对于reading，猫子我的观点可能有些偏激，大家取精华就好。 reading 阅读，兴趣才是动力，请千万别委屈了自己。很多人可能会猫子表示不屑，兴趣的力量有多大，我还是先扯点闲话。
05年的时候，hbo出了一部历史巨作，rome season1，当时我高一，看这部****的**简直是如痴如醉。12集根本满足不了我的胃口，因为这一部电视剧，我把整个罗马史和欧洲地理翻遍了，几大人物传不说，原版的罗马盛世我是挨着牛津高阶查过来的。相比，历史课那点东西，我从智商的高度表示秒杀。
所以阅读，除了我们不得已而读之的教辅，其他的，就按照自己喜欢的来。 喜欢看*******的，千万别抱个莎士比亚啃。偷偷上陈冠希博客的，就别整个林语堂先生的开明英文读本在那抓头发了。
说白了，自己受罪，这种事情，我干多了。当年初中那个兴趣课，好死不死要面子报什么古典文学，眼睁睁看人家打球的打球，瞎闹的瞎闹。 那么，到底有没有用呢？
有人会表示，看低俗文章会降低智商。 猫子的观点是，分清楚我们阅读的目的。 如果你看英文就像看母语书一样，为了修身养性，得了您咧，咱不是一个层次的人，我是还在为sat2200奋斗的小市民。
如果你阅读的目的和我一样是为了积累，为了咱的小目标。 那，就是有用的。 奔赴在ibtsat四六级考试前线的我们，阅读能力和美国一个小鬼是差不多的，这时候抱着莎士比亚，那不是找抽，俺一个语文不下120的好青年中文都搞不懂，还原版呢。
读什么，找喜欢的，那怎么读？！ 一个中心，读懂就行。 能准确的了解作者传达的意思，读的功效就达到了。
别小看这一点，我们天天讲汉语的人有时候看句话都能看个千差万别出来。 不管你是精读也好，跳读也好，能把文章说什么搞清楚明白，就万事大吉。 因为各种考试阅读材料与出题角度的不同，我在这里没有办法谈考试中的阅读技巧，只能聊聊积累范畴的读书。
after reading 读只是个引子，在阅读之后做些什么。 我个人有些习惯，拿出来分享给大家。 一个是摘抄，不知道现在的中小学生还做不做这个练习，我的小学到初中，每个星期都有摘抄任务，看到好词好句是要记在本本上的。
虽然是强制力压迫留下来的习惯，但是运用到英语学习上的确帮了我很多。 看的顺眼的句子，歌词，台词都可以摘抄，一定要写下来，好记性不如烂笔头，这是句很恶心的实话。俺看了三年绝望的主妇，考试的时候还是把desperate拼错了，很囧。
当年自己翻译burn notice和gery’s anatomy时，发疯的抄台词玩，尤其是ga的旁白，每一句都能背下来。 这是一个句子与单词的累积过程，尤其是对于语法薄弱的同学有帮助，虽然这些句子可能在你的作文里出现几率很小，但是人就是会不知不觉的模仿那个句式那个单词，这是我们的天性。 你可能不清楚ain’t no sunshine when she’s gone到底是个什么句法，但是俺相信看诺丁山看到两眼泪汪汪的朋友们能脱口接上it’s not warm when she’s away.
另一个，则是我拿奖学金在法国谈恋爱的死党经常干的，closing。看一篇文章，或者一段话，看完就写一句话出来，总结或者感想之类，反正是个closing。写不出来就回去看，看到自己能写个完整的句子为止。
这个方法被我偷来后也一直在实践中，虽然我写出来的句子通常带四字词，但确实是个检测自己是否达到“懂”的好办法。 writing 我本人在英文写作上没什么建树，至今还在300词的ibt里面挣扎，估计才能都用去写博客里那些传说的镜花水月去了，哈哈。 写作，的确是个才能活，没有天赋的人再怎么写也是个平淡无奇。
现实就是这样残酷，我一向不否认自己在中文写作上的才华，高中时一年不动笔，动笔则满分，虽然自负了点，但当年对于每个星期练笔还四十分来的同座说是个不小的打击。(他数学轻而易举的150时，我在满堆的函数里与及格挣扎) 万幸的是我们的英语考试基本上的是英文流水账，所以没有必要把精力花在辞藻的华美上。 上篇我说过读书的时候做摘抄练习，在writing里面，这就是训练的素材。
天下文章一大抄，最开始就做仿写练习，换主语，谓语，宾语，状补定从…… 我们的练习，只做一个标准，正确的句子。哪怕通篇是主谓宾，不出错，是第一步。知道现在高考错一个字就是一分吧！
写完的作文不要丢，在写完的作文上修改，修改的有文采一点。一次一次的修改，改到自己觉得是篇文章了，再写下一篇。 写作，是一个求精的过程。
非常的容易抓狂，这是没有办法的，面对这样一个英语的大潮，既然选择了，就不得不忍受下去。 佛曰：我不下地狱，谁下地狱。
—分割线———听说读写四个部分才猫我都毫无保留的分享出来，希望能帮助到同是慢慢鸟语路上的朋友，祝愿各位能在属于自己的考场上驰娉纵横，也祝我自己在今年的sat与ibt上能给自己一个交代。
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