一、请用下面的材料拟写一份计划的提纲，包括：标题、前言、主体（提纲）、结尾、落款等。有关内容可以虚拟。
x x公司将推行经营承包制，以打破“大锅饭”的局面，充分调动职工的积极性，达到增加盈利的目的。他们拟先成立领导小组，再进行全面动员、讨论、试点先行，有步骤地签订承包合同（包括公司与基层厂、店，门市部与厂、店），最后验收，总结经验。
二、 结合个人实际，写一篇个人学习经验总结的提纲，包括：标题、前言、主体（提纲）、结尾、落款等。
x x x 2011－2012学年第二学期学习经验总结。
三、下面是某***2023年7月14日《副刊·读者记事》中的一则署名“余成勇”的市民来信，请据此写成一篇消息，标题自拟。
近日，我因公出差，在杭州城站火车站第四候车室候车。突然，有个老人拖着行李走过来，坐在我身边的一个座位上。老人约六十多岁，衣着整洁，头发花白，架着一副近视眼镜，俨然一个老学究。
老人问我几点了，我看了看手机，告诉了他。他说自己是山东大学中文系教授，彼此简单地介绍后，便开始了聊天。谈话中，老人始终面带微笑，征引古今中外先哲名言，偶尔还插几句英文，使我对他肃然起敬。
大约半小时后，我要上车了。老人突然向我借车费，说他丢了钱。我很迟疑，会不会是**呢？
老人说：“我都这把年纪了，女儿从武汉大学毕业，也像你这么大了，怎么会骗你，不是实在没办法，我才不会这么做！ 我把****给你，回家后马上给你寄回车费，再送你几本书！
”结果，我给了他100元钱，彼此交换了****。
上车后，我拨打老人留给我的手机，是空号，这才发现自己被“老教授”温柔地宰了一刀。
四、教材211页“2、根据下面所给材料整理成一经济消息”
xx食品厂：
前天接到我一位同学的来信，说贵厂实力雄厚，企业信誉也好，且工资待遇也不错，我对此颇为心动，不知贵厂有空否？
我是xx学校企业管理专业的毕业生，在校读书时，学习成绩优秀，爱好也广泛尤其是体育方面，我还是学校篮球队的成员呢！贵厂离我的家乡不远，我想要是能到贵厂工作，对我个人胡生活非常方便，那可是再合适不过了。不知贵厂是否同意，无论同意与否，都请你们立即给我回信。
好了，不耽误领导胡时间了，就写到这里吧。
顺致。商安。
刘xx敬上。
2023年8谫20日。
五、求职信修改。
—教材69“2、认真阅读下面一份求职信，看其内容和语言方面是否妥当，如有不妥，请指出。”
1）称谓不当。
求职信的称谓应该具体化，可在“xx食品厂”后加上诸如“厂长”、“经理”、“人事部”等。
2）内容残缺不全：
自荐目的不明：可干什么工作？是否具备相关知识及经验？可在此略作介绍。
基本情况不详：性别、年龄、学历、经历等未写明。
内容空泛：自己的专业知识、所学主干课程、有关技能、所获证书、各种能力、社会实践等一概未写。
自我展示不够：自己可承担此工作的独特条件是什么？应予展示，以突出优势。
虽写到体育特长，但未与单位实际需要联系起来，没有意义。
结尾出于礼貌，应表示感谢。
****遗漏。
3）语言不严谨，欠妥当：
语言欠妥：“不知贵厂有空否？”“贵厂是否同意？”等语表述不妥，“立即给我回信”有命令口吻。
文字庸俗，缺乏理想：求职的理由是工资待遇好，离家乡近，对个人生活方便，表述欠妥。
口语化严重：“我还是……呢？”、那可是再合适不过了”、“好了……就写到这里吧”等。
六、阅读下文所列的材料，请在括号内填写隔断内容的段首句。
1把洪涝台旱灾害的预防和强化水利工程安全管理放在防灾减灾工作的中心环节，密切监视雨情、水情、工情、旱情、险情和灾情，认真做好各项防范工作。
2洪涝台旱灾害和水利工程险情按行政区域实行属地管理，以各市、县（市、区）人民**为主进行处置，并实行行政首长负责制。省级各有关单位积极支持和指导、督促各地的应急处置工作。
3认真分析洪涝台旱灾情的发展和防洪抗旱工程现状，科学调度，优化配置，保障安全。
4一旦发生重大洪涝台旱灾害和水利工程险情，应迅速反应，及时启动应急处置预案，组织力量全力抢险救灾，尽最大努力避免和减少人员**及财产损失。
答案。1、（立足预防，主动防范）。把洪涝台旱灾害的预防和强化水利工程安全管理放在防灾减灾工作的中心环节，密切监视雨情、水情、工情、旱情、险情和灾情，认真做好各项防范工作。
2、（分级负责，加强督查）。洪涝台旱灾害和水利工程险情按行政区域实行属地管理，以各市、县（市、区）人民**为主进行处置，并实行行政首长负责制。省级各有关单位积极支持和指导、督促各地的应急处置工作。
3、（科学调度，保障安全）。认真分析洪涝台旱灾情的发展和防洪抗旱工程现状，科学调度，优化配置，保障安全。
4、（果断处置，全力抢救）。一旦发生重大洪涝台旱灾害和水利工程险情，应迅速反应，及时启动应急处置预案，组织力量全力抢险救灾，尽最大努力避免和减少人员**及财产损失。
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