中考作文评析

【考场真题】

阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

一次国际自行车比赛中，信心满满、志在获奖的纳瓦罗始终无法超越技高一筹的埃斯特万，只能使出浑身解数，奋力追赶。正当他无能为力的时候，埃斯特万自行车爆胎了，只能扛着车跑。这时，奇怪的一幕出现了，纳瓦罗放缓了车速，紧跟在埃斯特万身后。

结果，埃斯特万获得了铜牌，纳瓦罗与奖牌失之交臂，而后来居上的两位选手分获金、银牌。

请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于的作文。

要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不要脱离材料内容及含义的范围；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。

题目解析】从2024年开始，潍坊卷作文一直是材料作文，非常稳定，这样，自然是非常便于广大考生备考。

就今年潍坊卷中考作文题而言，可以说，这是一道能够引导中学生形成正确的人生观、世界观的作文题。也是一道能够引导中学生培养思辨能力的作文题。可以说潍坊中考作文题导向十分正确。

如何审题立意呢？材料说的是国际自行车比赛的事情，其中有两个人物，这就是纳瓦罗与埃斯特万。

从纳瓦罗方面思考，纳瓦罗在埃斯特万自行车爆胎扛着自行车跑的时候，按比赛规则，他完全可以超越埃斯特万，从而获得金牌，可是他并没有，而事实是后来居上的两位选手分获金、银牌。这样，我们可以立意：遵守规则最重要！

超越技高一筹的埃斯特万，获得金牌，是纳瓦罗的梦想，但在纳瓦罗看来，这必须是在埃斯特万正常发挥的情况下。如果不是这样，比如埃斯特万的自行车爆胎了，自己就是获得金牌，那么赢得的也是虚名，这样的虚名不要也罢。正因为这样，纳瓦罗才跟在扛着车跑的埃斯特万的后面，而不是超越他。

这样，我们可以立意：要名，但不要虚名！

从埃斯特万方面思考，他在比赛途中，自行车爆胎了，按说，他完全可以退出比赛，而事实是他没有，而是扛着爆胎的自行车跑，这种坚持到底的精神十分可贵，值得我们学习。这样，我们可以立意：坚持到底，精神可佳。

立意确定后，我们可以结合手头材料的拥有情况及对文体的擅长情况，确定使用的文体。需要特别指出的是，不要就比赛而谈比赛，应该扩展到人生的赛场上去。这样，所写才有深度和广度。

