语法填空： —首段首句必须读，有空格没给括号的需要读。涉及连词，上下句应该读。
1】题目中给出括号： 1.给出词性与需求词性相同——考本身 （空格中的词性）
名词：单复数如tour-tours flight-flights
代词："格"的转换（一般不给括号）they-them
形容词副词：比较级，最高级 ★★新趋势）考反义词 possible—>impossible
动词：时态，语态
2. 给出词性与需求词性不同——考转化 （词性转化）
★★★热点+难点动词变名词
v加ing和加后缀形成n有什么区别
v+ing 是动词本身的意思，表示动作
加后缀的n意思发生转化如果v是及物动词，后面加n，是不及物动词，需要加介词再接n.
__loving（v+ing）__you is difficult.
__love（n.）_is difficult. 名词(love)不能直接接名词(you)
my __love（n.）_of you. 动词(love)前面不能接形容词(my) 空格填表语，括号给名词，名词需不需要转化
n + 系动词若表语与n.是修饰关系，则___填adj
若表语与n.是等号关系，则___填n.
如： you are beauty beauty=you—>你=美人
you are beautiful beautiful修饰you—>美丽的你
2】只有空格，没有提示词，只能填介连冠代
———是句子只能填连词，判断句子的标准是找到谓语动词，有谓语动词就是句子，没有就不是。
名词———句子”，则可能是定语从句。
常考的词的变化如：interest 可变为 interesting 或interested
attract--attractive/attraction等。
感叹句： how+形容词或者副词+主语+谓语。
语法填空之形容词和副词。
1)形容词的作用：修饰名词作定语，如：a beautiful girl；系动词后作表语，如：
what you said just now is exciting.作动词的宾补，如：green vegetables keep you healthy.
2) 副词的作用：修饰形容词、动词、副词、介词短语及句子，作状语，如：
extremely terrible(adj), work(v) hard, get up very late(adv), deep into the night(介词短语),
fortunately, he passed the exam.
3)动词、名词变形容词的常见后缀：
4)形容词变副词的后缀：
在形容词后加ly可变成相应意义的副词。
注意：一些以ly结尾的词是形容词而不是副词：friendly, lively, lovely, likely, deadly, silly, orderly, timely 等，需特殊记忆。
5）特殊情况：1. ill, content, afraid, asleep, awake, alive, alone, worth等形容词只放在系动词后作表语。
如：i’m alone now.
2. 有些词有固定的副词修饰，如：all alone, sound/fast asleep, wide awake, well worth, like/enjoy much, well/clearly remember等，也需特殊记忆。
3.有些副词有两种形式，如：close(adj and adv) /closely， free/freely, high/highly, deep/deeply等，请看例句区别：
they are deeply moved. （抽象）
they dived deep in the sea. （具体）
特别注意这两个词：hard (adv)：辛苦地，努力地；
hardly (adv)几乎不。
6）形容词及副词的“级”
1. 熟悉特殊形式的比较级和最高级，如：good/well, better, best
bad---worse --worst little---less --least
2. 熟悉常见的比较结构，如：as …as； 比较级+ than； the +比较级， the + 比较级；the +比较级+ of the +名词等。
改错 ——改错没出现从未考过的新错误，但每种错误个数变了错误个数：
名词 1)不可数名词+s (advice—advice+s错)
2) 可数名词的单复数变化 ★★单词＋s意思变化
work工作 works 作品；工厂 new新的 news新闻 good 好的 goods货品
3) 名词——>形容词 (更可能在语法填空考察)
4) 代词1 单复数+"格"的问题
5) 1)here there互变 2)so+adj/adv ；such+n 3)many+可数n ；much+不可数n ★★**热点 1)缺代词 2)other系列 (这个非常难，笔记是很难描述的) 1.名词数的问题。 名词分为单数和复数，这种定义不对。
应该分为（用集合表示） 单数(0,1] 双数(1,2] 多数（2,+∞
2.由于代词是指代名词，所以代词也有单数双数和多数之分双数：both 2者 each [2,+∞多数：all [3,+∞every [3,+∞
3.介词后面接名词，有些介词只能接双数n.，有些只能接多数n.
between 2者 among [3,+∞4.形容词用来修饰名词，所以形容词的形式取决于名词如：good better best 这三者都是一样表示"好"，它们的用法取决于比较对象数量 good 单数n.
只有一个对象 better 双数n. 两个对象比较，一个好另一个不太好 best 多数n. 多个对象如：
i am the best student in our class. 比较对象是每一个学生，比较每一个学生的成绩，比较对象＞3，所以用best. i am better than other students.
这里用better，是因为比较对象是i和other students，比较对象是两个。 i am good student in our school. 这里的good只是强调我是一个好学生，并没有与谁对比，所以说只有1个对象由上面的计数原理推出other的用法采用分拨方法：
双数： 1.已知对象两个 one(一个) the other(另一个) 多数：
2.在多数里面做个体观察。比如一个班有24个人，有一个人(one)很好，那么另一个人是24个人中一个，用another表示。
one(一个) another(另一个) 3.在多数里面，分成两拨(一个，其余所有) one(一个) the others(另一些) 4.在多数里面，分成多拨 some(第1拨) others(第2拨) still others(第3拨) still still others形容词副词1 1)比较级最高级 2)是否加-ly __句子——>填副词(-ly) 带ly的副词做表语，把副词改成形容词 increasing(adj)+ly surprising(adj)+ly变副词注：
一般v+ing，可以当adj也可以作adv. 3)变反义词——逻辑错加难度：反义词+词性转化反义词+比较最高级动词1 1)时态现在过去互变第三人称单数进行完成被动互变 2)语气情态动词错 should do结构，should省略。
适用于[建议命令要求那类动词] i suggest he goes to beijing. [goes—>go] 3)语态 4)and前后动词不平行 [and属于快捷方式] 从句1 1)缺从句 2)从句类型错，引导词错 (定从) that which互变 [_句子] that，what，how 互变 ——翻译：what 什么/什么……的事/多么+n.
