授课人：高永霞。
学习目标：1、了解作文开头的重要性。
2、 掌握作文开头的写作方法。
3、 使学生能写出诱人的开头。
4、培养学生写作的兴趣，改变学生写作的畏难情绪。
学习重点、难点：
通过实际写作训练，培养学生写开头的能力，从而提高写作水平。
教学过程：一、导入新课：
记得有这样一句话叫做“万事开头难”，还有一句话叫做“良好的开端是成功的一半”……
这节课 ，老师就推荐给大家一些开头的好方法。（板书课题）
二、如何写好作文的开头。
作文的开头原则：
一是开门见山，一针见血；
二是形象引人，抓住读者；
三是定好调子，引出下文。
三、 开头技巧：
一）写景烘托式。
（ 二）排比入题式。
（三）引用式。
（四）类比起兴式。
（五）开门见山式。
写题记也能使作文开头“锦上添花”题记：即在作文题目之后，正文之前的一段简练的文字。
四、 能力训练：
结合上面所学知识给下列作文拟个开头，并说明你运用了哪种开头技巧？（每位同学至少选一题）
想念那段美好的时光》 《那晚的夜色真美》《 阅读，真好》 《我生活在父爱中》《 幸福就在我身边》 《快乐的吉祥三宝》 《愿世界充满爱》《缺陷也美丽》《我最想依靠的人就是你》 《忘不了那鼓励的眼神》
五、小结：1、一般情况尽量做到扣题、定位、引下文。
2、注意开头文字的量。开头要像风头，小巧精美。只需一句话，两句话，三句话就行了，不要太长。
开头的方法还有很多，也不局限于这几种，老师在这里也只是筛选几种容易掌握的推荐给大家，希望对同学们的写作有很好的帮助。
六、作业布置：
选择我们已经写过的九篇作文，根据今天学习的开头技巧，改写其中三篇开头，要注意点题。
七、板书：一）写景烘托式。
二）排比入题式。
三）引用式。
四）类比起兴式。
五）开门见山式。
写题记也能使作文开头“锦上添花”
教学反思：学生的作文写的好不好，开头很重要。通过讲课，学生受益，我受益。
一、在教学实践中自己摸索切实可行的指导方法。
发现作文常见的开头方式方法。进行整理分析，发现大致有如下几种方式：点题式、引用式、设问式、描写式、联想式、对比式、接近式，这些简单易懂的名称，学生记起来容易，运用起来方便。
我们以课本为据，从课文中寻找出切合学生实际的写作方法，让学生效仿训练。出示的“下水”范文，进一步印证课文中的写作方法，让学生明白运用这种写作方法并不难，很容易掌握。而且进行当堂作文，强调学生实际运用新的写作方法，即：
“简、新、美。”
二、精心撰写下水作文，体验学生写作的甘苦。
资源重组来的事例有时并不能有效说明这种写作开头方式，所以老师要写下水文。教师写下水文不但可以释除学生的神秘心理，激发学生的写作热情，同时也可以使教师体验写作的甘苦。还能使教师经常地练练笔，给学生以勤动笔的示范，还可以了解到学生习作实际，作文的重点、难点在**，想学生之所想。
三、针对不同作文学会选取适当开头。
学生对作文的开头有了深刻的认识，在以后的作文中会自觉运用那是最好。如果理解不够深刻。在今后的每次作文教学中，我都会选取适当的开头，对学生进行逐渐渗透，直至熟练运用和理解。
相信每位学生都会有所得。
作文开头技巧
作文教学。第一讲画龙点睛精心拟题。1 巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如 2 善于引用 3 借用符号 应试训练 一位小学老师要学生在方格本上写一个 a 字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的 a 字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒 胡...
作文开头技巧
第六章作文开头技巧。要点。起句当如爆竹，骤响易彻。好的开头是作文成功的一半，尤其是考场作文。因为作为阅卷老师来讲，首先见到的就是是 它 由于时间与篇幅的限制，作文的开装潢讲究简洁 生动 优美，可考虑选用如下的开头方法。1，开门见山。所谓 开门见山 是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题。这咱写...
作文开头技巧
常言道 良好的开端是成功的一半。同学们也一定有这样的经历 一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个好的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。因此，我就文章的开头谈两点个人的浅见 一 写好作文开头的重要性。高尔基说 开头第一句是最难的，好像 里的定调一样，往往要费好长...