个人作品集出完了，因为篇幅有限，只能编这么多了，不知道读者们看过瘾没？自我感觉不错，你们觉得呢？写作文的乐趣真的很多。
你们学到了一些什么呢？和我一起分享吧。如果你安奈不住了，自己也出本个人作品集，不一定是作文，摄影、绘画……都可以，是很值得珍藏和留恋的。
累了好久了，出完的感觉好极了，而且还很有成就感呢！首先感谢我写作的灵感。如果不是它们，我可就没那么好的作品与大家见面了。
再就是肌肉组织，结缔组织，神经组织，上皮组织。如果不是他们辛勤的工作，我也不会这么快的把个人作品集出好。接下来，感谢提供**，文字，文档的电脑。
差不多的都感谢完了。等等，最后感谢――自己。是自己付出了辛苦与努力。
还有个最后感谢，就是咱们学校的语文组老师啊，想出这么特别的作业，让我有机会展示自己的文采。还有还有，感谢批改作文的方老师以及点评作文的同学和伙伴们。越扯越多了，来个集体感谢吧，让我顺利的完成了个人作品集的编排。
给你们辛苦费——为你们点首歌《感恩的心》,不谢不谢啦！
教学后记怎么写
教学后记最起码的有效性，表现在所记录的内容能为后继教学，特别是下次再教学。同一课题时，提供多少有价值的信息。每节课后我们都应从如下几个方面进行思考 全体学生对知识的掌握情况怎样？情 意 能力 知识等方面是否达到要求？培养学生的创新能力和实践能力是否得到落。实和提高？依据全体学生反馈出来的信息，去反思...
怎么写教学后记
一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果坚持写三年教学反思，就有可能成为名师。一 什么是教学后记。教师在教学活动中既有成功的体验，也有失败的教训，无论是经验还是教训，对教师来说都是财富，关键在于是否作认真的总结，并进行分析研究。写教学后记就是总结 分析 研究 提高的具体方法。教学后记或称教后感，实...
指导学生写“作文后记”
谭张屯。何晓波。浙江省绍兴市越城区东浦镇热诚学校，浙江绍兴 中图分类号 文献标识码 文章编号。学生作文教师改 这似乎成了作文教学的规矩，但教师改作文，学生怎知自己的作文好在何处，差在哪。定着学生作文的品质。作文即思维，在作文教学中，教师。只传授或强调技巧是不够的，更重要的是要让学生明白写。里，怎样修...