云想衣裳花想容。
—文体的选择。
中考作文写作中,孩子们最常见的问题是:到底选择什么文体?记叙文好写,议**分高。到底该怎么办呢?
首先,其实我们没有必要这样纠结,选择适合自己的文体才是最重要的。
记叙文写作,虽然看似水平较低,但实际上写好并不容易。因为记叙文写作的侧重点是在细节描写上。细节描写到位,人物才能更加逼真,情感抒发才能更加自然、感人。相反,则是失败的。
议论写作,虽然看似较难,不太好掌握,但是议**写作的方法一旦学会,却是相对于其他文体更好写的文体。议**的重点,在于文章的结构和语言的表述,文章结构清晰得分就高,语言表述简洁(优美)得分就高。
每个人的擅长的地方不一样,有些人擅长描写抒情,记叙文就比较适合他,有些人擅长逻辑推理,议**就适合他。现在距离中考看似还有两个月,但是时间并不充裕了,这个时候强行去改变一个人的经年累月积累下来的习惯,是非常不容易的,但是发挥他常年积累下来的优势,却是很容易的。
因此,不要顾虑太多,选择适合自己的文体,然后充分发挥就很好了。
其次,文体不限不等于文体不分。
很多孩子写文章的时候,前半部分记叙,后半部分议论。结果得分非常低。老师批评的时候,孩子还振振有词:“《读者》不就是这样写的吗?题干不是说文体不限吗?”
其实这是一个思维的误区:1、作文至少可以分为两类,一类是考场作文,一类是考场外的随笔。我们这里所**的,是考场作文,《读者》类的作文在考场的标准下,很难得到高分。
2、文体不限,不等于文体不分。
关于文体,实际上很多孩子是不太清楚的。简单说来,我们语文中说的常见的表达方式为记叙、描写、说明、抒情、议论五类。写作中,以记叙和描写为主要表达方式的文体,叫做记叙文,以说明和描写为主要表达方式的文体是说明文,以议论为主要表达方式的文体为议**。
换句话说,写记叙文的时候,记叙和描写的篇幅要长,占“主场优势”,写议**的时候,议论的篇幅要长,占“主场优势”。既然占了“主场优势”,首先在字数上就得保持优势。前半部分记叙描写,后半部分议论,甚至个别孩子记叙中夹杂着议论,不主不客,不伦不类,就形成了“文体不分”的现象。
因此,想要写好一篇考场作文,首先要想清楚什么文体适合自己,然后发挥该文体的优势,结合自己平时的积累,最后才能完成写作。
这是写作最基本的选择。
例文赏析】想看见你的笑。
亲爱的爸爸:
你好! 我现在在中考考场,我在给你写信。我就是想通过这种方式让你知道:我想看见你的笑。
记得我在上小学的时候,你天天去城里打工,每天直到傍晚,你才会骑着你那辆破旧不堪的自行车回来,每次,我都能看出你写在脸上的疲惫。可是,只要你一看见我,你的脸上马上会绽放开笑容。那笑容,是多么的亲切,多么的温柔,多么的让我难忘。
我就想,爸爸你在笑的时候,一定是忘记了一天的辛劳和满身的倦意吧?你肯定是觉得,虽然你打工很苦也很累,可是只要你能看到你的女儿每天能幸福地去学校上学,每天能不愁吃不愁穿地快乐生活,你就是受再多的苦再多的累也值得。不然,你不会笑得那么的亲切,那么的温柔,那么的让我难忘。
可是,近几个月来,我却很难在你的脸上看到笑容了,我看到的最多的是你脸上的密布的愁容。我知道,那是因为爷爷病故,妈妈又得病住院的原因。
你在我们村里是有名的孝子。奶奶去世时,你不到4岁,是爷爷一把屎一把尿把你拉大的,因而你对爷爷就特别孝敬。我记得很清楚,有一次你给爷爷买了件新衣服,爷爷却嫌花了不该花的钱撵着骂你打你,于是你在前面跑,爷爷在后面追,那个时候,你就像是一个做错事情的小顽童,生怕被大人逮住教训的样子。
可是,爷爷却在几个月前突然去世了,这对你来说真是一个不小的打击。
接着又是妈妈住院,而且一住就是几个月,直到现在还在医院里。你一边打工,一边还要操心在医院的妈妈,许多时候你根本就回不了家照顾我,打完工后直接去医院替换照顾妈妈的姑姑。如果这样也就罢了,更让你受不了的是,妈妈住院不但将家中所有的积蓄全部花完,而且还欠下了几万元的外债,即使这样,妈妈的病情也没有得到彻底的好转。
这样大的压力让你变得越来越沉闷,越来越忧郁。我真不知道什么时候爸爸你才能变得轻松、快乐些!
