一模复习二——实验复习。
1、为了**声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是。
2、三个实验小组同时分别**“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：
1）在三个**实验中，除秒表、温度计和铁架台外，都用到了的实验器材还有。
2）根据记录表，请你判断下列说法正确的是。
a．甲是蜡，乙是海波，丙是水 c．甲是海波，乙是蜡，丙是水。
b．甲是水，乙是蜡，丙是海波 d．甲是水，乙是海波，丙是蜡。
3）在上表所示2min~5min时间内，下列说法正确的是。
a．甲不断吸收热量，内能不变 b．乙不断吸收热量，内能增加。
c．丙不断吸收热量，内能增加 d．丙吸收和放出热量相等，内能不变。
3、小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中。
1）他的操作如图16所示，其中错误之处是。
2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图17所示，为 ℃，说明此时气压 （选填“＜”或“＝”1个标准大气压。
3）分析图18所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是。
4）在“**水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到图16(a)、(b)所示的两种情景。你认为是水沸腾时的情景．
(5)为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施。
4、小明同学学习了“降水的形成”知识后，为家人做了“下雨”的实验。他把盘子擦干放进冰箱里冷却，水壶装满水并烧开，这时水汽不断上升，壶嘴上方就出现一团“白气”，这就是“云”。从冰箱里取出盘子放在壶嘴上方约15cm的地方，盘子碰到这团“云”，一会儿盘的下表面就会布满水滴，水滴越积越多，越积越大，等到挂不住时就纷纷落下，这就是“雨”。
下面关于实验现象的解释，正确的是（ ）
a．壶嘴上方出现的一团“白气”是壶中水汽化形成的气态水。
b．壶嘴上方出现的一团“白气”是液态水。
c．水汽化时放出热量。
d．水滴下落时，只受重力和空气阻力的作用，因此一定匀速下落。
5、右图是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是（ ）
a海波的沸点是48℃ b.海波在bc段吸收了热量
c.海波在cd段是气态 d.6min时海波已全部熔化。
6、如图14 (甲)所示是**某种液态物质凝固过程中温度随时间变化规律的实验装置，依据实验数据描绘出了该液态物质在凝固过程中温度随时间变化的图像(如图乙)，由图像可知，该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)，该物质从冷却到开始凝固所用的时间是 min，开始凝固到完全凝固所用的时间是 min，第5min时物质处于态，9min末温度计的示数如图甲所示，温度计的示数是 ，此时物质处于态。
7、**平面镜成像特点。
1）用玻璃板代替平面镜，目的是。
2）玻璃板后有两个像，原因可能是。
如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择___mm厚的玻璃板做实验；
3）如果在玻璃板后不论怎么移动蜡烛b都无法和像重合，原因可能是。
4）用刻度尺是为了测量。
5）对两只蜡烛的要求是目的是。
6）移去蜡烛b，并在所在位置放一光屏，光屏上 （能/不能）接收到像，说明成的是 （实\虚）像。你是如何观察的。
8、某同学在“**凸透镜成像”的规律的实验中，她按如图15装配仪器 (图中ｆ点是焦点，h点是2倍焦距处) ，此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高。
1）造成这一现象的原因是。
2）为了使像能成在光屏的**，她应把蜡烛向调(填“上”、“下”)；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到a点，此时光屏上的像很模糊。为了得到清晰的像，应把光屏向移动(填“左”或“右”)；
3）若想从光屏侧透过透镜看到蜡烛正立的像，可将物体放在点(填字母符号)。
4）实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是。
cm；5）接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向移到某一位置(选填“左”或“右”) 才能在屏上得到倒立清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”)。
6）通过实验，他发现蜡烛离透镜越远，光屏上得到清晰的像越 （填“大”或“小”）。当把蜡烛向凸透镜靠近时，要在光屏上得到清晰的像，光屏应凸透镜（填“靠近”或“远离”），此时在光屏上已成清晰的像是的（填“倒立”或“正立”）。
7）把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜．给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏选填“远离”或“靠近”)透镜。
8）此时，小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向凸透镜的方向移动（填 “远离”或“靠近”），才能使蜡烛的像变清晰。此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是。
9、 小明和小红在**凸透镜成像规律实验时，他们都将燃烧的蜡烛放在离凸透镜20cm处（如图20所示），但小明和小红在光屏上得到的像如图，分析原因是小明使用的透镜的焦距。
大于”、“小于”或“等于”）小红使用的透镜的焦距。生活中的投影仪是小明”或“小红”)实验现象的应用。若小明要在光屏上得到与小红光屏上性质一样的像，他应该把蜡烛向左”或“右”)移动。
10、人看水底的物体，物体看上去变了，光线由到在水面处发生了。
11、如图甲是小华同学**二力平衡条件时的实验情景．
1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，**的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整来改变拉力的大小．
2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了** ．
3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是。
4）在**同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是 ．
a．减少，摩擦力对实验结果的影响b．小书片是比较容易获取的才料。
c．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 d．小卡片容易扭转。
12、在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的___力和力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
2）每次都让小车从同一斜面的位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。
3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越___小车运动的越___
4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做运动。
13、下图是小宇“**摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。实验时，小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。
1）甲图中铁块受到的摩擦力是n。
2）比较甲、乙两图，可得到的结论是。
3）乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与有关。
4）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力。
14、用天平和量筒测量酱油的密度．
1）将天平放在桌面上，把游码放在标尺的处，调节天平平衡；
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