写作思路】1）写议**，从所给材料写起，然后扩展开去，用例证法、引证法等论证“遵守规则最重要”；

2）写记叙文，用纳瓦罗的口吻写他紧跟在扛着自行车奔跑的埃斯特万后面的心理活动，表现“要名，但不要虚名”的主旨；

3）写记叙文，构思一个比赛结束后，纳瓦罗、埃斯特万、两名后来居上分获金、银牌的两位选手及一个裁判关于这次比赛的对话，大家各抒己见，最后裁判给以总结。

满分佳作。心与手的较量。

潍坊一考生。

那日，天晴着，一场我为之准备多年之久的盛会——奥林匹克竞赛，到来了。我踏着同心情一般灿烂的阳光，大步走进赛场。

铃响，取笔，开始答题。

题目一道道地往下进行着，天上云来，云去，桌角的阳光时散，时聚，是一段段轮回，似一个个春秋。伴着一道道题目的开始与结束。流水般的，我已答到最后一题。

打草、落笔，最后的列式运算……一道分子分母都复杂得堪比绣花的算式横在我面前。

这一定不是答案，我想。而后的数次运算都得出不同但同样复杂的结果。

心里一点点浮躁起来，脑袋里也变得杂乱无章。不知所措中，莫名的委屈在眼眶里打转，视线模糊了，奶奶的身影却清晰在眼前。奶奶对我十几年的悉心照料，从未要求过我什么。

只是去年她住院，我将二等奖证书捧向她时，她的一句“等明年一定能拿一等奖”在我心里深深的扎根，她的身体每况愈下，我多么想拿一等将让她高兴啊！

用袖子一抹眼泪，余光处，左前边同学的卷子正大方地躺在桌右边。天色渐阴沉下来，再不见一丝阳光。老师将灯打开，我斜过眼去，左边同学的字迹清晰可见。

我将头微微偏转，在他试卷上来回搜索。最后一题的答案映入眼帘。

我与一等奖或许只差这个数字的距离，手中的笔一起一落便可实现奶奶对我的期望，也不负我年年拼搏。

我心头一松，却心底一紧。这时一束目光烧灼着我的脸，视线向上一挪恰巧撞上监考老师冷落冰霜的神情及激光一般穿透我的目光。脸上顿时火辣辣地烫起来，两抹西瓜红便在两颊晕开。

如果是奶奶，会不会也用这样的目光审视我呢？如果我的手写下的是别人的答案，奶奶会真的高兴吗？

终于，我的心胜出。我放下手中的笔，长舒一口气，不属于我的，强得也是虚名。

窗外已下起了细雨，踏着潮湿的小路，我低头踱着步子，抬头看到撑着伞的奶奶，我三步并做两步去接过伞，俯到她耳边低语，笑容绽在她脸上。

她说：“我为你骄傲！”

点评】1.艺术点题，主旨鲜明。本文的主旨是要名，但要凭自己实力赢得的名，但不要虚名。作者在倒数第三段用心理描写“不属于我的，强得也是虚名”来艺术点题，使得文章主旨更鲜明突出。

2.细节描写，精彩传神。“我”要看同学的卷子了，这时是“视线向上一挪恰巧撞上监考老师冷落冰霜的神情及激光一般穿透我的目光”，而“我”的“脸上顿时火辣辣地烫起来，两抹西瓜红便在两颊晕开”，多真实，多形象！

3.含蓄蕴藉，耐人寻味。该留白的时候，作者便留白，给读者留下思考的空间。

比如考试结束，走出考场，走到奶奶身旁，是“俯到她耳边低语”。低语了些什么？作者没有说，只说“笑容绽在她脸上”，只言她说“我为你骄傲”，由此我们读者自然能够知道“我”对奶奶说了些什么。

化蝶。潍坊一考生。

我是金，我是一只蝶，只不过已经快死了。

在我还是一只虫的时候，树长老为我起了“金”这个名字。他说，等我破茧而出成为真正的蝶时，我会是有着太阳般金色光芒的最美的蝶。

银是我最好的朋友，也是一只虫。他也梦想着成为优雅的蝶，在夜空中起舞，身上落满月光的银辉。

志同道合的我们每日一起努力的吃树叶，喝露水，为结茧做好最后的准备。

银比我先进入茧化。他最后笑着对我挥了挥手，说希望我也能尽快成蝶。

白天，黑夜，时间一点点流逝。沾在银茧上的露珠消失了又凝聚，凝聚了又消失，我一直守候在他的茧旁，银在茧中的痛苦的呻吟声，隔着厚重的茧，断断续续的传入我的耳朵，他的茧不时剧烈的颤抖，像是经受不住痛苦的人的抽搐。

我计算着自己化茧的日子，心中对化茧的期待就像随着露水蒸发掉了，恐惧像潮水一样涌来。

我请求树长老告诉我让我免受痛苦的化蝶方法，他头摇得拨浪鼓一样，浑身的树叶都颤动起来，他说，成蝶就要承受这种痛苦，这是规则。在我最绝望的时候蜘蛛女士笑着告诉我一个办法。她的语言像是毒蛇咝咝的吐着芯子，危险却极富**力。

化茧的时刻到了，我对痛苦的恐惧战胜了一切，也忘掉了想要蜕变成蝶首先要经受痛苦的规则，偷偷地按照蜘蛛女士所说在快织好的茧上留了一道缝隙。

在茧里的日子并没有太大变化，透过那条细缝我继续欣赏日出日落，云卷云舒。该破茧了，我满怀着激动与欣喜的扒开那条细缝，轻而易举地钻出了牢笼一样的茧，然而——我惊呆了：翅膀并没有完整的生长出来，烂麻布般摊在背上，上面更没有阳光一样的璀璨光芒，我成了一只丑陋没有发育好的蝶。