爸爸,我想说,我想看见你的笑!“死者长已矣,生者当坚强”,爷爷的在天之灵也不愿爸爸你这样消沉的。爸爸,我已经长大,咱欠的外债不用怕,我一定会好好学习,将来挣很多很多钱将它还了的。
爸爸,中考结束后回到家,你可以给我你的笑容么?
真想看见你的笑!
女儿:xxx
2024年6月25日。
名师点评】这篇文章是2024年中考的满分作文。其实考生选取的材料很“危险”——写自己生活艰辛的文章,大多是得不到高分的。但是考生在写的时候,紧紧抓住了细节描写,小时候看到爸爸的笑容时自己的心理、如今生活艰难的巨大开销等内容,将小小的故事讲得细致具体,也就是这样的细致具体,才能娓娓道来,增加了可信度。
并且,考生再文末很巧妙的将自己的“悲惨”升华到“积极向上”的方向去,因而不但感人,更给人向上的动力和感染力。
杨柳青青江水平。
—记叙文常见问题。
记叙文写作是中考写作的一大考点,也是一大“看点”。记叙文写作看似简单,实际上是比较困难的。上一次的《作文技巧(1)》中,我们就**了这个问题。
简单说来,记叙文写作,最常见的问题有三:
一、 无实际内容:没有写作素材。
很多学生头疼记叙文写作,第一大困难点就在于不知道写什么好。
其实选材并不难,考生们觉得困难主要因为有几个局限困住了自己:
1、局限于第一人称。我们总觉得第一人称好写,比较容易抒发真情实感,殊不知第一人称往往就局限了我们一般要在周围选择所写的材料,因此文章内容往往是千篇一律的“亲情、友情”(不敢写爱情),除非写作的角度选择较好细节描写到位,否则很难突破。
2、局限于“我”周围。此处的“我”,不是说考生自己,而是说考生选择了一系列大家都经历过的事情,别人身上发生的,“我”身边也发生了。比如“我”三年级的时候,生病了,妈妈非常担心(注意,此处往往没有爸爸!
),半夜送我上医院,第二天给我下了碗面上面卧了一个荷包蛋(注意,此处妈妈一般都还没有吃饭!而且此处一定有妈妈的外貌描写)。这类文章就算摒弃了第一人称,但是因为写作内容相似,因而很难得到高分。
选材的一般途径,除了自己周围之外,还有新闻报纸,就算我们没有时间看新闻报纸,课本上的材料用好了,也会“博人眼球”的!哪怕仅仅是仿写,也能出现非常好的效果。
因此,让我们牢记选材三途径:课本,新闻,和自我。
二、 感情和中心之间没有必然联系:中心不明确,不会升华主题。
常常见到一些考生,写作文的时候,事情交代的挺清楚的,但是得分总是很低,老师总会评价说“文章没有深度“,那么,文章的深度从何而来?也就是说,文章怎样实现升华?
