四川广安中考满分作文评析

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原题回放】2023年四川广安中考作文（60分）

爱无处不在。它是凄风冷雨中母亲送来的一把伞，是垂头丧气时老师慰勉的一句话，是**灾区百姓获得的一顶帐篷，是贫困山区辍学儿童得到的一个书包……细心关怀是爱，严格要求也是爱；激情鼓励是爱，默默支持也是爱；付出是爱，回报同样也是爱。生活中，我们不断获得爱，我们也时常奉献爱。

请结合自己的经历、体验或者认识、思考，以“爱”为话题写一篇作文。

要求：1）题目自拟，文体自选（诗歌除外）。写出真情实感，力求创新表达。

2）书写工整，卷面整洁；全文不少于。

3）文中不得出现自己的学校名、老师和学生的真实姓名。

构思点拨】要写“话题”作文，我们应该注意：①紧扣话题，选取材料。话题“爱”的选材范围虽然广泛，但也有一定限制，千万不能游离话题。

如果作文中没有一个词或没有一件事与“爱”这个话题有关，那么就走题了。②根据提示，确定中心。如何将抽象的“爱”变得具体？

提示中说：“它是凄风冷雨中母亲送来的一把伞……细心关怀是爱……我们不断获得爱，我们也时常奉献爱。”我们应该将其中一个方面作为作文的主题，切忌面面俱到。

③“题好一半文”，好的标题犹如墙头探出头来的“红杏”，可以吸引阅卷老师的注意。④写自己最擅长的文体。话题作文的要求往往是文体不限的，可以是记叙文、说明文、议**，课题是**、散文，也可以是寓言、童话、日记、书信……我们应该选择自己最擅长的文体来写。

构思一：当我们用心去读生活的时候，闭上眼，就听得到老师、父母和朋友在动人地诉说；睁开眼，就看得见他们深情凝望的眼神和充满期待的微笑……（叙事描写类）

构思二：作家们都爱把自然景物看成是烘托气氛、抒发情感的得力助手，你何不用景物描写来烘托那一份浓浓的爱意？（抒情类）

构思三：万事万物皆有两面性，“爱”也不例外，你可以写写溺爱对后辈的危害。（议论类）

构思四：换个叙述的角度：我是雨露，我是阳光，我是春花秋实，我爱着这个世界和世界中的人们……（想象类）

构思五：选择一种事物，如竹、松、米兰……来象征师爱、母爱……（象征类）

佳作示例】灾难无情，人间有爱。

广安一考生。

2023年5月12日，伴随着一阵地动山摇，我们的泪眼朝投向了一个共同的方向——四川汶川。（开篇点明作文背景。）在那一瞬间，多少人妻离子散，多少人家毁人亡，多少人在废墟中与绝望在进行最后的抗争……

汶川告急，四川告急，中国告急！（以上两句运用排比，富有气势。）我们的***，我们的温总理，两个小时后就赶到了**现场，他说：

房子裂了、塌了，我们还可以再修。只要人在，我们就一定能够渡过难关，战胜这场重大自然灾害。”

你们的亲人就是我们的亲人，你们的孩子就是我们的孩子。”（写总理的言行，为下文“大爱”张本。）

沧海横流，才显领导本色；灾难无情，方见人间真爱。温总理用他的言行诠释了什么是人间大爱！（在叙事的基础是议论，水到渠成。

）因为有了这样博大的爱，我们在自然面前才不是弱者。（这个句式还将在下文出现两次，有《诗经》重章叠句之妙。）

而在与灾难遭遇的普通人身上，我们又何尝不能发现人间的至爱。（在叙事的基础是议论，水到渠成。）一位母亲用身体为孩子撑开了生命之伞，在弥留之际，她留下了这样一条短信：

“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，这一刻却泪眼花花！（在正面描写的基础上侧面烘托，感人至深。

）是啊，母爱是是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。因为有了这样深沉的爱，我们在自然面前才不是弱者。（议论精辟。）

在突如其来的灾难面前，我们的老师也像父母一样呵护着自己的学生。（过渡自然。）当**这个恶魔窜入四川汶川的时候，山崩地裂，房屋倒塌——这时，正是学生们上课的时间。

张米亚老师挺身而出，张开双臂，像一只展翅欲飞的雄鹰，为两个孩子赢得了生存空间，而他自己，却永远离开了他爱的和爱他的孩子们……“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”酷爱唱歌的张老师用生命诠释了这句歌词的真正含义。（从张老师的爱好着笔，赞美他的奉献精神。

）老师的职责是“传道、授业、解惑”，本来不包括舍生取义。可是在这次**中，许多老师为了学生忘了自己，坚强地迎接住生命的考验和挑战。因为有了这样无私的爱，我们在自然面前才不是弱者！

（作文三个层次，三段议论，角度不同，在句式却异中见同，在结构上有回环往复之美。）

灾难无情，人间有爱。加油，同胞！加油，中国！（点题，发出号召。）

点评：本文选择了汶川大**这一热点题材，通过温家宝总理的言行、一位母亲的短信和张米亚老师的事例来表现了“博大的爱”、“深沉的爱”和“无私的爱”，层次清楚，真切感人。文章过渡自然，语言流利，结构严谨，富裕富有时代气息，最终评为满分卷。