关于柳枝作文。
篇一：画柳枝。
春天来了，最近几天围绕季节特征让孩子学习了歌曲《春天来》、儿歌《春天到》，从简单易懂的歌词或者儿歌中让孩子感知春天万物的变化，感受春天的美好，昨天又让孩子在观察柳树的基础上学画柳枝，孩子们画画的积极性很高，他们用自己稚嫩的小手画出了自己心中的柳枝，绘画效果很好，我们也充分地鼓励孩子，认可孩子的作品，让孩子从中获得成功的快乐，孩子们虽然年龄小，但是很聪明，思维很敏捷，托班的孩子真的很可爱，老师从内心非常喜欢宝宝们，也从宝宝那里得到了很多快乐，老师爱你们。
篇二：细细的柳枝像什么。
今天上语文课的时候，冯老师提问一个男同学：细细的柳枝像什么？他回答：
像小姑娘的裙子！全班同学都想笑了。冯老师说：
看来男孩子是不一样，没穿过裙子呢，细细的柳枝是像裙子吗？全班同学哄堂大笑。
记得星期天妈妈带我去摘草莓的路上，马路的两旁有垂柳，妈妈也问过我这个问题，我说：细细的柳枝像柳树姑娘的辫子，像春风姐姐的秋千，还像大地妈妈温柔的手臂！妈妈还夸了我。
到了草莓地里，看着一颗颗鲜红的草莓，妈妈又问我：草莓像什么？我说：草莓像一颗颗红宝石，还像一盏盏红灯笼！妈妈夸我说的好，还教我要学会观察。篇三：摘柳枝。
今天是清明节，上午，我还在老家。
一开始，我和弟弟很闷，但也想不出去干什么，弟弟忽然说：今天是清明节，咱们去摘柳枝吧。我一听，连忙说行，于是我们去找柳树，在弟弟的学校门口发现了柳树，柳树边有一堆砖，还摆着，我一看，脑袋里就想起了一个办法，说：
看我的我立刻一脚蹬着柳树，一脚蹬着砖块，就这样一直往上爬，一会儿，就到柳枝旁了，我顺手摘了几个，又去摘，但树枝太粗，弄不下来，就把弄下来的扔给弟弟，说：拿棍来。弟弟接住柳枝，把棍子给了我，我一打一个，打了许多才不动，可是我累了，刚把那些柳枝给了弟弟，就从上面栽了下来，还好没有栽到荆棘上，要不就惨了。
今天真惊险。
篇四：《林林的小柳枝》读后感赵小熠。
今天，我读了《林林的小柳枝》这个故事，这个故事主要讲：春天，林林在自己家的院子了摘了跟小柳枝，栽进幼儿园的花园里。林林要上小学了，她对小柳枝说：我离开了，王老师会照顾的！。
五年后的一天，林林走过自己的幼儿园，不由自主的走了进去，王老师正带着小朋友在林林种的那棵柳树下玩老鹰捉小鸡的游戏呢！王老师看见林林，对小朋友说：这棵树是这位小姐姐栽的，我们经常在树下玩，你们想对小姐姐说点什么的？
小朋友异口同声的说：谢谢姐姐，这一刻，林林感觉幸福极了。
这个故事我明白了：当看到自己种的小树长大的时候，心里会感觉很自豪，会有成就感。以后有机会，我也要自己种一棵属于自己的小树，看着它慢慢地长大。
篇五：柳枝袅袅报春意。
日子尚且不快不慢地渡过着，带着它固有的节奏。心海湖畔的老柳悄无声息微微地发黄，正如作家笔下那样，黄绿黄绿的，让我知道春天正在走来。我于是开始期盼某一天，哪怕只是一阵风的温柔，我就愿这么相信了。
他从幸福的远方翩翩飞来，降落在这片土地上，他在召唤一切，他在唤醒所有。是春天，春天就要来了，真正意义的，所有人印象里那个鸟语花香，生机勃勃的春天。似乎所有的温情，所有的安谧都在这一刻喷薄而出。
春天总极易勾起我心中对美的渴求她是那么优雅，那么悄然的春天呵！没有什么比得上生命，而春天则是唤着生命的，母亲样的人物啊！她的臂弯里写满了慈爱，她的眼眸中汪满了温暖。
那是柳絮，它正在飞舞着飞舞着告诉我，不必在躲避阴暗了，春天的阴暗亦是暖煦的。
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