简单来说,方法有二:1、情。将个别的事情,联系到具有普遍性的感情。2、理。将个别的事情,联系到具有普遍性的道理。
在这个过程中,还需要联系文章的中心才行,否则就会出现文章中心不明确的现象。
三、 布局平庸,没有波澜:不吸引人。
我们出门旅游,最不喜欢的游览场所是什么?没错,是广场。不论是什么广场,只要听见广场两个字,就已然觉得索然无味了。为什么呢?因为没有“波澜“,”一望无遗“。
我们看到一篇文章,如果似“广场“一般,没有丝毫悬念,那么阅读的人感觉必然索然无味了。这也就是常说的”文似看山不喜平“。
那么,怎么让文章“不平“呢?说白了,主要靠文章的结构。
这里给大家介绍两种比较好掌握的结构方法。
1、 片段成篇法。选择两三个具有相同点的“片段“,将其进行”小事件中的小场景“的详细描述,然后串联成篇。既明确昭显了文章是有”细节描写“的,又让文章层次分明,容易接受。
在使用这种方法的时候,要注意几个场景之间的层次关系,尽量选取有递进关系的事件,会让人觉得层层深入,渐入佳境。
2、 对比反衬法。对比反衬,是将对立的人物、事件、景物放在一起,通过它们的差异来说明问题的一种写作构思技法。用相反或相对立的人、事、景来对照,运用对比反衬法构思,目的是使对比中的立体得到强调与突出,它从相反相逆的角度将两种物体进行对照比较,以形成十分鲜明的反差烘托,因而具有较强的感染力和战斗力。
如用冷清萧条的景物,反衬欢乐喜悦的感情;以外界喧闹的气氛,反衬内心寂寞的心理。
写给儿子。刘墉
记得有一次,你抱着一碗鱼翅粉丝汤喝,我很不高兴地说:“那是留给你奶奶的。”
你理直气壮地回答:“奶奶说她不爱吃,叫我喝光算了!”
你有没有想过:奶奶是真不爱吃吗?还是因为爱你,而特意留给你?你应该知道,牙齿不好的奶奶,最爱吃的就是能滑溜入口的鱼翅汤了!
记得我们每年冬天都排在窗台上的柿子吗?
为什么柿子一买就是十几个?因为我发现,只买几个的时候,同样爱吃柿子的奶奶知道我们爱吃,总是吃别的,等我叫她吃柿子时,她就说早吃过水果了。只有她发现柿子多到不吃就会坏掉时,才会主动去拿柿子吃。
你也一定看见过我为你奶奶夹菜,她拒绝,说不要吃。我就把筷子停在空中,直到夹不稳快要掉到桌面上,她才不得不把碗伸过来接住。
你注意到了吗?奶奶哪一次不是高兴地吃完了呢。
你也必然见到,当菜做咸了,大家都不吃,奶奶却抢着夹菜的画面。我用筷子压住她的筷子,以强制的方式,不准她吃。因为奶奶有高血压——而高压血的人,是最不能吃咸的。
瞧,你这样的儿子,竟不准当娘的夹菜!”她对着全家人抱怨。
你又有没有注意,她是在十分高兴地说这些话!
点评】 这篇文章的特色在于:1、第二人称写作;2、片段成篇;3、由事到情。因而,文章显得很有意思很新颖的同时,文章的主题的引出也自然而深刻。
母爱植根于平凡。
风,轻轻地吹,触动着心灵中沉睡的弦;月,柔柔地洒,笼罩着大地上仁慈的心。穿越时间的薄纱,在萧瑟的秋风中,回荡着妈妈如蜜般的微笑和无可奈何的唠叨。
打开记忆的闸门,往事如烟如雾,如沙如尘。童年的那片湛蓝如洗的高空,回荡着妈妈唠叨时留下的云彩。绵绵细雨中,妈妈说:
“出门别忘了带雨伞,别被雨淋坏了。身体可是最重要的!”寂静的黑夜中,妈妈说:
“早点休息吧,盖好被子,小心受凉。”凛冽的寒风中,妈妈说:“多穿些衣服,小心感冒。
“…我曾经厌恶过、惮惧过、躲避过妈妈的唠叨;曾经反对过、指责过、憎恨过妈妈的罗嗦。幼时的我,又何曾知晓:自以为烦琐之至的唠叨其实是妈妈储存关爱的密码。
唠叨是我们生活的必然,成长的需要。因为有了妈妈的唠叨,我才能健康快乐地成长;因为有了妈妈的唠叨,我才能顺利地通过以错误搭成的小桥;因为有了妈妈的唠叨,我前行的道路才一片光明……
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