没有翅膀我无法飞翔，但萎缩的翅膀又阻碍了我的爬行。我活不久了。

如果，如果我没有破坏规则，脚踏实地地化蝶……

弥留之际，我好像看到一只金色的蝶飞向太阳，身上的光比太阳还要耀眼……

点评】1.出人不意，将“我”异化。在一般人眼里，“我”就是现实生活中的自己，顶多是他人，而在作者的笔下，“我”则成了一只蝶，一只丑陋没有发育好的蝶。给人意外，新颖别致。

2.多次点题，主旨鲜明。本文是言遵守规则的重要性。

文中说“成蝶就要承受这种痛苦，这是规则”，又言“也忘掉了想要蜕变成蝶首先要经受痛苦的规则”，还言“如果我没有破坏规则”，三次提及“规则”，使得文章主旨异常突出鲜明。

3.巧用对比，艺术命名。文中的“我”名金，另一只蝶名银，事实上呢，另一只蝶遵守成蝶就要承受痛苦的规则，才该叫金，而“我”不用说叫金，其实，连叫银也不配。

这样，金、银形成了鲜明的对比，意味深长。

规则至上。潍坊一考生。

七十而随心所欲不逾矩。”此乃至圣先师孔子历经世事千般后道出的至理箴言——在规则的框架内才能自由随心。他的智慧穿越时光点亮千年后的星空。在我们所生活的时代亦是规则至上。

规则，不可或缺。在自然界，草木本无意，枯荣自有时，遵循四季变换的规则；太阳东升西落，大江滚滚东流，遵循物理的规则。在人类社会，国有国法，家有家规。

卢梭在《社会契约论》中写道：“人民依照所立契约，将权力赋予**，一旦**违背契约，人民有权更换乃至暴力推翻它。”规则是**运行的保障，亦是人民手中的**，有了它，社会运转才会有条不紊。

规则，不能打破。有形的法律和无形的道德都是社会运行的准则。周永康，薄熙来，刘铁男——他们无视党纪国法，哪一个将法律置于心间？

瘦肉精，地沟油，毒奶粉——黑心厂家纷纷**，他们唯利是图，哪一个又将道德扛于双肩？忽视法律，置道德于不顾，如果社会上这种人越来越多，社会必将是一片黯淡，没有一点希望。此国必不昌也，又何谈复兴之梦？

规则，值得坚守。狄更斯说：“这是最好的时代，也是最坏的时代。

”我说：“最坏的时代亦是最好的时代。”万幸，在这个灯红酒绿、纸醉金迷的时代中总还有一些人在坚守着。

内联升的布鞋，纳的底子九十多道工序一道未省；全聚德的烤鸭，坚持将鸭胸脯上最好的两块肉献给最年长的人；瑞蚨祥的旗袍，全手工刺绣一针一线皆是功夫。与这些百年老店相比，不遵守规则的许多企业只是昙花一现，当也在情理之中。

康德言：“世上有两样东西，让人越想便越觉得崇高和敬畏：我们头上的灿烂星空，我们心中的道德准则。

”道德准则便是至高的规则之一。你或许为埃斯特万获得铜牌、纳瓦罗与奖牌失之交臂感到惋惜，但法不容情，规则至上。

点评】1.化整为零，便于论证。本文中心论点是“规则至上”，在论证时，作者将其分解为“规则，不可或缺”、“规则，不能打破”“ 规则，值得坚守”，分别论证，这样，不仅是便于中心论点的论证，而且能够做到论证充分。

2.并列结构，层次清楚。文章的主体部分为2—4段，这3个自然段，是并列关系，且每段开头依次是“规则，不可或缺”“规则，不能打破”“ 规则，值得坚守”，也就是说，将分论点置于开头，这样自然也就使得文章层次清楚，非常便于阅卷老师在短时间内给以把握。

3.作文材料，艺术运用。材料作文所给材料，可用可不用，要用，就应该运用得艺术。

本文在结尾段提及，实际上是点题，作者以此告诉读者：本文立意是从作文材料中来的，十分正确。这确实是聪明之举。

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