关于考研英语题型的总结。
1） 态度类。
通过整体文章把握作者情感基调，重点在文章最后段，也可通过形容词副词应用来把握作者的态度。
例如：05年第二里面关于oecd所提出的report.,作者用make he**y reading for publisher,其中he**y的沉重感给人一种upset的感觉~
从05到12的关于态度的词语：
对事件的态度：
satisfaction满意 supportive支持impartial 公平enthusiastic 热情 confident 自信 skepticism skeptical 怀疑 objectiveness 反对 indifferent 冷漠 subjective 主观 biased 偏见 doubtful 怀疑
对事件的看法：
rewarding 有益的successful 成功 fruitful 徒劳 harmful 有害的 desirable 值得的 profound 深远意义 questionable 可疑的 tolerance 宽容 appreciation 欣赏 disapproval 反对approval 支持。
2） 观点类。
关键词：implies, conclude from, agree ,infer ,suggest, argument
观点类最好用排除法，把没一个选项都把握准确，也可以用文章的events里面找conclusion.
技巧上要注意绝对性句子，大部分绝对性句子都是错误的。
绝对性句子：
1，no animals other than monkeys can develop such emotions
2，cooperation among monkeys remains stable only in the wild
3，there was no scientific evidence of the correlation between smoking and death
4，waking up in time is essential to the riding of bad dreams
5，non-standard varieties of human language are just as entertaining
6，of all the varieties, standard english can best convey complex ideas
7，the playgoers go to no other places in town than the theater
8，is determined by genetic rather than psychological factors
9，talent is a dominating factor for professional success
10，people no longer use iq scores as an inculcator of intelligence
11，vos s**ant’s case is an extreme one that will not repeat
12，ftc’s decision is essential to data security
常用的半肯定性句子很多时候是正确的：
1，dreaming may not entirely belong to the unconscious
2，immigrants are hardly a threat to the common culture
3，high achievers owe their success mostly to nurture
4，test scores may not be reliable indicators of one’ ability
3） 目的类。
关键词：as a example to, learn from, mention to, show,作者写作目的，现象故事事件对文章发展的作用---经常出现在首段，主要看下文的解释，很多虚词作为转折总结引出。
作者在告诉我们，表明什么出现在最后一段，把握作者的态度方向。
在这里注意下虚词：
1， 递进（但是，因此，虽然）
but, yet, however, nevertheless, instead, generally, indeed, though, meanwhile, moreover, more than, furthermore, still, rather than, accordingly
2， 同理。
during the same period, in other words, put another way
3， 总结。
above all, in conclusion
4） 还原类。
关键词：infer, involve, true, correct, learn
所谓还原类，是因为这类题要将句子还原到文章里去，因为选项有时候没有方向和目的性，所以面比较散。但是要注意的是，选项大部分的还是不会和原文一样，而是选用另一种表达方式或者同义词。所以如与原文长相相似的很多时候试陷阱。
可以使用排除法，总有一个最不靠谱的可以忽略掉。
在这里提一下意群的把握，是指围绕着一个主题来分析时候的过程。很多时候体现着因果关系，可以适用于目的类和观点类。
5）理解类。
题型：by saying “stratford cries poor traditionally the author implies that”
the word “homogenizing” most probably means
the sentence “i lived from paycheck to paycheck” shows that等。
通过把握上下文，重在理解或者单词可以通过对立的或者同义的对应词来把握。单词一般都是超纲词。比如09年中有一个题问“ruts”词的means在里面要看到后面句子使用了road所以很容易想到是track.
6）原因类。
关键词：because
原文中找，很多时候都很明显的看到，有关键词或者标点。
在这里强调下标点的重要性。
1，“—多用于解释说明，要注意的是，很多时候我们都忽略了插入语的作用，其实插入语很多时候表现了作者的看法和情绪。
2，“：用于总结，原因。
3，“（有一定提示作用，在莎翁故居的文章中很有体现。
7）方式类。
是指从原文已知的信息提示来解答新题型，做这类题首先要理解原文意思再往选项里扣。
在这里注意下选型里的限定词。
8）猜测类。
从原文出发，基于作者态度期望来猜测，尽量终于原文。
具体懒得写了，自己意会吧~
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