点亮作文开头学案

班级姓名。

一、老师很想把下面的开头推荐给你。

风筝》的开头：“北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲凉。”作者在文章的开头便渲染了冰冷、悲凉的气氛。

“冬季”“积雪”，写出了寒冷。“灰黑色”“秃树枝”，暗淡而凄凉。为“风筝”给“我”带来的“惊异和悲凉”埋下伏笔，吸引读者继续阅读下面的文章。

像这样紧扣文章内容的环境描写，可以渲染气氛，衬托人物的思想感情。这就是环境描写类开头的好处，同学们可以学习借鉴一下，扮靓自己作文的开头。

二、你可以从下面的文段中学到什么样的开头方法呢？

科学家的师生情谊》的开头：“在南京大学陶谷新村一间寓所里，93岁的南京大学物理系教授施士元珍藏着两幅**。一张**记录了70年前在巴黎大学为中国人举行的一场博士**答辩会，台上那位青年学生就是年仅25岁的施士元，参加答辩的是他的导师、著名的科学家居里夫人，以及其他两位诺贝尔奖获得者。

另一张**是20世纪70年代的一张师生合影，有中国“居里夫人”美誉的著名科学家吴健雄坐在她的老师施士元先生的身旁，这是她每次回国都来看望恩师的记录。两张**定格了历史的瞬间，也联结着三位科学家的师生情谊。”

开头类型。推荐理由。

三、你还可以给其他同学再介绍两种开头的方法。

开头类型。开头原文。

推荐理由。开头类型。

开头原文。推荐理由。

四、运用你喜欢的一种开头方法改写你之前写的作文开头吧，会收到很好的效果。

作文题目。文章开头。