象征联想式：我叫典一鸣，是个男孩，今年十岁，身体单薄弱不禁风。听妈妈说我的名字是在我初生之前，外婆就起好的。我想外婆给我起这个名字是希望我“一鸣惊人”吧！
描形绘神式。
动机愿望式：我是一个13岁的小姑娘，剪着短发。我从小就有一个理想，就是长大了当一位杰出的画家。
自问自答式：看看镜子了那个笑哈哈的女孩是谁？告诉你吧，她就是我！
追忆往事式：小时候我像温室里的花，性格也很内向。可随着年龄的增长，我变得像一只快乐的小鸟，活泼开朗，无忧无虑。现在我回想起来都觉得奇怪，自己的性格竟会在不知不觉中改变。
开门见山式：我叫王艳，今年9岁，是四五班的学习委员。
对话式。内心独白式：我有着一副丑陋的面孔，为此我很伤心，但让我自豪的却是我有一个美丽的名字---莉娜。
直抒胸臆式：我是个粗心的孩子，同学们都叫我“马大哈”。的确，考试忘了带笔、上学忘带红领巾，都是常常发生在我身上的事。
0.镜头特写式：我，一个平平常常的我，小小的眼睛、小小的鼻子、小小的嘴巴，外表给人一种小的感觉。
1.直接点题式：我的记忆力很好，听妈妈说我刚满一岁零十个月，就能背诵白居易的《卖炭翁》，人们都说不到两岁就能背唐诗，多可爱啊！
设问式：老实说，人人都爱自己，哪个会讨厌自己呢？
3.欲扬先抑式：老师，你可知道，我正日日夜夜地思念着您。想您那甜美的笑容、想您那亲切的话语、想和您一起度过的美好时光。
设置悬念式：想起那一幕幕动人的情景，至今还让我难忘。点点滴滴的往事历历在目……
象征联想式：我最喜欢的老师是***。她像一支蜡烛，点燃自己照亮别人；她像一只春蚕，奉献自己充实别人。
总括式：老师的笑，是纯洁无私的笑。三年级时班主任孙老师的笑至今还印在我的脑海中。
环境烘托式：星期天的早上，天空万里无云，凉爽的微风吹拂着脸颊，真舒服啊。校门前，三四班三名的小同学在商量着什么。他们要去干什么？哦！原来他们要去看望生病的老师。
先声夺人式：
感怀点题式：李刚是一个多么坚强的人啊！在他的身上我看到了自尊自爱、自立自强的精神，看到了无数个身残志坚人的努力拼搏。我为有这样的同学而感到骄傲。
0、对比呼应式：别看妈妈瘦了，了她的心里却乐开了花，因为她的学生又考出了优异成绩。
1、对比映衬式：从小我就比不上小兰，她不但学习好而且人也漂亮。而我呢？只是个土里土气的丑丫头。然而，后来发生的一件事却让同学们改变了他们的看法。
写人作文开头结尾写作指导
1 开门见山 直人正题，写人作文开头结尾。文章一开始，就把要描述的人或事直截了当地摆出来，叫做 开门见山 让人一看就知道你要写什么人，什么事。开门见山 的优点是可以一下子就抓住读者的注意力，使读者注意文章中直接表达中心思想的事件。2 说明情况，介绍背景。先说明一些必须说明的情况和背景，再写主要的人物...
写作指导 作文开头经典九法
写作，方法最重要，掌握一定方法的写作才能将作文写出灵气，写出新意，一味的死板套作只会是作文千篇一律，以下是整理的关于议 作文指导之作文开头经典九法，供大家参阅。1 排比入题，先声夺人。生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚 生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳 生活如画，或明丽，或...
作文指导 人物描写开头法
作文指导 人物描写开头法。一 开门见山法。温暖的感觉 提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。开头 如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。是他，把我们从懵懂带入成熟 是他，让我们从无知变得学有所长 也是他，领着我们看到天...