how 如何/什么……的方式/多么+adj/adv. 3)关系代词与关系副词互换 which where when why 非谓语1 情况：动词个数不对；句子**现非谓语动词 1)1个句子出现2个动词原型，1个变非谓语 2)-ing -ed互变。
主被动的考察，by是快捷方式 3)加减to [省略to，let,make,h**e 表"使/让"时，直接+v.] 4)★★** to do—>to doing ，此时的to为介词 look forward to+dong prefer to do prefer doing to doing 连词(逻辑) 1 1)连词：转折，因果并列否定互变 2)变否定 +not 单词前加否定前缀 with—>without 介词1 介词宾语与被修饰成分间的逻辑关系 1) 介词用错了—改介词地点关系：
in 在里面；on 在上面；at 强调状态时间关系：on time 强调某点到；in time 强调之前 at/with：at在某一点，with在某一段时间内 go to(到达) talk to 向某人说话；talk about(关于，强调范围) 谈论xx hear(vi.
) of 听见一些事 vi.+ of +n. 实现词性转化 hear from(来自) 2)缺少介词不及物动词+n.
中间需要加介词 3)删介词及物动词+介词，去掉介词区分及物动词和不及物动词我___他(主动) 他被我___被动) —将动词代入上面空格，翻成中文，合适即为及物动词， 不合适为不及物动词例：kill 杀我 kill 他 "我杀了他" 他被我 kill "他被我杀了" 例：dance 跳舞我 dance 他 "我跳舞他" 他被我dance "他被我跳舞" —不及物动词+n，中间加prep，且它没有被动形式。
冠词 the+ 不可数n. ；可数n.单数 ；可数n.
复数 a/an+ 可数n.单数零冠词不可数n. ；可数n.
复数 ——可数n.单数必须加冠词，the或a/an a/an 泛指(不知道对象是谁) 有一个 the 特指(清楚对象) 就这个(些)；就那个(些) 零冠词有一些；不翻译特例：for example/for instance as a result at first此处从句讲解(简化版) 1.
名词性从句，句子的词化。 n + v + n 原来的n由一个句子充当。 充当n的句子必须加连接词。
that 没有含义；whether/if表是否；特殊疑问词。 (16新课标1) my uncle is the owner of a restaurant close to that i live. close to是动词，所以that i live应该是名词性从句。
但是that没有含义，所以应该把that改成where. 注意：翻译的时候，需要直译，不要主观给单词加意思 2.
名词性从句与定语从句的转化。 名词性从句：句子变n.
定语从句： 句子变adj i know what you know = i know the thing that you know 我知道什么你知道的事 = 我知道你知道的事情what = the thing that 如1所提到的 close to where i live = close to the place that i live where = the place that 另：whatever= anything that，其余同理。
3.五步插入法(不讲) 定语从句与同位语从句的区别： 定从修饰前面的名词，同从等于前面的名词(句子前一般加that) 和which的区别语法填空that和which都能用的情况，一般选that 只用which的两种情况：
逗号+从句；prep+which 改错中，序数词(first)，不定代词(everything)，连词用that不用which
完形填空。一、文章结构角度：
1.总分结构： 总——分；总——分——总 ——任何一道题不会做看首段首句 2.
文章首段首句不出题首段首句是文章中心，如果出题，影响对中心的理解。 3.分段首句出题分段中心：
1)看文章首段首句；2)看该段内容 [论据—>论点]
二、文章内容角度：
1.议**和说明文 ——首段首句一定是文章中心
2.记叙文(花朵文) -读完第一句，必须知道行文方向 -事物一定具有不完美性，最终价值取向一定是真善美
3.★★倪萍逻辑 ——根据已知信息推出答案春节联欢会突出了___的主题 a 吉祥 b 幸福 c 中国梦 d 联欢
三、具体解题技巧：
1.动词看主语： 主语是人还是人，是否能接相应动词看宾语：
win+sb./game 特殊规定；只能用to do/ doing作宾语 [自己] 看搭配： 动词与介词的搭配；双宾语；接宾补 ★★动词结果题：
persuade 劝服(劝了并且成功)，表示结果而不是过程。
2.连词考察上下句之间的逻辑关系翻译上句，翻译下句判断上下句逻辑是一致还是相反一致： 相反：
1)转折，让步 2)as尽管；while然而 3)adj/adv +as 主语+系动词 as popular as he is, the president hasn’t always managed to h**e his own way. 尽管**很受拥戴，但也并非总能随心所欲。 4) not until直到 〔until前后相反〕 it was not until 1972 that the war finally came to an end.
直到2023年战争才终于结束。 5)祈使句+or/otherwise (否则) 6)时间先后 7)unless (除非)
英语答题技巧
一 听力。1.拿到试卷后应充分利用考前时间，快速读完题目和选项，即将听到的录音可能会涉及到的话题 情景 场合等。2 听力正式开始后，要做到带着问题去听，听力中遇到数字问题，往往需要进行一定的简单计算或进行选择，最好做一些笔记，听的过程中，要抓关键词。3 在听的过程中，难免会遇到没听懂的词句，此时不要...
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五 短文改错。短文改错主要考查考生发现 判断 纠正文章中错误的能力。做题时，考生应先通读短文，同时注意句子的意群，注意检查各个意群中的语言结构是否完整 正确。如果在一行或一句中的几个意群中找不到错误，就应注意每两个意群之间是否存在语病，这是解短文改错题很重要的一环。在分析过程中，应注意一些常考考点，...