昙花的花语：刹那间的美丽，一瞬间的永恒。昙花一现，人们用昙花一现比喻美好事物不持久。下面是。
昙花作文的内容，欢迎阅读，快来和我看看吧！
雪白的精灵，害羞的神情，翠绿的叶尖，神秘的九点，魅力的绽放。
没错，她是昙花，深夜的精灵。
夜啊，你快来到，让我看一下昙花的美丽身姿；夜啊，你快来到，让我见一下昙花雪白的心灵。
啊，我瞧见你了，不过你为什么要包裹住自己的内心？打开花瓣吧，让我瞧瞧你的娇羞的面容。
对，我看见了，你那刚张开的花瓣，嗯，很美，一种含蓄的美！无与伦比。
冰一般的透亮，在光的反射下，闪着月一般的光，闪亮但又温和。
在众人的注目下，你好像很害羞，不敢放开吗？
不会吧，你看你的朋友笑得多灿烂，你也可以不是吗？
你比她更美丽，就让你自己闪耀光辉吧。
嗯，白色是你最美的色彩！
开吧开吧，那美丽的昙花。
开吧开吧。相传有一种晚间开的花儿，很洁白美丽，但花开不久就会凋谢。它的名字叫昙花。
我十分好奇，这究竟是一种什么花？很想亲眼看看它的风采。有一次到奶奶家的植物角看到了一个花盆，花盆上的标签写着昙花。
这难道就是昙花一现里的那个昙花吗？奶奶笑着说是的。我俯下身仔细观察它，小巧玲珑的花蕾，像一个羞涩腼腆的少女。
它会盛开吗？我问奶奶，奶奶笑着说：不知道呢，说不定今晚就能盛开。
吃过晚饭，我又搬个小板凳坐旁边观察它，到了晚上8点左右我都要睡着了，突然它的花蕾有了动静，像少女慢慢张开手臂，一片一片的张开。原本淡黄色的衣裙渐渐愈发雪白，宛如一捧白雪，没有一丝杂色，就像少女娇嫩的脸泛开笑容。同时散发出幽幽芳香，弥漫全场。
这一刻空气似乎都凝固了，黑夜衬托出它的洁白，那么耀眼。所有花瓣都完全舒展盛开。过了一会它的芳香淡了，花瓣出现了凋谢，一片，两片，三片它将短暂的一生献给了黑夜。
真美啊！我不禁感叹。有人说昙花红颜薄命，但是我不那么认为，虽然很短暂，但是它付出了全部，把最美好的一面留给了人们，同样伟大！
人世间有很多种启示。有父母给你的__39;；有朋友给你的；也有老师给你的而我得到的启示，却是昙花给我的。
小时看昙花，不懂，也不知道昙花为什么要等到夜深人静才开，那时只会傻傻地等。
那个月明星稀的夜晚，昙花开了。她努力地绽放自己，白色的花瓣在月光下散发出皎洁的光芒。我看着她，她是那样的纯洁，纯洁的她以拼尽全力的姿态绽放。
她虽然没有玫瑰那样艳丽；也没有牡丹那样富贵；更没有百合那样高雅。可她，昙花，却是那么纯洁。不管怎样，她都是把最好的一面展示出来，不管生命是多么的短暂，张开后就又合上了，然后结束自己的生命。
她们仍然还在那里绽放。但她们都谨记：在短暂的生命里，看见最好的我。
昙花依旧在那里，而生活中，要在你的一生中，不断努力、不断的进步。更何况，你的时间比昙花多多了。记住一个词昙花一现。在生命中，找到最好的自己！
三年级作文 昙花开了
国庆节的晚上，我照例去看昙花是否开了 这次惊奇地发现昙花开了，花朵足有碗口那么大，像个晶莹闪光的银喇叭 我有点不相信自己的眼睛，揉了揉再仔细看，我情不自禁地喊 快来看呀，昙花开了！为了仔细观赏这珍贵的昙花，我把这盆昙花从窗台上搬到屋里的圆桌上 我目不转睛地欣赏她的姿容 洁白的花瓣大得出奇，不亚于广玉...
三年级语文下册第八单元27昙花教案苏教版
27.昙花。教学目标 1 会认字1个，会写字8个，理解 雅 的意思。2 理清文章脉络，把握课文大意。3 了解和领悟文章表达顺序和基本表达方法。4 借助 结合文本，欣赏昙花的美，激发学生对昙花的喜爱之情，鼓励学生在生活中留心观察，去寻找美，发现美。教学重难点 1 理清文章脉络，把握课文大意。2 鼓励学...
昙花与小草四年级作文
昙花与小草。秋夜，一轮圆月把银光洒向了大地，幽静的草丛里，时不时地传来几声虫鸣。就在这一刻，一朵洁白而又硕大的昙花悄然开放了，还散发出一阵阵沁人心脾的幽香。离她最近的喇叭花最先发现她，她睁大双眼，大声叫道 大家快来看哟！这里有一朵美丽的昙花！随着喊声，大家都醒了，睡意朦胧的狗尾巴草看到这一幕时，不禁...