英语学习方法总结如何学好英语

发布 2021-04-11 06:13:28 阅读 6018

真正学好英语,不经历背诵大量文章,写大量东西,听大量文章,是根本不可能达到目的的,因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激。整理了英语的学习方法,欢迎大家阅读。

英语学习方法总结如何学好英语? 1 学习英语的首要理念:要努力去了解“是什么”,而尽量少去了解“为什么”。

因为英语是语言,是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流的媒介。很多语汇和句型的用法没有道理可讲,没有“为什么”可言,人们就是这样用的,就是这样说的,记住就好。当然了,仔细分析起来或许可以找到语法上的解释,但实在不是学习英语的宗旨。

婴儿时期,我们学说话的时候,从来没有问过“为什么会这么说”吧,但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多,说的多,自然就记在脑子里了,即使不去分析这样说的原因和道理,一样可以说的很好。

2 学习英语的最好方法:背诵课文。

因为英语是我们的后天语言,所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射,不用关心为什么这样说(同第一点)。

推荐《新概念英语3,4册》。可以说,几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。它的语法是最规范的,结构是最严谨的,流传了好几代人,依然保持最为持久的生命力(一直以来,我看的《新概念英语》还是当初我老爸念大学的时候学的版本,纸张早已经发黄,上面密密麻麻写满他老人家的“真迹”,读这样的书,感受很不寻常)。

套用中医里的理论“扶正才能驱邪”。为什么在考试做选择题的时候往往我们会在几个答案中犹豫不决?因为我们根本不知道到底什么才是正确的(听起来可能是句废话),说明我们对于英语的“正”还很不够,“邪”占优势。

如果我们经过了长期的经典课文背诵,长期接受了“正”的刺激,这个时候一旦遇到“邪”,自然会一眼看透,不会再在几个迷惑选项中犯糊涂。

3 学习英语需要多种形式的神经刺激。

语言学习是没有捷径可寻的,现在社会上很多人将学英语说的很简单,可以速成,在短期内闪电掌握。其实这些都是极为不负责任的说法。真正学好英语,不经历背诵大量文章,写大量东西,听大量文章,是根本不可能达到目的的,因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激。

比如一个新单词,我们在书上看到,默写,背诵,还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词,能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候,能反应过来应该用它吗?

……我们当初学说话的时候,都是无形中进行了听,说,读,写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。

4 学习英语要善于利用零碎时间。

英语学习不是靠突击可以学好的,一下子花上好几个小时拼命学英语,是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听,背一段课文,记几个单词,长期坚持,逐渐会得到提高的。

英语学习的进步不象数理化,努力一段时间可以马上在分数上立杆见影。英语学习的成效往往在于:无意间发觉自己能听懂以前一直当“天书”听的英文歌曲的歌词了;自己想表达的意思可以用更为妥帖的词汇表达了;平时听着仅有催眠效果的英语新闻竟然听懂了大部分……这些“润物细无声”的感觉才是感觉到自己英语学习进步了的表现。

那些所谓的“拼命念了一段时间英语,考试成绩马上上去了”的现象,只能说在英语应试方面有暂时的能力提高,时间稍微久一点,就会原形必露:话到口边,还是不知道用什么词汇表达;很常用的词汇却听不懂,不知道中文意思(其实美国人常用的词汇很有限,英英版的朗文字典仅仅用了xx多个单词就将所有的词汇进行了解释,这其实就说明了很多问题),听不明白很简单的对话……这就是应试教育的结果。

5 要着意“卖弄”。

新学会的词汇和用法,应该在可能的场合多多练习使用,比如email或者会话场合。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型,这样的话,新学的东西永远得不到强化,慢慢的又会变的陌生,人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西,又不断接触新东西,再将其变为旧东西,如此往复,才能不断提高。

英语学习方法总结如何学好英语? 作为家长,作为老师,我们很关注怎样提高孩子学英语的兴趣,并专注于在此基础上为他们寻求最有效的英语学习方法,虽说每个人学英语都有自己的一套模式,但这当中其实还是有很多共性的。

在孩子们还很小的时候,幼儿园,小学,就已经开始普及英语课程了,双语教学也成为现在教学的一种主流趋势。想让孩子们学好英语,背课文其实是一个很有效的方法。背课文听起来很可怕,每个人似乎都经历过。

不过不能否认,背课文是学英语最好的方法之一,特别是对于少年儿童更是如此。其实,背课文是一项其乐无穷的学习方式。只要把握的好,就能够使学生在快乐和成就感中学习。

先说说背课文的好处。背课文能够使学生全面学习单词和语法,不仅学会每个单词和句法现象的本身,还能够了解它在实际使用时的用法、搭配和其它语气特征,更好的做到学用结合。由于是整个文章或是句子一起理解和接受,所以对于单个语言单位,像单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。

其次,背课文能够促使孩子多读,而且是大声朗读,这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速,迅速提高英语口语水平。

另外一点也非常重要:日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境,很难接触到纯正的英语;并且如果想实践英语的交流,必须具备一定的水平和交流对象,这些都不太容易具备。而背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料,弥补以上的不足。

一篇课文流利背诵出来,更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感,增强自信心。

第一条原则:理解而后能背。

对于一篇课文,首要问题是要先理解课文意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。

在背之前首先要弄懂文章的中心内容,记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等,说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质,而议**则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系,而后才是语言上的起承转合。

这样背课文就是因事而语,有意义地背,言之有物,背之有理。

第二条原则:所背的文章要典型而纯。

文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘,对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。

第三条原则:先听后背。

既然背课文是练习英语口语行之有效的方法,那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键,所以在背之前要先听,听原装正版的录音,推荐外籍教师的录音,这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听,直到能够模仿得很像为止。

这一个阶段可能会比较枯燥,但非常有效。

第四条原则:从易到难、从短到长、循序渐进。

背课文看似比较艰苦,特别是一开始。要避免孩子产生抵触心理,在开始的时候哪怕就只是背出几句话也好,先要建立信心和兴趣。不要贪多,想一口吃个胖子的想法是极端错误的。

急不得,慢慢增长,逐渐熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词,能够越来越容易。

第五条原则:背课文一日之际在于晨。

早晨是练习口语和背课文的**时间,要充分利用。每天早起半个小时,大声朗读背诵,不但对英语,对自己的心情和一天的状态都有好处。

第六条原则:注意重点句型和单词。

背课文不只是注重整体,对于每个重点的语言现象应给予同等的重视,背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。所以在背诵前应认真学习并掌握课文中的重点单词,不仅注重它的发音和拼写,还要注意它的前后搭配。要全面了解重点语法现象,注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。

第七条原则:及时复习,多多重复。

背诵过的东西要及时重复,一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不要求记住每一篇文章,但是,如果像狗熊掰棒子一样,随背随忘也就没有意义了。记忆最有效的方法就是多重复,及时复习。

把一篇背得烂熟比十篇背得结结巴巴要好得多。所以,重复和复习是必不可少的。

第八条原则:同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调,在不同环境和条件下重复。

这样不仅可以增强记忆,更可以使得所背的课文活起来,真正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既可以以朗诵的语调高声朗诵,也可以以讲故事的方式娓娓到来,这样才会逐渐的从语言的习惯中解脱出来,转而更为重视语言所表达的内容,这样在相似情况出现的时候,语言自然而然地脱口而出。

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