的基本方法有哪些？
五、火场逃生有哪些方法？（冷却灭火法、隔离灭火法、窒息灭火法、抑制灭火法）。
二、积极参与，科学规范操作。
随着演习开始口令的下达，保卫科人员点燃了事先准备好的易燃物，学校消防队队长贺国章给同学们介绍了学校消防器材配备型号，讲解灭火器的使用方法：将灭火器提到**地点附近站在火场的上风头（1）拔下保险销（2）一手握紧喷管，（3）另一手捏紧压把，（4）喷嘴对准火焰根部扫射。而后同学们亲自体会使用灭火器。
在开始的时候，同学们面对燃烧的大火，明显感到紧张和不知所措，随着演练的深入，同学们逐渐适应，大胆的拿起灭火器进行灭火。
撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用打湿的纸巾，手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时三分半钟，做到了快速、安全、有序。
三、认真总结，消防警钟长鸣。
参加消防演练的师生都感到，这样的演练，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识以及紧急避险能力，还为保证学校消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。当然，今天的演练也还反应出了一些问题，有的学生组织纪律性不强，行动缓慢；部分学生在演练过程中表现不够严肃，注意力不够集中。
今后，我们决心在上级部门的领导下，努力落实好各项法律法规、规章制度、消防措施，确保学校安全。
XX年高级中学消防演练活动总结
开始！11月1日上午8 45，随着一声令下，xx中学一千八百多名学生迅速从各通道撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离 火灾 现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱 现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到集结地点后，自动找到相...
XX年高级中学消防演练活动总结
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高级中学教学课改汇报材料
在教育局和教研室的正确领导下，本学期我校以 让成绩成为教学过程改造。的自然结果 为理念，以活动建构教学论为理论依据，以深入落实 xx 市。xx 区初中教学基本规程 和 xx 区初中各学科课堂教学改革指导方案 为。基础，以完善学校评价为手段，进一步搭建教研平台，丰富教研活动，提高。教学质量，努力开创我...