作者：徐传阳。
**：《文学教育下半月》2023年第12期。
可以说，作文能否表现个性。是作文能否成功的一个标志。具有讽刺意义的是，五四时期提出追求个性解放，白话文好不容易取代古文。
现如今中学作文却又落入束缚甚至窒息个性的窠臼，这是时下作文的一个病症。
多年来。笔者一直奋斗在高考备考的第一线。非常注重高考作文的训练指导，曾信奉过各地名师的致胜兵法，热捧过“高考应试作文十八法”，尝试过“挑战高考作文高分”，实践过“，考场作文高分技巧”。
经过一番系统的训练之后，我发现学生的写作技巧确有提高，但写出来的作文就像是一个模子倒出来的，从形式到内容几乎千人一面，毫无个性。当看到本市某次模拟考试的学生优秀作文时，我曾开玩笑说：我猜得到这是某某中学的学生写的。
因此，我深感学生的作文失去了应有的个性色彩，这完全是对狂热追求“规范化”的教育抹杀人们个性的写真！
没有个性的花——单调；没有个性的树——普通；没有个性的风景——无趣；没有个性的作文——无味。假如作文指导走进了毫无个性色彩的死胡同，就不利于学生作文水平的可持续发展。也会扼杀学生的写作兴趣。
那么，高考作文的个性色彩是什么？纵观近年来全国各地高考的优秀作文，除了结构严谨、语言流畅、内容充实之外，高考作文的个性色彩主要体现在这几个方面：
一、讲真话抒真情。
事实一再证明，越敢于写真话便越富有个性色彩，这种个性鲜明的作文才称得上抒写心灵的佳作。请看下面一篇高考命题作文《抉择》(南京某考生)的片断：
…且不提他们以前的种种。反正事已成定局，我怎样也无法挽回。我的难题就是抉择，选择跟谁。可是——此刻不想选！有谁想在自己的家人中必须只选一个呢？
我的眼睛湿湿的，用力闭了闭眼睛，伸出去的手在两个文件间游移。左边是妈妈，右边是爸爸。我的手停在左边，却不敢拿起。
我知道法官的眼睛正注视着我的手，而隔着一扇门的外面，还有两双眼睛正看着我。他们都在等着我的抉择。
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