英语答题技巧

一．听力。

1.拿到试卷后应充分利用考前时间，快速读完题目和选项，**即将听到的录音可能会涉及到的话题、情景、场合等。

2．听力正式开始后，要做到带着问题去听，听力中遇到数字问题，往往需要进行一定的简单计算或进行选择，最好做一些笔记，听的过程中，要抓关键词。

3．在听的过程中，难免会遇到没听懂的词句，此时不要慌，应保持良好的心理状态，听不懂的内容应尽力从试题中推测，不要因一道题答不出而影响下一题。

二．完形填空，时间：20分钟左右。（答试题的时候，可利用直接法、排除法和比较法等选择正确答案。）

一)正确答题步骤

结合选项，初定答案，能做的，先做。不能做的，暂时放弃。通读全文，把握大意。

综合考虑，瞻前顾后，先易后难，个个击破。

再读全文，反复检查。

二）5种常用的方法。

1、通过上下文语境来选择答案：这些答案的选择，起关键作用的是上下文的关系，且难度也大，若从单句或"局部"来分析，所给的四个答案在语法或结构上都是正确的，若放在全局，则不一定正确。考生必须通过部分上下文甚至全文才能选出正确的答案来。

2根据词的固定搭配和固定句型来选择答案：词的固定搭配，特别是动词的搭配和词语类型试题是完形填空测试的重点。

3、利用文章中的信息（原词复现、近义词和反义词等）寻找信息词或信息选择答案：在一篇完形填空文章中，就一句所言，很难确定正确的答案。若继续读下去，就能发现与问题有关的信息词或信息句子出现，这些词或句往往是直接或间接地提示出正确的答案。

4、文化背景和常识从单句中选择答案：它相当于一道单项选择题，它不需要通过上下文，而是读它本句即能判断出正确答案。

5、通过文章深层意义的理解选择答案：它要求考生不仅理解文章的表层意义，而且要弄清文章的深层意义。

三。阅读理解答题技巧（答试题的时候，可利用直接法、排除法和比较法等选择正确答案）

一）解题步骤。

1.先看题干，掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。

2.再带着问题仔细读文章。遇到不懂的生词、词组和句子不要急躁，跳过去，尽量根据上下文悟出其意。

3.最后在根据题型选择合适的解题技巧。

二）阅读理解题型设计和解题技巧。

1.细节理解题可以从文章中直接找到答案；常常选择查阅法：考生这时可以不需要阅读整篇文章，而只需找出试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。

2.词义猜测题①代入替换法。把四个选项分别代入题干，据语言逻辑判断哪个更加符合上下文的逻辑意思。在上下文中寻找同词性的词或词组。③利用语法和逻辑。

3.观点态度题①理解文章、合理推断。②找文中带有感**彩的名次、动词、形容词、副。

根据作者举的例子判断。

4.推理判断题。

依据原文认真比较选项，绝大多数推理题是原文意思的同义表达，正确答案与原文之间没有任何推理关系 ②借助常识③ 如果四个选项中有两个或两个以上的选项都是成立的推理步骤，那么与原文意思最接近、所用推理最少的选项即是正确答案。

5.主旨大意题抓主题句。

主题句通常在文章第一段首句、第一段末句和全文末句等处出现，阅读时要特别注意。

进行整体阅读，抓文章逻辑结构所以重读文章首、尾两段以及每段首句，对把握文章结构和主旨理解有很大帮助。

四．高考英语语法填空答题技巧。

在解题前应快速浏览短文掌握大意，有把握的空格可以先进行填写，再分析句子成分逐个完善。

下面按题型设计分三种情况：

（一）．给出了动词的试题解题技巧。

动词“形” .动词在填写的时候常常考虑形式的变换。

解题思路：①：先判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。

（先找出句子的主干，若已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时(有and,but,or连接)，所给动词就是谓语动词。若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时(没有and,but,or连接)，所给动词就是非谓语动词。）②再选择形式。

a:若是谓语动词就要时态和语态。(在试题中常出现的形式：did,does ,will do,be doing,be done.）

he drove his car to the doctor’s andget) there twenty to five.

i know yousay) what you want to say.

this castlebuild) by sir henry for his young wife a long time ago.

that day my friendenjoy) the scenic view when he noticed a young man who had not coat.

unless itrain),we’ll go on a picnic as planned.

i felt very tired when i got home, and igo) straight to bed.

i h**en’tforgive) myself ever since.

b：若是非谓语动词就要确定是填动名词（doing），不定式（to do），还是分词(doing,done).

非谓语动词确定的方法主要有：

a. 作主语，通常用动名词（doing）形式表示习惯或一般情况，用不定式（to do）表示具体情况。

常常考的句型：it is+adj+(for of sb)+ to do sth.或 it is +no use ∕ good ∕ value∕ worth∕worthwile +doing.

)eg:it gets tougher and tougher for himsay )those words as he gets older.

see)is to believe.

it’s goodkeep) the time.

作宾语，用在动词后面作宾语。通常用动名词（doing）或不定式（to do）。常考短语固定搭配。(注意：介词后面的宾语都用动名词)

please don’t hesitateask).

it’s quite hot today, do you feel likego) for a swim？

patrick asked charliestay ) away from her for a while.

the film star wears sunglasses. therefore, he can go shopping

without (recognize)

when it comes tospeak) in public,no one can match him.

i had great skills indeal) with kids.

c. 作定语，用来修饰某个名词或代词。通常用分词(有时也用不定式，不定式通常表示将来)，若与被修饰的词是主动关系，或表动作的进行，用现在分词（doing）。

若是被动关系，或表动作的完成，用过去分词（done）。

money from working seemed to be more valuable to me than moneygive) by my parents.

today there are more airplanescarry)more people than ever before.

great opportunitieshelp) others seldom come, but small ones surround us daily.

i’d like some milkadd) to the coffee.

i need someboil) water to wash down medicine.

d. 作目的状语或在形容词后作原因状语，一般用不定式。

i hope to take the computer course.--good ideafind) out more about it, visit it this website.

i’m gladreceive) you letter.

work) out the complicated program, i h**e to stay up late on holidays.

e. 作伴随，时间，条件，原因，结果状语，通常用分词，若与逻辑主语是主动关系，用现在分词（doing）;若是被动关系，用过去分词（done）。

compare) with other good students, in my opinion, tom is a more satisfied students.

f. 作补语。

my daughter stopped screaming immediately and looked up at me with tears

roll) down her cheeks.

suddenly he heard a girlcry).

you can come and watch thembake) bread the way.

it’s absolutely heartbreaking to see familiestear) apart.

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