乒乓球是中国的国球，中国人更为擅长不无道理。但是，若我国总是独揽这一项目的冠军会使其他国家运动员失去对这一项目的信心和兴趣，从而影响了这一项目在世界上的发展。所以我认为，应该倡导在各项体育赛事中让我国的业余选手参赛，既有利于体育全民化，又有助于为别国选手提供施展才华的空间，从而使某种项目的发展逐步壮大。
师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
总而言之，我们要真正理解体育，理解奥林匹克精神，这才能够有利于国民的身体健康，有利于我国从体育强国向体育大国迈进。
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坚韧 我追求的品格。也许是老在大山中的缘故罢，我很喜欢看山。记得有一次大雪过后，我攀上一座最高的山峰，在登上山顶的一刹那，我被眼前的场景惊呆了。那是一种怎样的景色 重重叠叠的山峰一座紧接着一座，那披雪的山峰连绵起伏，就像通向心脏的一条条大动脉，我仿佛听到心脏跳动的声音。在那一瞬间，坚韧两个字便深深地...
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追寻最后的沉积。灵墨。悠悠的岁月，洗礼了一代又一代的人，唯一不变的是黄土高原的一声呐喊 老腔。从 老腔 的起源中，我仿佛看见了古人在黄河边不断的迁移过程 从 老腔 的发展中，我仿佛看到了爷爷小时候在麦场空地听着老腔的表情 从 老腔 的延续中，我看到的是很大一个堂子就几个老人津津有味的听着。怎么了，到...
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要求 结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题 不要套作，不得抄袭。奖进罚退方为正道。当你看到100分的孩子受到表扬，55分的孩子受到责怪时，你认为这是理所当然 当你看到98分的孩子受到批评，而61分的孩子受到赞许时，你感到这是匪夷所思。但是，你可曾想过，受到赞扬的应是进步，而不...